Бөлім:5.3В Ондық бөлшектерге амалдар қолдану

Мектеп: №202

Ондық бөлшектер

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 «ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшекті натурал санға көбейту.

Ондық бөлшектерді көбейту.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.28

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау

Сабақтың мақсаты

Оқушылар ондық сандарды натурал және ондық сандарға көбейтуді үйренеді

Бағалау крийтерилері

Оқушылар:

• ондық санды натурал санға көбейтуді;

• ондық санды ондық санға көбейтуді;

• ондық сандары көбейткенде геометриялық интерпретация жасайды;

• қолданбалы есептер шығарғанда ондық сандарды көбейтуді пайдалана алады.

Ойлау деңгейлері

Қолдану,жоғары деңгей дағдылары

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар кіші топтық жұмыстарда бір – біріне көмек көрсете алады, көшбасшылық қабілеттерін дамытып, өз жұмыстарын бағалағанда шыншыл бола алады. Қосымша мәліметтер іздестіруді талап ететін тапсырмалар оқушының зерттеушілік қабілетін дамытады.

Басқа пәндермен байланысы

География, Салауатты өмір салты.

АКТ қолдану дағдылары

Оқушылар Интернет желісі көмегімен берілген тапсырманы шешу үшін өздеріне қажетті мәліметтерді іздестіре алады. Және де компьютерлік техниканы ойын сабақ үстінде пайдалана алады.

Бастапқы білім

Ондық сандарды, ондық сандарды қосу және азайту амалдарын, координат жазықтығында ондық сандарды белгілей алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

Сәлемдесу.Түгендеу ,Психологиялық ахуал

Үй тапсырмасын тексеру

1.Ондық бөлшектерді натурал санға қалай көбейтеміз?

2.Ондық бөлшектерді қалай көбейтеміз?

3.Ондық бөлшектер қалай қосылады?

4. Ондық бөлшектерді қалай азайтады?

Сіз қалай ойлайсыз, күнделікті өмірде ондық сандарды натурал сандарға және ондық сандарға көбейте білудің  қажеттілігі бар ма?

Сабақтық тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.

https://twig-bilim.kz/film/decimals-decimal-day-6817/

Слайд презентация

Сабақтың ортасы

30минут

Серуендеу бағыты :

1,5 3= 1,03 5=

7,01 7= 2,5 0,4=

3,2 0,25= 0,75 0,2=

1,6 1,2= 1,12

Бағалау дескрипторлары

Ондық бөлшекті натурал санға көбейтеді

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтеді

Орманға саяхат

Жұмбақ

Бүтін менен бөлшекті,

Үтірменен айырған.

Әп-әдемі жазылар,

Айтыңдаршы,

қандай сан? / Ондық бөлшек /

Табиғатты ластанудан сақтайық

Саралау әдісі:

0,5 2= 9,03 17=

9,03 17= 0,25 0,4=

3,52 0,2= 0,75 0,25=

2,15 12= 3,12

Бағалау дескрипторлары

Ондық бөлшекті натурал санға көбейтеді

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтеді

Қорыққа саяхат Семантикалық карта

Үстірт қорығы

Орналасқан жері – Маңғыстау облысы

Құрылған мерзімі– 1984 ж.

Жер көлемі: 223,3 мың гектар.

Ауаның ластануы тапсырмалары

Қосымша-1

Қосымша-2

Қосымша-3

Қосымша-4

Сабақтың соңы

5мин

Рефлексия

Үйге тапсырма §35,36 №655

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Таңдалған сабақ беру әдістері мен таңдау бойынша сараланған деңгейлі тапсырмалар. Жеке тапсырмалар орындау барысында әлсіз оқушыға түсіну үшін көмек көрсету , мықты оқушыға – бағыттаушы сұрақтар қою

Бақылау

Әңгімелесу

Түсінуге сұрақтар

Өзін – өзі бағалау

Рефлексия

Интербелсенді тақта пайдалану кезіндегі ереже

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?