Өмір – шексіз керуен

Сабақтың мақсаты: оқушылардың бойында адам туралы, оның дүниетанымдық көзқарасы қалыптастыра отырып, оларға өзін – өзі жетілдіріп, өзін – өзі дамыту және бағалай білу туралы түсінік беру.

Міндеттері:

- адамның танымдық қабілетінің өмірлік ұстаным, өмірлік бағыты дұрыс таңдау арқылы дамып, жетіліп отыратын қасиет екендігін ұғындыру;

- оқушыларды өз бойларындағы мүмкіндіктерді тиімді пайдалана алуға үйрету;

- оқушыларды таным жолында кедесетін қиыншылықтарды жеңе білуге және өздігінен ізденуге тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

ОРМАНҒА ОЙША СЕРУЕН.

Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуатын сезінуге және ұғынуға тырысыңыз. Енді оның діңіне арқаңызды сүйеп отырыңыз. Көзіңізді жұмыңыз, терең тыныс алыңыз және қоршаған айналаның жым-жырт тыныштығына көңіл бөліңіз.

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

Ресурстар:үн таспа,

2. Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақ барысын талқылау:

3. Әңгiмелеу (сұхбат).

Н.Р. Күнхожаевтің «Өмірлік бағыт» атты мақаласын оқып талдау.

• Жалпы адамға өмірлік бағыт не үшін керек?

• Сіз өмірлік жолыңызды қалай таныр едіңіз?

• Өмірлік бағыт мақаласы оқу барысында өзіңнің өмірлік бағытыңды айқындай алдың ба?

4. Дәйек сөз.

«Адам әлемді қаншалықта таныса, соншалық өзін де тани түсінеді. Өзін – өзі қалай тануға болады? Борышыңды өтей бастаған сәттенбастап – ақ, өзіңді тани аласың»

Иоганн Гете

• Дәйексөздің сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

• Өзін – өзі қалай тануға болады?

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Төменде берілген ой – тұжырымды жалғастырыңыздар.

• Біздің танымымыз артқан сайын орындайтын міндетіміз де көбейе береді.............

6. Топпен ән айту. «Жас өмір»

К. Күмісбеков

7. Үй тапсырмасы.

Оқулықтағы Б. Үсеновтың «Өз жолым бар, сонан соң өз үнім бар» атты өлеңін үйде оқып, талдап келу.

8. Тыныштық сәті

Сабақтың мақсаты: оқушылардың бойында адам туралы, оның дүниетанымдық көзқарасы қалыптастыра отырып, оларға өзін – өзі жетілдіріп, өзін – өзі дамыту және бағалай білу туралы түсінік беру.

Міндеттері:

- адамның танымдық қабілетінің өмірлік ұстаным, өмірлік бағыты дұрыс таңдау арқылы дамып, жетіліп отыратын қасиет екендігін ұғындыру;

- оқушыларды өз бойларындағы мүмкіндіктерді тиімді пайдалана алуға үйрету;

- оқушыларды таным жолында кедесетін қиыншылықтарды жеңе білуге және өздігінен ізденуге тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

ОРМАНҒА ОЙША СЕРУЕН.

Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуатын сезінуге және ұғынуға тырысыңыз. Енді оның діңіне арқаңызды сүйеп отырыңыз. Көзіңізді жұмыңыз, терең тыныс алыңыз және қоршаған айналаның жым-жырт тыныштығына көңіл бөліңіз.

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

Ресурстар:үн таспа,

2. Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақ барысын талқылау:

3. Әңгiмелеу (сұхбат).

Н.Р. Күнхожаевтің «Өмірлік бағыт» атты мақаласын оқып талдау.

• Жалпы адамға өмірлік бағыт не үшін керек?

• Сіз өмірлік жолыңызды қалай таныр едіңіз?

• Өмірлік бағыт мақаласы оқу барысында өзіңнің өмірлік бағытыңды айқындай алдың ба?

4. Дәйек сөз.

«Адам әлемді қаншалықта таныса, соншалық өзін де тани түсінеді. Өзін – өзі қалай тануға болады? Борышыңды өтей бастаған сәттенбастап – ақ, өзіңді тани аласың»

Иоганн Гете

• Дәйексөздің сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

• Өзін – өзі қалай тануға болады?

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Төменде берілген ой – тұжырымды жалғастырыңыздар.

• Біздің танымымыз артқан сайын орындайтын міндетіміз де көбейе береді.............

6. Топпен ән айту. «Жас өмір»

К. Күмісбеков

7. Үй тапсырмасы.

Оқулықтағы Б. Үсеновтың «Өз жолым бар, сонан соң өз үнім бар» атты өлеңін үйде оқып, талдап келу.

8. Тыныштық сәті