Бекітемін:
Бөлім: |
Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану |
||||
Педагогтің аты-жөні: |
Шонаева К.К. |
||||
Күні: |
03.02.2026 |
||||
Сынып: |
5 «Д» |
||||
Сабақтың тақырыбы: |
Ондық бөлшектерді қосу және азайту |
||||
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; |
||||
Сабақтың мақсаты: |
|
||||
Құндылыққа баулу |
Құндылықтар: Жасампаздық және Жаңашылдық Жасампаздық: Жаңашылдық: |
||||
Уақыты/ кезеңдері |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Ұйымдас- тыру кезеңі
5мин |
-Амандасып, оқушыларды түгендеп, көңіл-күйлері сұралады -сабақтың мақсатымен таныстырылады - құндылыққа баулу мақсатында «сөйлемді жалғастыр» айдары өтеді. |
Құндылықтарға қатысты сөйлемдерді жалғастырады. Жасампаздық және Жаңашылдық – Жаңа
ой тапқанда мен … сезінемін. |
Бір – бірін бағалау: Бәрі дұрыс - 2б Ешқайсысы дұрыс емес - 0б
Бәрі дұрыс - 2б Қателік бар -1б Ешқайсысы дұрыс емес - 0б
|
Тақта; Слайд;
Жалпы білім беретін мектептің 5 сыныбына арналған оқулық Мектеп баспасы, авторы Әбілқасымова
https://www.plickers.com/library#now-playing |
|
Сабақтың басы
10 минут |
Үй жұмыстарын дайын жауаптармен бір – бірінің жұмыстарын тексереді.
Миға шабуыл: Рlickers платформасымен тест орындау арқылы өтілген тақырыпты еске түсіру.
|
Үй жұмыстарын тексереді
Оқушылар тақтадағы Рlickers платформасымен жасаған тест тапсырмаларын QR код арқылы жауап береді.
|
|||
Сабақтың ортасы
20минут |
Бекіту тапсырмаларын береді; түсіндіреді Өрнекті ықшамдап, оның мәнін табыңдар: №644
|
Дескрипторлар:- Амалдар ретін дұрыс қолданады.. -Ондық бөлшектерді дұрыс қосып және азайтып ықшамдайды. -Айнымалының берілген мәнін өрнекке дұрыс қояды. -Өрнектің мәнін дұрыс табады |
Бағалау: Жұптық тексеру, өзін-өзі бағалау |
Слайд Тақта Бор
Кітап Дәптер Ресурстар: Оқулық, сызба, дәптер, презентация. |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Дескрипторлар:• Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қоданады. • Ондық бөлшектермен амалдарды дұрыс орындайды. |
Бағалау: Жұптық тексеру, "Бағдаршам", өзін-өзі бағалау |
|||
№647. Жаттығулар:1) 5,69 және 1,606 сандарының қосындысы мен 1,29 санының айырымы; 2) 3,7 және 2,388 сандарының айырымы мен 0,76 санының қосындысы; 3) 8,59 және 2,31 сандарының қосындысы мен айырылымы. |
Оқушы әрекеті:• Өрнектерді талдайды. • Қасиеттерді қолдана отырып есептейді. • Нәтижені жазады.
|
Жұптық тексеру, өзін-өзі бағалау |
Оқулық, сызба, дәптер, презентация. |
||
|
Қалыптастырушы бағалау.
|
-Ондық бөлшектерді дұрыс қосады-Ондық бөлшектерді дұрыс азайтады -нәтижесін жазады |
ҚБ:Оқушылар дайын жауаппен, өзін өзі тексереді.
|
|
|
Сабақтың соңы 5 минут |
Кері байланыс алады. Үй тапсырмасын береді Бүгінгі сабақта алған бағаларын айтады |
Жасанды көмекші арқылы оқушылар кері байланыс береді. -Түсіндім -Сұрақтарым бар -Түсінбедім Үй тапсырмаларын азып алады Үйге тапсырма:№646 |
Бағалау парақтары бойынша жинаған ұпайларына қарай мұғалім 1-10 баллмен бағалайды |
ЖИ арқылы жасалған презентация |
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ондық бөлшектерді қосу және азайту
Бекітемін:
Бөлім: |
Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану |
||||
Педагогтің аты-жөні: |
Шонаева К.К. |
||||
Күні: |
03.02.2026 |
||||
Сынып: |
5 «Д» |
||||
Сабақтың тақырыбы: |
Ондық бөлшектерді қосу және азайту |
||||
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; |
||||
Сабақтың мақсаты: |
|
||||
Құндылыққа баулу |
Құндылықтар: Жасампаздық және Жаңашылдық Жасампаздық: Жаңашылдық: |
||||
Уақыты/ кезеңдері |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Ұйымдас- тыру кезеңі
5мин |
-Амандасып, оқушыларды түгендеп, көңіл-күйлері сұралады -сабақтың мақсатымен таныстырылады - құндылыққа баулу мақсатында «сөйлемді жалғастыр» айдары өтеді. |
Құндылықтарға қатысты сөйлемдерді жалғастырады. Жасампаздық және Жаңашылдық – Жаңа
ой тапқанда мен … сезінемін. |
Бір – бірін бағалау: Бәрі дұрыс - 2б Ешқайсысы дұрыс емес - 0б
Бәрі дұрыс - 2б Қателік бар -1б Ешқайсысы дұрыс емес - 0б
|
Тақта; Слайд;
Жалпы білім беретін мектептің 5 сыныбына арналған оқулық Мектеп баспасы, авторы Әбілқасымова
https://www.plickers.com/library#now-playing |
|
Сабақтың басы
10 минут |
Үй жұмыстарын дайын жауаптармен бір – бірінің жұмыстарын тексереді.
Миға шабуыл: Рlickers платформасымен тест орындау арқылы өтілген тақырыпты еске түсіру.
|
Үй жұмыстарын тексереді
Оқушылар тақтадағы Рlickers платформасымен жасаған тест тапсырмаларын QR код арқылы жауап береді.
|
|||
Сабақтың ортасы
20минут |
Бекіту тапсырмаларын береді; түсіндіреді Өрнекті ықшамдап, оның мәнін табыңдар: №644
|
Дескрипторлар:- Амалдар ретін дұрыс қолданады.. -Ондық бөлшектерді дұрыс қосып және азайтып ықшамдайды. -Айнымалының берілген мәнін өрнекке дұрыс қояды. -Өрнектің мәнін дұрыс табады |
Бағалау: Жұптық тексеру, өзін-өзі бағалау |
Слайд Тақта Бор
Кітап Дәптер Ресурстар: Оқулық, сызба, дәптер, презентация. |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Дескрипторлар:• Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қоданады. • Ондық бөлшектермен амалдарды дұрыс орындайды. |
Бағалау: Жұптық тексеру, "Бағдаршам", өзін-өзі бағалау |
|||
№647. Жаттығулар:1) 5,69 және 1,606 сандарының қосындысы мен 1,29 санының айырымы; 2) 3,7 және 2,388 сандарының айырымы мен 0,76 санының қосындысы; 3) 8,59 және 2,31 сандарының қосындысы мен айырылымы. |
Оқушы әрекеті:• Өрнектерді талдайды. • Қасиеттерді қолдана отырып есептейді. • Нәтижені жазады.
|
Жұптық тексеру, өзін-өзі бағалау |
Оқулық, сызба, дәптер, презентация. |
||
|
Қалыптастырушы бағалау.
|
-Ондық бөлшектерді дұрыс қосады-Ондық бөлшектерді дұрыс азайтады -нәтижесін жазады |
ҚБ:Оқушылар дайын жауаппен, өзін өзі тексереді.
|
|
|
Сабақтың соңы 5 минут |
Кері байланыс алады. Үй тапсырмасын береді Бүгінгі сабақта алған бағаларын айтады |
Жасанды көмекші арқылы оқушылар кері байланыс береді. -Түсіндім -Сұрақтарым бар -Түсінбедім Үй тапсырмаларын азып алады Үйге тапсырма:№646 |
Бағалау парақтары бойынша жинаған ұпайларына қарай мұғалім 1-10 баллмен бағалайды |
ЖИ арқылы жасалған презентация |
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының аты –жөні:_________________________________ Сыныбы:___________
Үй жұмысы |
Миға шабуыл |
Негізгі бөлім |
Қалыптастырушы бағалау |
Қорытынды |
||
№644
|
№647 |
Қосымша тапсырма |
Жалпы балл |
|||
Дұрыс емес - 0балл Қателіктер бар - 1балл Бәрі дұрыс - 2балл |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 3,4) (2,41 + 13) + 4,59
(3,8 +6) + 4,2 12,25 + (8 + 3,75)
10,2 + (1,7 + 4,8) (46,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
Тиімді тәсілмен есептеңдер.
1,6 + (5 + 4,4) (2,1 + 13) + 4,9
(2,8 +16) + 4,2 1,25 + (8 + 3,75)
12,2 + (1,7 + 5,8) (6,3 + 18) + 4,7 |
|
шағым қалдыра аласыз


