Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің аты-жөні:

Кушанова Гульдана Бахтыгереевна

Күні:

23.02.24

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ондық бөлшекті натурал санға бөлу. Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.30 ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Ондық бөлшекті натурал санға, ондық бөлшекті өндық бөлшекке бөлуді біледі;

Көпшілік оқушылар үшін:

Білім алушылар ондық бөлшектерді бөлу ережесіне сай алгоритмін есептер шығару барысында қолдана алады.

Кейбір оқушылар үшін:

Берілген тақырыпқа сай күрделі тапсырмаларды орындай алады.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушы назарын сабаққа аудару.

«Хай Файв» тыныштық дабылы әдісі

(Мұғалім 2 жай, 3 жылдам шапалақ)

«Күн мен түн» миға шабуыл

• Ондық бөлшектерді көбейту үшін не істеу керек?

• Ондық бөлшектерді натурал санға бөлу үшін қандай алгоритмдерді орындау керек?

• Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу үшін не істейміз?

• Ондық бөлшекті натурал санға бөлуге мысал келтір.

Мұғаліммен амандасып, құралдарын түгендейді.

2 рет жылдам шапалақтайды.

Түн дегенде партаға жатып демалады, мұғалім сұрақ қояды, күн дегенде оқушылар сұраққа жауап береді.

Мұғалімнің мадақтама сөздері: Жарайсын! Жаксы! Керемет!

Кітап, дәптер, қалам, бағалау парағы

Сабақтың ортасы

1. Жеке жұмыс.

2. Жұптық жұмыс. Жұпқа оқулықтан есеп беріледі.

«Әткеншек» әдісі

1.Тіктөртбұрыштың ауданы 2,8 см², ені 1,4 см. Ұзындығын тап.(2 см)

2.Сегіз қауынның салмағы 25,6 кг, бір қауынның салмағы қанша?(3,2 кг)

3.Саяхатшылар 20,5 км/сағ жылдамдықпен 30,75 км жол жүрді. Сонда жолға қанша уақыт жұмсалды? (1,5 сағ)

3. Топтық жұмыс.

Теңдеулерді шешіп, ондық бөлшектердің алғашқы пайда болған орның анықта.

0,04x=2

0,132х=132

17,5x=0,63

0,21х=6,3

113,75:x=45,5

16 ғасырда ондық бөлшекті қолданысқа енгізген математик?

0,21х=6,3

0,04x=2

0,132=132

17,5x=0,63

113,75:x=45,5

1,2x=4,02

4. Кітаппен жұмыс. №757, 758,759

5. Есептің шешімін тап.

https://www.splashlearn.com платформасы арқылы тапсырманы орындау.

Берілген тапсырманы орындайды

Бағалау парағы

Топты басбармақ әдісімен бағалайды

Итерактивті тақта

Математика оқулығы

Интерактивті тақта

Сабақтың соңы

Тақырыптың түйіні.

• Ондық бөлшектерді бөлу қалай орындалады?

Рефлексия

«Инстаграмм» әдісі

Бағалау парағы арқылы оқушыларға балл қойылады.

Үйге тапсырма

Іс-әрекеттерді ретімен айтады.

Оқушылар берілген үлестірме қағазға өз пікірлерін жазып, суреттің астына белгі қалдырады..

№762-763

Инстаграммнан алынған сурет, үлестірме қағаз.

30

50

1000

0,036

2,5

30

50

1000

0,036

2,5

30

50

1000

0,036

2,5

30

50

1000

0,036

2,5