Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу

Бекітемін:

Мектеп: Е.Ағелеуов атындағы Махамбет орта мектебі

Пәні: Математика

Күні:22.02. 19

Мұғалімнің аты-жөні: Жұмабаева Ф. Т.

Сынып: 5қазақ «Б»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.2.30

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  Ондық бөлшекті натурал санға бөлу, ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу ережесін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөле алады.

Кейбір оқушылар: Ережелерге сәйкес ізденісті қажет ететін есептерді шығара алады

Бағалау

критерийлері

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуді орындай алады

Тілдік мақсаттар

Ондық бөлшектерге амалдар қолдану алгоритмін түсіндіре алады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

--Жай бөлшектер, ондық бөлшектер, разрядттар, үлестер;

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- Ондық бөлшекті натурал санға бөлу үшін ..... керек;

- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу үшін ... неше цифр болса,бөлінгіш пен бөлгіштегі үтірлерді оңға қарай сонша цифрға жылжыту керек.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Бөлгіштер-разделители-delimiters, еселіктер-кратные-multiples

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» ұлттық құндылықтың негізі индустрияландыру мен инновацияға негізделген экономикалық өсуіне негізделіп оқушылардың бойында зерттеушілік, инновациялық, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру арқылы, бәсекеге қабілетті ету

Пән аралық байланыстар

Жаратылыстану

Бастапқы білім

Ондық бөлшектер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

І Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу.Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру.

Оқушы көңілін сабаққа аудару.

Топқа бөлу (+,-,*,/)

Үй тапсырмасын тексеру.

АКТ пайдаланып оқушылар слайдта берілген жауабы арқылы өзара тексереді.

1) 0,15 –і 75 ке тең 75:0,15=500 4) 0,04-і 52ке тең 52:0,04=1300

2) 0,7-сі 84 ке тең 84:0,7=120 5) 0,12-сі 60 қа тең 60:0,12=500

3) 0,09-ы 63ке тең 63:0,09=700 6) 0,27-сі 81 ге тең 81:0,27=300

Oқушылaрдың жeтeкшi бiлiмдeрi мeн дaғдылaрын өзeктeндiру.

«Сұрақтар жаңбыры» әдici aрқылы бiлiмдeрiн тeкceру үшiн өткен материалдар бойынша aуызшa cұрaқтaрғa жaуaп бeріп, алдарына таратылан парқшалар арқылы «күннің шуағын» құрастырады.

Қoйылғaн cұрaқтaрдың дұрыc бoлғaнынa қaрaй «Әрбір бала –бір жұлдыз, жарқырауына көмектес» бетшесіне смайлик жабыстыру aрқылы бaғaлaйды.

ҚБ «от шашу» әдici aрқылы жүреді.

«Болжау» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашамын.

Бүгінгі математика сабағында біз немен айналысатынымыз жайлы қайсысың қандай  болжам жасай алар екенсіңдер, кәнеки? (әр оқушы сөзін тыңдау, түйіндеу

ҚБ ауызша мадақтау

Caбaқтың тaқырыбымeн жәнe oқу мaқcaттaрымeн тaныcтыру .

Жеке жұмыс. (Оқулықпен жұмыс) №918

1) 0,42:0,06=7 2) 0,036:0,09=0,4 3) 1,23:0,41=3

4) 0,056:0,08=0,7 5) 0,975:1,95=0,5 6) 5,85:3,25=1,8

7) 4,92:16,4=0,3 8) 3,2:0,25=12,8 9) 9,9:4,5=2,2

Дескриптор:

• ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөледі

Әр топқа үлестірмелі қағаздар таратылады. Қағаздағы мәсел есептерді балалар топпен шығарып, оны біреуі тақтада қорғайды.

«Жол картасы» стратегиясы

4- топқа жұмбақ беріледі. Жұмбақтың шешімі арқылы келесі құпия тапсырманы іздейді.

Ізделінді тапсырманы топ болып бірлесіп орындайды.

1-топ:

  Адамдардың бәрі қызығады,

Ұстай берсең сәні бұзылады. (гүл)

№921-1

2-топ:

Күн нұрына қарық қып,

Үйдi тұрар жарық қып.   (терезе)

№921-2

3- топ:

Iлулi тұр кең алаң,

Керегiмдi мен одан.

Жазып алам көшiрiп,

Сүртем сосын өшiрiп.   (тақта)

№922

4- топ:

Бар нәрсеге жетік,

Миы күшті тетік.

Ол арқылы сөйлесіп,

Кетесің шетелге де өтіп. ( компьютер)

№925

Дескриптор

«Ойлан, жұптас,бөліс» әдісі бойынша жұппен тапсырма:

 1:(0,54+1,96)=1:2,5=0,4

Дискриптор:

Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырады.

-Ондық бөлшектерді қосады немесе азайтады.

-Ондық бөлшектерді бөледі.

-Дұрыс жауабын табады

Үйге тапсырма беру №927

Рефлексия

1. Мен үшін бүгінгі сабақта құнды болғаны...

2. Топтық талқылауда мен не үйрендім?

3. Не қиын болды?

4. Не қызықты болды?

Үлестірмелі кеспе қағаздары

А3 , маркер

Оқулық

Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда

қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың

материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау