Шымкент қаласы білім басқармасының

«Өмірлік қиын жағдайда жүрген балаларды

қолдау орталығы» КММ-нің тәрбиешісі

Аташикова Гулмира Октамхановна

«Өмірлік қиын жағдайдағы балалармен

жұмыс – менің кәсіби миссиям»

Жалпы мәлімет - Мен, Гулмира Аташикова, өмірлік қиын жағдайда жүрген балаларды қолдау орталығында тәрбиеші қызметін атқарамын. 7–17 жас аралығындағы тәрбиеленушілермен жүйелі түрде жұмыс жүргіземін. Қызметімнің басты мақсаты – балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, тұлғалық дамуына жағдай жасау және оларды қоғамға бейімдеу. Әр бала – жеке тұлға, сондықтан жұмыс барысында жеке ерекшеліктері ескеріледі.

Нормативтік-құқықтық негіз - Жұмыс барысында ҚР Конституциясын, «Білім туралы» Заңын, «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заңын, Бала құқықтары туралы Конвенцияны, ішкі тәртіп ережелерін басшылыққа аламын. Барлық тәрбиелік іс-шаралар заң талаптарына сәйкес ұйымдастырылады.

Кәсіби мақсатым мен міндеттерім - Мақсатым – өмірлік қиын жағдайға тап болған балалардың әлеуметтік бейімделуіне ықпал ету, өзін-өзі бағалауын қалыптастыру, өмірлік дағдыларын дамыту. Міндеттерім: қауіпсіз орта қалыптастыру, рухани-адамгершілік құндылықтарды дамыту, құқықтық сауаттылықты арттыру және психологиялық қолдау көрсету.

Тәрбие жұмысының жүйесі - Тәрбие жұмысы жылдық жоспар негізінде жүзеге асырылады. Әр бағыт бойынша нақты іс-шаралар, тәрбие сағаттары, тренингтер, әңгімелесулер өткізіледі. Жұмыс нәтижесі мониторинг арқылы сараланады.

Адамгершілік-рухани тәрбие - Балалардың бойында мейірімділік, сыйластық, жауапкершілік, адалдық қасиеттерін қалыптастыруға ерекше көңіл бөлемін. «Мейірімділік – асыл қасиет», «Бірлік бар жерде тірлік бар» тақырыптарында тәрбие сағаттары өткізіледі.

Құқықтық тәрбие - Жасөспірімдерге құқықтық сауаттылықты қалыптастыру мақсатында заң талаптары түсіндіріледі. Тәртіп бұзушылықтың алдын алу жұмыстары тұрақты жүргізіледі.

Әлеуметтік-тұрмыстық бейімдеу - Тәрбиеленушілерге өз-өзіне қызмет көрсету, тазалық сақтау, қарапайым ас дайындау, қаржылық сауаттылық негіздері үйретіледі.

Психологиялық сүйемелдеу - Психологпен бірлесе отырып, арт-терапия, тренингтер, жеке кеңестер ұйымдастырылады. Балалардың эмоционалдық жағдайына тұрақты бақылау жүргізіледі.

Қиын мінезді балалармен жұмыс - Қиын мінезді балалармен жеке жұмыс жоспары құрылады. Сенім атмосферасын қалыптастыру, жеке әңгімелесу, жауапкершілік жүктеу әдістері қолданылады.

Түнгі тәрбие жұмысының ерекшелігі - Түнгі уақытта балалардың қауіпсіздігі, психологиялық жай-күйі қадағаланады. Қажет жағдайда жеке

қолдау көрсетіледі.

Жеке жұмыс нәтижелері - Жеке жұмыстар нәтижесінде тәрбиеленушілердің үлгерімі жақсарды, қоғамдық белсенділігі артты. Кейбір балалар байқауларға қатысып, жетістіктерге жетті.

Тәрбие сағаттарының үлгілері - Тәрбие сағаттары жоспарға сәйкес өткізіледі. Әр сабақтың мақсаты, міндеті, күтілетін нәтижесі анық көрсетіледі.

Жылдық жұмыс жоспарының талдауы - Жылдық жоспардың орындалуы сараланып, нәтижелері талданады. Кемшіліктер мен жетістіктер анықталып, келесі жылға ұсыныстар беріледі.

Мониторинг және диагностика - Балалардың даму динамикасы бақылау

кестелері мен диагностика нәтижелері арқылы анықталады.

Ата-анамен және мекемелермен жұмыс - Қамқоршылармен, мектеп ұжымымен, әлеуметтік қызметтермен тығыз байланыс орнатылған.

Кәсіби даму және біліктілік арттыру - Біліктілікті арттыру курстарына, семинарлар мен тренингтерге қатысамын. Өздігінен білім жетілдіру жоспары бар.

Жетістіктер мен марапаттар - Алғыс хаттар, сертификаттар, марапаттар – кәсіби еңбегімнің нәтижесі.

Қорытынды - Менің кәсіби ұстанымым: «Әр бала – болашақ». Балалардың жарқын болашағы үшін адал еңбек етуді жалғастырамын.