жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ондық бөлшекті координатылық сәуледе кескіндеу және салыстыру
-
Сабақ №97
Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу.Ондық бөлшектерді салыстыру
Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ
Күні: 01.02.2019
Мұғалімнің аты-жөні: Әбіл Г.
Сынып: 5 « А,В»
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
5.1.2.2
Ондық бөлшектерді салыстыру;
Сабақтың мақсаты
Оқушылардың барлығы: Координаталық жазықтықта ондық бөлшекті кескіндей отырып,екі ондық бөлшекті салыстырады.
Оқушылырдың көпшілігі :
Оқушылардың кейбірі: осы тақырыпқа байланысты есептер құрастырады.
Жетістік критерийлері
. санның бөлігін табу
бөлігі бойынша санды табу;
Тілдік мақсат
Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.
Қазақша
Русский
English
Қосынды
Сумма
The sum
Сан және бөлшектерге есептер
Задачи на дробь и числа
Number and fraction problems
Мәтін есептер
Текстовые задачи
Written problems
Жұп
Четный
Even
Тақ
Нечетный
Odd
Тізбектес бүтін сандар
Последовательные целые числа
Consecutive integer
Шешімі
Решение
Solution
Сияқты Үлкенірек
Больше
As large as
Бірден көп
Больше одного
One more than
Қосу
Сложение
Add
Көбейту
Умножение
Multiply
Бөлу
Деление
Divide
Азайту
Вычитание
Subtract
Бөлшектің бөлгіші
Знаменатель
Denominator of a fraction
Құндылықтарды дамыту
Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту
Пәнаралық байланыс
Геометрия, тұрмыста қолдана алу
АКТ қолдану дағдылары
Бастапқы білім
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңдері
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер
Оқыту ресурстары
Басы
5 минут
Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»
Бір бұтада 8 құс қонып
отыр. Егертеректе 7 бұтаболса,
ондатеректеқаншақұсотыр?
Самсаның бір жағының
пісуіне 1 минут, екінші жағының пісуіне 1 минут, яғни бәріне 2
минут уақыт кетеді. Онда 3 самсаны 3 минутта қалай пісіруге
болады?Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут
Жеке жұмыс
1-тапсырма Табыңыз:




Дескриптор: Білімалушы
- суретбойыншаcанныңбөлігінтабады.
Жұппен жұмыс
2-тапсырма
-
32 санының
бөлігіне 25 санының
бөлігінқосыңыз. -
24 санының
бөлігінен 64 санының
бөлігіназайтыңыз.
Дескриптор: Білімалушы
-
cанныңбөлігінесептейді;
-
қосуды / азайтудыорындайды
Бағалау: Жұптар бір бірінің тапсырмасын дикриптор бойынша бағалайды
Топпен жұмыс
15 минут
3-тапсырма Топпен жұмыс
Бөлігі бойынша санды анықтап, дұрыс жауаптың астын сызыңыз:
Тапсырма
Жауаптары
a)
-і 60-қа тең45
80
40
b)
-і 90-ға тең54
150
95
Дескриптор: Білім алушы
-
бөлігібойыншасандытабады.
https://www.superteacherworksheets.com
Соңы
5 минут
Сабақты бекіту
Рефлексия
Қызыл - өзіне сенімді, алдына мақсат қоя білетін жандар
Жасыл – ақ көңіл, табиғатты сүйетін жандар\
Сары – ниеті таза, пейілі кең жомарт жандар
Көк – мейірімді, сенімді, биік армандарды көздейтін жандарҮйге тапсырма: № , № -
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген