Ойынның сценарийін әзірлеу.

Ұзақ мерзімді жоспардың

бөлімі:6.3 Компьютерлік ойындарды жасау.

Мектеп: ст. Шамалған ҚОМ

Күні:24.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні:Абдалиева М

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ойынның сценарийін әзірлеу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.2.2. блог- схема түріндегі қадамды ұсыну

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:ойын сценарийін блог-схема түрінде құру.

Оқушылардың басым бөлігі:ойындағы спрайттармен орындалатын әрекет түрін ұйымдастыру.

Кейбір оқушылар:ойын сюжеті бойынша ойын нысандарыныңдеңгейән анықтау.

Бағалау критерийлері

Ойны сценарийін блог-схема түрінде құра алады.

Ойындағы спрайттармен орындалатынәрекет түрін ұйымдастыра біледі.

Ойын сюжеті бойынша ойын нысандарының деңгейін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Лексика мен терминалогия:сцинарий, сюжет, нысан, кейіпкер сөздерін қолданады.

Диалог пен жазу үшінпайдаланатын сөздер мен тіркестер:ойын сценарийі, ойыын нысандары, басты кейіпкер, екінші дәрежелі кейіпкер қозғалиалы нысандар.

Құндылықтарға баулу

қарым-қатынас жасау қабілеті; жауапкершілік; денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету; өмір бойы оқуға дайын болу.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет, қазақ тілі

Алдыңғы білім

Ойын ортасы деген не?

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған іс-әрекеттері

Ресурстар

Сабақтың басталуы

7 минут

Психологиялық ахуал : «Жылы лебіз»

Топқа бөлу: реттік саны бойынша

«Ыстық орындық» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау.

1. Компьютерлік ойын дегеніміз не?

2. Компьютерлік ойынды құру қандай кезеңдерден тұрады?

3. Жаныр дегеніміз не?

Сабақтың ортасы

5-минут

10-минут

7-минут

8-минут

«Инсерт » әдісі бойынша тақырыпты түсіну деңгейін арттыру және

Талқылау дағдыларын дамыту мақсатында оқушылардың арасында төмендегі сұрақтар қойылады.

1.Ойын сценарийі дегеніміз не?

2. Ойын нысандары дегеніміз не?

3.Ойын нысандарының атқаратын қызметі қандай?

4. Ойын сценарийін блог-схема түрінде қалай көрсетеміз?

ҚБ. Өзін-өзі бағалайды.

Бағалау критерийі.

-Ойын сценарийі ұғымын біледі.

-ойын нысандары деген не екенін біледі.

-Ойын нысандарының атқаратын қызметін біледі.

-Блок-схема түрінде қалай жазылатынын айта алады.

1-Тапсырма.

Ө здерінің компьютерлік ойындарының сценарийлерін төмендегі блог-схема түрінде құрыңдар.

ҚБ: «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі

2-Тапсырма . Өздерінің компьютерінде ойының сценарийін құрыңдар. Жобаларыңа сәйкес төмендегі кестені толтырыңдар.

Ойын нысандары

Спрайт 1

Спрайт 2

Спрайт 3

.....

ҚБ: Өзара бағалау «Көршіңді бағала» әдіс.

3-Тапсырма. Өз ойыныңның қандай деңгейлері бар екендігін анықтаңдар. Төмендегі кестені дәптерлеріңе толтырыңдар.

Деңгей 1.............................................................................................

Деңгей 2.............................................................................................

Деңгей 3..............................................................................................

............................................................................................................

www.youtube.com/watch?v=iaXpQA1h0CQ,

Дидактикалық материалдар,

Оқулық

Екі сұрағы бар А4 парағы,

Маркер,

Кесте ,

Үлестірме материалдар

Кесте,

суреттер

Сабақтың соңы

5 минут

Стикер, Блоб ағашының суреті

Саралау- сіз қандай тәсілдермен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау – Сіз оқушылардың жаңа материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және техникалық

қауіпсіздікті сақтау