Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

Дерікті көздер

1.Ұйымдастыру кезеңі:

3 мин

1.   Амандасады.

2.   Психологиялық дайындық.

3.   Сыныптағы кезекшімен сұхбат жүргізеді.

-Бүгін  сынып түгел ме?

 -Сабаққа дайындық қандай дәрежеде?

Ыстық орындық:71-бет 4-т-ма:мәнерлеп оқу

Оқушылар  қол алысып бір-біріне тілек айтады. /Шаттық шеңбері

Оқулық.

Қазақ тілі.

2- сынып.

А.Қайырбекова.

Алматы «Атамұра» 2013

Кіріспе бөлімі.

Қызығушылықты ояту.

Білу

3 мин

Қар үйіндісі:

Ойыншық.

Әдемі ойыншық. ...

Презентация көру:ойыншықтар суреті

Оқушылар тез  жауап береді.

жұптасымен сұхбатқа түседі:

Мен сұрақты ...-ға қоямын.

моноблок, презентация

Мағынаны тану

Түсіну

5 мин

Сурет қиықтарын таратады.

72-бет 1-т-ма:Диалогті оқып, досыңмен сөйлес

Топқа бөлінеді.

О ÷ О

 сурет қиықтары,

Оқулық.

Қазақ тілі.

2- сынып.

А.Қайырбекова.

Алматы «Атамұра» 2013

Қолдану

18 мин

72-бет 2-т-ма

Формативті бағалау жүргізу.

Қолпаштау.

Жаттығу жұмыстарын ұйымдастырады.

74-бет 5-т-ма/қазақшаға аудару

74-бет 6-т-ма/сөзжұмбақты шешу

Мәтін бойынша  берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен алмасып,жұмыстарымен бөліседі.

Оқушылар өзін, жұбын  тексереді.

Жұмыс дәптері б/ша жұмыс

Ең жоғары ұпай саны - 24

5 балдық шкаладағы бағаның сипаты

5 ұпай – үздік

4 ұпай – жақсы

3 ұпай – қанағаттандырылған

2 ұпай – қанағат

Критериалды бағалау

Ұпайды мектеп бағасына айналдыру шкаласы

Талдау

8

Жұмбақ оқу.

73-бет 4-т-ма

Оқушылар өздері орындайды,жұппен ақылдасады,топта талқылайды. Бір-бірінің пікірін тыңдайды.

Жинақтау

5 мин

Сабақтың тақырыбынан түсінгендерін  постерге  түсіртеді. «Ойындар» туралы түсініктерін  қағаз бетіне түсіреді.

Әр топ  постер дайындайды,қорғайды.

Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары

Бағалау

3 мин

Оқушылардың  бағалауын тыңдайды.

Не  білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады. Эссе жазу

Әр оқушы  өз ойын айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды.

Оқушылар   толтырылған   стикерлерді   тақтаға іледі.