Пәні:

Математика

Күні:

Бөлім:

«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондықтарды қосу және азайту / Анама көмектесемін

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.2.5** ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау.

Сабақтың мақсаты

мысалдардың мәнін түсіндіре отырып есептейді

бос орындарға сандар жазып, мысалдың мәнін табады

сандардың құрамын айтады, азайту мен қосуға мысалдар құрастырады

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Үш шапалақ» әдісі

Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ)

Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ)

Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ)

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Балалар шапалақ соғады

Сабақтың ортасы

(4 мин)

10 мин

«Ой қозғау»

Суретке назар аудар.

Тұшпараны сана.

Балалар тұшпараның неше ондығын дайындады?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Ондықтармен есептеуді орындап үйренесің

1-тапсырма

Жұптық жұмыс

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Мысалдың мәнін есепте.

Түсіндір.

Дескриптор:

-қосудың мәнін есептейді

-азайтудың мәнін есептейді

-түсіндіре отырып есептейді

Тұшпараны санайды.

Дайын тұшпара неше ондық екенін анықтайды.

1. қосудың мәнін есептейді

2.азайтудың мәнін есептейді

3.түсіндіре отырып есептейді

Мадақтау

Білім зарядтарымен

бағалау (жауабына қарай)

Оқулық

98-99 беті

Тақта,бор

Оқулық

№1, 98 бет

Дәптер

қаламсап

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Жаз, есепте, тексер» әдісі

Бос орындарға сандар жаз.

Дескриптор:

- бос орындарға сандар жазады

-қосудың мәнін табады

-азайтудың мәнін табады

«Жүгіреді балалар»

Бейнефильм ұсыну

1. бос орындарға сандар жазады

2.қосудың мәнін табады

3.азайтудың мәнін табады

жаттығуды қайталап жасайды

«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау

Оқулық

№3, 99 бет

Ламинат

маркер

Дәптер

қаламсап

https://youtu.be/kKiyFs4B6IE

Сабақтың соңы

11 мин

3 –тапсырма Жеке жұмыс

«Мен зерттеушімін» әдісі

Бос орынға тиісті фигураны таңда.

Қай фигураны таңдау керек?

Дескриптор:

- қажет фигураны таңдайды

-себебін түсіндіреді

4 –тапсырма Жұптық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сандардың құрамын айт.

Қосу мен азайтуға мысал құрастыр.

Дескриптор:

- сандардың құрамын айтады

-қосуға мысал құрастырады

-азайтуға мысал құрастырады

1. қажет фигураны таңдайды

2.себебін түсіндіреді

1. сандардың құрамын айтады

2.қосуға мысал құрастырады

3.азайтуға мысал құрастырады

«Комментарий»

арқылы

«Комментарий»

арқылы

Таратпа

Қаламсап

Таратпа

қаламсап

Рефлексия

7 мин

«Білім заряды» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)

Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарии» арқылы

Зарядтар,

«Білім заряды» таратпасы