Бөлім:

Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты:

Шарапаева Гүлзира Серікбайқызы

Сынып:

5 «А» сынып; Қатысқандар саны: 25 Қатыспағандар саны:

Күні:

27.02.2025ж

Сабақтың тақырыбы:

Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... және 0,1; 0,01; 0,001; ... сандарына көбейту және бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

5.1.2.29 ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... және 0,1; 0,01; 0,001; ... сандарына көбейту ережелерін қолдану;

5.1.2.31 ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... және 0,1; 0,01; 0,001; ... сандарына бөлу ережелерін қолдану;

Сабақтың мақсаттары:

Ондық бөлшектерді 10,100, ... және 0,1, 0,01, ... сандарына көбейту және бөлу алгоритмін еске түсіреді;

Ондық бөлшекті 10,100, ... және 0,1, 0,01, ... сандарына көбейту және бөлуді үтірмен айырып бөлуді еске түсіреді;

Ондық бөлшектерді 10,100, ... және 0,1, 0,01, ... сандарына көбейту және бөлу туралы білім, білік дағдыларын толықтыра отырып, оқушылардың білімін тереңдете түсу, есеп шығаруда дұрыс қолдану машығын қалыптастыру. 

Құндылықтар:

-Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу ;

- Айналасындағыларға көмек көрсету;

Әділдік және жауапкершілік

- Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну.

- Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу

Ұлттық құндылықтар

Ақпан айының дәйек сөзі

Жасампаздық және жаңашылдық

Сабақтың кезеңдері, уақыты:

Педагогтың әрекеті:

Оқушының әрекеті:

Бағалау

Ресурстар

Ұйыстастыру кезеңі

5минут

Оқушылармен сәлемдесемін, топқа киіз үй әдісімен бөлемін. Киіз үй туралы ұлттық құндылықты дәріптеп кетуге болады.

Оқушылардың көңіл күйін сұрап болған соң оқушыларды түгелдеймін. Сабақ бойы өзін-өзі бағалау парақтарын таратамын.Үй жұмыстарын дайын слайд көмегімен тексеремін.

Сабақтың мақсатын таныстырамын.

Сәлемдесу. Топтарға бөлемін. Сабаққа дайындығын бастайды. Үй жұмыстарын дайын слайд көмегімен «Көршіңді тексер» әдісімен бірін-бірі тексереді. Әр оқушы бағалау парақтарына алған ұпайын белгілеп отырады.

Сабақтың мақсатымен танысады; сұрақтар болса мұғалімге жолдайды

Бағалау парақтарына «Көршіңді тексер» әдісімен бірін-бірі

+ немесе –

қойып бағалайды

Тәттілер;

Бағалау парағы;

Слайд; оқу құралдары

Сабақтың басы

10минут

Өткен тақырыптарды еске түсіру мақсатында бірнеше сұрақтар қойып, ондық бөлшектерді оқытамын

Сұрақтар:

1. Ондық бөлшек дегеніміз не?

2. Ондық бөлшектерді 10,100, 1000-ға ... сандарына көбейткенде үтір қалай қарай жылжыйды? мысал келтір;

3. Ондық бөлшектерді 10,100, ... және 0,1, 0,01, ... сандарына көбейту осудың және азайтудың алгоритімін айт

Слайдта ондық бөлшектерді қосу мен азайтудың мысалдарын көрсетіп еске түсіреміз

Сұрақтарға жауап береді;

Ондық бөлшектерді кезекпен оқиды

3,6 11,5 21,13

15,2 2,03 5,12

16,125 2,1256 2,0215

15,00105 21,00002 5,0016

Бағалау парағы арқылы бағалап отырады, сабақ соңында, неше балл жинағаны анық болады.

ҚБ: «Ауызша бағалау»

«жарайсың», «дұрыс», «өте жақсы» т.б.

Дескриптор:

Оқушылар өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді. Алдыңғы сабақты пысықтайды.

Жалпы балл -1балл

Оқу құралдары;

Бағалау парағы;

Тапсырмалар

жазылған карточкалар

Өткен тақырыптан келесі тапсырманы орындатамын. Себебі тақырыптар бір-бірімен тығыз байланысты. Ондық бөлшектерді қосу және азайтуда үтірден кейінгі цифрларды теңестіру маңызды. Әсіресе ондық бөлшектерді азайтуда балалар үтірден кейінгі таңбаларды теңестірмеген соң шатасып жатады. Мысалы, 9,8-2,238 сиякты есептерде.

(Тапсырманы жеке-жеке карточка жасап беремін)

1. Тапсырма. Үтірден кейінгі таңбалар санын теңестіріңіз:

Дайын слайд көмегімен «өзін-өзі» тексереді

1-3 дұрыс болса 1 балл;

4-5 дұрыс болса 2 балл;

6-7 дұрыс болса, 3 балл

Оқу құралдары;

Бағалау парағы;

Тапсырмалар

жазылған карточкалар

Сабақтың ортасы

20 минут

2 тапсырманы Ұлттық ойын арқылы шығартамын.

«Арқан тарту» ойыны слайдта экранда болады тақтаға жеке шығу арқылы тапсырмаларды орындайды

2. Тапсырма. Жеке тапсырма

0,17+0,83=

24+0,76=

2,54+3,46=

6,3-2,3+7,5=

6,77+3,23=

12,36-2,64=

12- 3,744=

Дұрыс жауаптары:

0,17+0,83= 1

24+0,76= 24,76 6,3-2,3+7,5=11,5

0,01+0,99= 1 6,77+3,23= 10

12,36-2,64=9,72 12- 3,744=8,256

Мұғалімнің «екі жұлдыз, бір тілек» тәсілімен бағалауы;

бағалау парағына бұл тапсырманы орындағаны үшін + қою арқылы өзін бағалау

Оқу құралдары;

Слайд;

Тақта

3 тапсырманы слайдпен ойын түірінде беремін

3-Тапсырма. «Қымыз» жұптық тапсырмасын оқушылар слайдтан орындайды.

Барлық жұптың тапсырмалары

Бірдей болғандықтан, жұптар бірін бірі

«светофор» әдісімен бағалайды

«Жасыл» өте жақсы

«Сары» жақсы, 1 қатесі бар

«қызыл» қате көп н\е шығармаған

Слайд;

Қымыз ойыны оқу құралдары

Топтық тапсырмалар
“Киіз үйге кіріңіз”

Оқушылар киіз үйге кіру үшін оның есігінде тұрған QR кодты ашу керек. Яғни есептерін шығару керек. Тапсырмалар постерлерде орындалады.

Үш топқа үш есеп дайындадым. Әр топ басшысын шақырып QR кодты түсіріп, тапсырмасын алуды ұсынамын.

Топтар есептерін шығарып болса, алдарындағы қоңырауды басу арқылы белгі береді. Топтар болған соң «ЕЛШІ» әдісімен келесі топқа барып топбасшы өз есебін түсіндіреді

Есептер шығарылып болған соң киіз үй ашылып, АДАЙ күйі орындалады. Оқушыларды бір сергітіп алып, оқушыларға «ҚОЛҚА САЛУ» әдісі бойынша бауырсақ таратамын

4-тапсырма. Топтық жұмыс

Оқушылар киіз үйге кіру үшін оның есігінде тұрған QR кодты ашу керек. Яғни есептерін шығару керек

Тапсырмалар мектеп баспасынның оқулығынан алынды

Топтар бір-бірін бас бармақ арқылы бағалайды

Өте жақсы түсіндірді

Орташа түсіндік

Түсіндіре алмайды

слайд, оқу құралдары;

бағалау карточкалары;

киіз үй макеттері

Сабақтың соңы

10минут

Қорытынды

Телефондарыңды алып мына QR код арқылы бір ойынды ойнап кішкене сергіп қалайық.

Осылай сабақты тест тапсырмасы арқылы қорытындылаймын

Оқушылар learningapps.org платформасы арқылы тест тапсрмаларын орындайды

learningapps.org

10 баллдық шкаламен бағалап береді. Әр оқушы тапсырманы орындап болған сәтте жинаған ұпайын көре алады.

https://learningapps.org/view21964826

Реслексия

Слайдтағы «ат жарысы» арқылы оқушылардан кері байланыс аламын.

Бағалау жұмыстарын жинап аламын. Оқушылардың белсенділігіне қарай,жинаған ұпайына қарай бағалап өтемін

Үйге тапсырма: тест тапсырмасы. Карточка арқылы беремін.

Бағалау парақтары бойынша жалпы ұпайдың пайызын шығарып

1-10 баллдық шкаламен бағалау

Ат жарысы кері байланысқа арналған презентация;

Бағалау парағы