Бөлім

Ойын құру (ортақ тақырыптары: "Уақыт", "Сәулет")

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып:

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ойынның сценарийі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.1 дайын сценарий бойынша ойын әзірлеу;
3.2.1.1 таңбалы, нөмірленген тізімдер жасау;

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар ойын сценарийін құруды үйренеді және тізімдер жасауды меңгереді, сонымен қатар, жасанды интеллект құралдарын қолданып, сценарийді дамытады.

Кіріспе (10 минут)

1. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
2. Оқушыларды ойын сценарийінің құрамдас бөліктерімен таныстырады (кейіпкерлер, оқиғалар, т.б.).

Оқушылар сабақтың мақсатын тыңдайды және өз сұрақтарын қояды.

Мұғалімнің кері байланысы арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын бағалау.

Презентация, интерактивті тақта

Негізгі бөлім (25 минут)

Тапсырма

Электронды картадағы тапсырмаларды орындау жолдарын айтады

1: (Жұптық жұмыс)
1. Дайын сценарийді пайдаланып, жұптарда кішігірім ойын әзірлеуді ұсынады. Оқушылар жасанды интеллект арқылы таңбалы және нөмірленген тізімдер жасап, кейіпкерлер мен оқиғаларды қосады.
Дескрипторлар:
- Ойынның негізгі элементтерін анықтайды.
- Тізімдер құра алады (таңбалы және нөмірленген).

Тапсырма 2: (Топтық жұмыс)
1. Әр топқа жасанды интеллект арқылы берілген сценарийді өзгертуді және әр кейіпкерге қосымша сипаттамалар мен оқиғалар қосуды тапсырады.
Дескрипторлар:
- Кейіпкерлерді сипаттайды.
- Оқиғаларды тізім арқылы реттейді.

тапсырмалардың Scratch кодын құруға арналған қарапайым нұсқаулар. Бұл кодтар 3-сынып оқушыларына түсінікті болу үшін жеңілдетілген.

1. Тапсырма 1: Дайын сценарий бойынша ойын әзірлеу

Оқушылар Scratch-та қарапайым ойын сценарийін құруы үшін төмендегі нұсқаулықты орындасын. Бұл тапсырма ойынға кейіпкер қосып, оны белгілі бір бағытта жылжытуға көмектеседі.

1-қадам: Кейіпкерді қосу

1. Scratch бағдарламасында "Қаһарман" деп атауға болатын жаңа кейіпкер таңдаңыз (мысалы, Scratch мысығы немесе басқа кейіпкер).

2. Кейіпкердің артқы фондарын қосу үшін "Фон" бөлімінен ұнайтын фонды таңдаңыз.

2-қадам: Қозғалысты басқару коды

1. Әрекетті бастау үшін "Жасыл жалауша басылғанда" оқиғасын таңдаңыз.

2. "Басқару" бөлімінен "Мәңгілік" блогын қосыңыз.

3. "Қозғалыс" бөлімінен "10 қадамға жылжу" блогын қосыңыз, оны "Мәңгілік" блогының ішіне салыңыз.

4. "Егер" блогын пайдаланып, пернетақтаның көрсеткі пернелері арқылы кейіпкерді әр бағытқа жылжытатын шарттарды қосыңыз. Мысалы, егер жоғары көрсеткі басылса, кейіпкер жоғары қарай 10 қадамға жылжиды.

Код мысалы:

(Жасыл жалауша басылғанда)

Мәңгілік

егер <жоғары көрсеткі пернесі басылған> онда

y осіне 10 қосу

егер <төмен көрсеткі пернесі басылған> онда

y осінен 10 алу

егер <оң көрсеткі пернесі басылған> онда

x осіне 10 қосу

егер <сол көрсеткі пернесі басылған> онда

x осінен 10 алу

---

2. Тапсырма 2: Тізімдер жасау

Оқушылар Scratch-та таңбалы және нөмірленген тізімдер құруды үйренуі үшін келесі әрекеттерді орындасын. Бұл код тапсырмадағы тізімдердің жасалу жолын көрсетеді.

1-қадам: Тізім жасау

1. "Деректер" бөліміне кіріп, "Жаңа тізім жасау" опциясын таңдаңыз. Бұл тізімді "Кейіпкерлер" деп атауға болады.

2. Тізімге қосу үшін "Кейіпкерлер тізіміне нәрсе қосу" блогын пайдаланыңыз.

2-қадам: Тізімді толтыру

1. Әрбір кейіпкердің атын енгізу үшін "Кейіпкерлер тізіміне 'Аты' қосу" деген блоктарды қосыңыз.

2. "Оқиғалар" бөліміне өтіп, "Жасыл жалауша басылғанда" блоктарын қосыңыз.

Код мысалы:

(Жасыл жалауша басылғанда)

"Кейіпкерлер" тізіміне 'Мысық' қосу

"Кейіпкерлер" тізіміне 'Күшік' қосу

"Кейіпкерлер" тізіміне 'Түлкі' қосу

"Кейіпкерлер" тізіміне 'Қоян' қосу

Бұл Scratch коды 3-сынып оқушылары үшін түсінікті, қарапайым, және тапсырмаларға сәйкес жасалғанын айтады

Тапсырма 1:
Оқушылар жұппен жұмыс істеп, ойынды әзірлейді және тізімдерді жасайды.

Тапсырма 2:
Оқушылар топта жұмыс істеп, әр кейіпкердің сипаттамасын және оқиғалар тізімін құрастырады.

Тапсырмаларды орыындайды

Мұғалім жұптық және топтық жұмысты бақылап, оқушыларға ауызша кері байланыс береді.

Жасанды интеллект құралдары (мысалы, StoryAI), жұмыс парақтары, құрылымдық карталар

Қорытынды (10 минут)

1. Оқушылардан ойын сценарийін қалай жақсартуға болатыны туралы ойларын сұрайды.
2. Әр топтың жұмысын талқылайды және кері байланыс береді.
3. Үй тапсырмасын түсіндіреді: “Әркім өз ойлап тапқан кейіпкерін сипаттайтын тізімді жасасын.”

Оқушылар өз ойындарын сыныпқа таныстырады, сыныптастарынан кері байланыс алады және үй тапсырмасын жазып алады.

Топтық жұмыс нәтижесі бойынша оқушылардың белсенділігі мен ойын талдау қабілеті бағаланады.

Ойын элементтерін жасауға арналған тізімдер, кері байланыс парағы

Кері байланыс:

Сабақ соңында оқушыларға сұрақ қойып, сабақтан алған негізгі түсініктерін анықтайды. Жасанды интеллект көмегімен алған білімдерін өз жобаларында қалай қолдана алатынын талқылайды.

Бағалау:
Сабақтағы тапсырмалар мен талқылау арқылы оқушылардың белсенділігі, ойлау қабілеті, топта жұмыс істеу дағдылары және тізім жасау шеберлігі бағаланады.

Үй тапсырмасы:

Әр оқушы өз ойлап тапқан кейіпкерін сипаттайтын қысқаша сипаттама және тізім жасасын. Кейіпкердің аты, мінезі, сүйікті іс-әрекеті, және оқиғалар тізімін құрастыру керек.