жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ондық бөлшектерді қосу және азайту
Сабақ жоспары
|
Сабақ: 5.3В |
Мектеп: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің есімі: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: 5 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Ондық бөлшектерді қосу және азайту. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты |
5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ мақсаттары: |
Барлық оқушылар: Ондық бөлшектерді қоса алады және азайта алады. Ондық бөлшекке натурал сандарды қосып , азайта алады. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушылардың басым бөлігі: : Жай бөлшектерді ондық бөлшекке айналдырып алып (ондық бөлшектерді жай бөлшекке айналдырып алып), есептеулер жүргізе алады. Ондық бөлшектерден құралған өрнектерді ықшамдай алады, теңдеулерді шеше алады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кейбір оқушылар: Ондық бөлшектерді қосу және азайту амалдарын қамтыған мәселе есептер мен логикалық есептерді шеше алады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ойлау деңгейі |
Білу, түсіну, қолдану |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
Ондық бөлшектерді қосу және азайтуды біледі, Ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін түсінеді Ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін пайдаланып, есептер шығару дағдысын қалыптастырады. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсат |
Оқушылар: ондық бөлшектерді қоса алады; ондық бөлшектерді азайта алады; ондық бөлшектерді қосуға және азайтуға арналған есептерді шеше алады; ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін пайдалана алады. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: бүтін бөлігі, бөлшек бөлігі,баған түрінде |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Талқылауға арналған тармақтар:ондық бөлшектерді қосу үшін ..., ондық бөлшектерді азайту үшін ...... , натурал саннан ондық бөлшекті азайту үшін ....... |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
биология, география, астрономия пәндерінен деректер келтіріледі |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Алдыңғы оқу |
Ондық бөлшектерді салыстыру. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарлан-ған кезеңі |
Сабақтағы жоспарланған жаттығулар түрлері |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар бүгінгі сабағымыздың ұраны «Бәрін білгім келеді» деп аталады. Бүгін біз сыныбымызбен «Саяхатқа шығу» рөлдік ойынын ойнаймыз.
Топқа бөлу үлестірме қағаздар тарату арқылы үш топқа бөлемін : дұрыс бөлшек , бұрыс бөлшек ,ондық бөлшек ІІ. Өтілген материалды қайталау және жүйелеу кезеңі. Балалар саяхатқа шығу үшін ең алдымен бізге не керек? (Ата – ана рұқсаты керек). Ендеше ата-ана рұқсатын алу үшін үйге барып, қайта қайтып келіңіздер. №1. Төмендегі берілген суретке қарап мектептен үйге жету жолындағы берілген сандарды анықтап, жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырып, салыстыруды орында.
№2. Төмендегі берілген суретке қарап үйден мектепке жету жолындағы берілген сандарды анықтап, ондық бөлшектерді азайтуды орыңда.
18,36 – 7,14 =11,22 25,6 – 0,41=25,19
18,05 – 13, 9= 4,15 Бағалау: ауызша |
Оқулық, интербелсенді тақта,үлестірмелі кағаздар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
Тапсырмалар топқа беріледі және ауыстырылып отырады. Бірінші тапсырма. Жер шарының інжу-маржаны аталған көл. Балқаш көлі Ильмен көлі Байкал көлі 134,57 256,67 401,97 Тапсырма. Кестеде тікұшақтар жайында кейбір мәліметтер берілген:
Жауабы: Байкал көлі. Байкал көлі – әлемдегі ең терең көл. Шығыс Сібірдің оңтүстігіндегі тұщы көл, суы өте мөлдір, мөлдірлігі соншалықты су түбіндегі балықтарды, тастарды, өсімдіктерді көруге болады. Суын ішуге де болады.
Екінші тапсырма. Күнге ең жақын орналасқан ғаламшар? Меркурий Венера Жер 1 2,2 11 Тапсырма. Жай бөлшекті ондық бөлшекке келтіріп есепте. Осы сандардың ішінен ең кіші санды тапсаң, қандай ғаламшар Күнге ең жақын орналасқанын білесін.
Күн жүйесіндегі ғаламшарлар саны тоғыз. Оның төртеуі ішкі ғаламшарлар, ал қалған бесеуі сыртқы ғаламшарлар қатарына жатады және олар келесі ретпен орналасқан: Меркурий – Венера – Жер – Марс – Юпитер – Сатурн – Уран – Нептун – Плутон. Күн жүйесі
Үшінші тапсырма. Қандай құс су түбінде жүре алады? Пингвин Оляпка Калибри 63,05 64,05 78,85 Тапсырма. Назира бір сан ойлады. Ол ойлаған санға 14.8 қосып, одан шыққан қосындыдан 3,56 санын азайтқанда 75,29 саны шықты. Назира қандай сан ойлады? Оляпка құсы Еуропа, Азия және Африкада мекендейді. Оляпканың екінші аты «су торғайы». Су түбіндегі жәндіктермен қоректенеді, ұясы суға жақын орналасады.
Төртінші
тапсырма. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||









Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген