ондық бөлшекті қосу және азайту

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау

Қолданылатын ресурстар

9мин

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

Олардың көңіл-күйіне, денсаулығына назар аударып сабаққа даярлығын бағалау.

Оқушыларды топқа бөлу.

Математикалық диктант.

Үй жұмысын тексеру

Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу.

Командалық әдіс бойынша топқа бөледі

Математикалық диктант жаздырады.

3 3,3 17

5 5,23

0,9 0,41

Үй жұмысы №1267 есеті дауыстап шығару әдісі бойынша тексеру

Орындарынан тұрып сәлемдеседі, жылы қабақты сезеді.

Оқушылар командалық әдіс бойынша топқа бөлінеді.

Математикалық диктант жаздырды.

3 3,3 17

5 5,23

0,9 0,41

Үй жұмысы №1267 есеті дауыстап шығару әдісі бойынша есептің шығарылуын әр топтан бір –бір оқушыдан оқиды.

Критерий арқылы бағалау

Критерий арқылы бағалау

АКТ

10 мин

Таныстырылым

«Сұрақ қою қайта сұрақ әдісі арқылы талқылап, мысалдар арқылы толық меңгерту.

Жаңа тақырыпты талқылауға уақыт береді. 4,2+5,47=9,67

32,85-3,673=29,177.

Мысалдарды, ережені

талқылатады.

Оқушылар жаңа тақырыпты талқылайды, талдайды.Есеп шығару барысында тапсырманы қиналған оқушыға қалғандары көмектеседі.

Смайлик арқылы бағалау

Оқулық

20 мин

Негізгі бөлім

Есептер шығару №1271,1274,1272,1273.

Логикалық есеп

№1271 есепті оқулықтан ауызша орындатады.Ал жұпта №1272,1274,1273 есептер шығартады.. Осы кезде дарынды оқушыларға қосымша күрделендірілген есеп парағын береді.

«Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларды сыни тұрғыда ойлату мақсатында логикалық есептер беру.Сұрақ белгісінің орнына қандай сан қойылады?

,?

№1271 есепті оқулықтан ауызша орындатады.Ал жұпта №1272,1274,1273 есептер шығартады.

0,07 9,02 6,3 9,2

13,23 4,28 2,5 3,3

13,30 13,30 0,7 1,6

9,5 14, 1

№1273

(4+1,8)+2,2 (1,8+2,2)+4 4+4

1,6+(5+3,4)

8,3+(2,7+8)=(8,3+2,7)+8=11+8=19

№1274

6,25 15,90 67,45 61,00

4,30 4,75 49,88 7,64

1,95 11,15 17,57 53,36

Осы кезде дарынды оқушыларға қосымша күрделендірілген есеп парағын береді.

Оқушылар берілген логикалық тапсырманы сыни тұрғыда ойлана орындайды, өздерінің жауап нұсқаларын ортаға салып өз пікірін білдіреді.

=

Олай болса, =

Критерий бойынша бағалау

Критерий бойынша бағалау

Деңгейлік тапсырма жазылған парақтар

слайд

6 мин

Қорытынды

Үйге тапсырма беру

Бағалау

Кері байланыс

Ондық бөлшекті қалай қосады? Ондық бөлшекті қалай азайтады?

Оқулықтағы №1276,1277 есепті шығару. Есептің шығарылу жолына берілген шартына бағыт-бағдар беру.

Оқушыларға баға қояды.

Не білдім? Не білгім келеді?

Сабаққа кері байланыс жаздырады.

Үйге берілген есептерді мұқият тыңдайды, бағыт-бағдарды түртіп алады.

Алған бағаларын күнделікке түсіреді.

Оқушылар таратылған қағазға кері байланыс орындайды

Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалау

Оқулық, дәптер, калам.

А4 парағы