|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
29.01.2024 ж. |
|
Сыныбы: 7 Ә |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Оқушылар өз уақытын дұрыс, тиімді жоспарлау |
|
Сабақтың мақсаты: |
- өз уақыттарын дұрыс қолдануды үйренеді; - күн тәртібін дұрыс,и жүйелі құра біледі |
|
Құндылықтарға баулу: |
Қоршаған ортаға құрмет, өз-өзіне құрмет. Дұрыс өмір сүру салтын қалыптастыру |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/ Уақыты |
Педагогтің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
|
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. |
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. |
Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны |
|||
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
Оқушылар бір-бірімен ұсынылған сұрақтар аясында пікір алмасады. 1. күн тәртібін құра білесің бе? 2. апталық, айлық жоспарлар құруды қаншалықты дұрыс деп санайсың? 3. арманға жету үшін жоспар қажет деп есептейсің бе? |
Оқушылар ұсынылған сұрақтарға жауап бере отырып, сынып ішінде бір-бірімен пкір алмасады. Қалдықтарды қайта өңдеуге байланысты түйінді пікір қалыптастырады. |
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. |
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. |
|
|
Жеке тапсырма
|
Мұғалім: Оқушылар, қазіргі таңда уақыт зымырап өтіп жатыр. Тез өткені соншалық, күннің шығып, тез батқаны қас қағым сәттей өтіп кетіп жатыр. Көзді ашып жұмғанша қаңтар айы да аяғына таяп қалды. Енді бір ай өтсе қыс та бітеді. Уақытта ұтымды пайдалану үшін күн тәртібін құрайық. |
Әр оқушы жеке өзінің күн тәртібін құрады Әр өткізген күніне өз-өзіне есеп беріп, қанша уақытын әлеуметтік желіде текке өткізіп жатқандығына көз жеткізеді. |
«Жарайсыңдар!» |
дәптер |
|
|
с |
Оқушылар, сыныппен ұйымдаса отырып, алдағы 3,4-тоқсанға жоспар жасайық. Мұндайғы мақсатымыз, сыныптың ұйымшылдығын арттыру. Ең үздік сынып болу үшін шағын іс-шаралар жоспарын құрайық |
Оқушылар ұйымдаса отырып екінші жарты жылдыққа жоспар құрады |
«Жарайсыңдар!» |
дәптер |
|
|
ж |
Оқушылар 2024 жылға жоспар құрыңдар. Төменде ұсынылғандарды жылдық жоспарыңа нақты санымен енгіз *кітап *өлең жаттау *отбасылық серуен * «уәде» дәптерін арнау |
Әр оқушы өзінің қарым-қабылетіне, қызығушылығына орай жылдық жоспарын құрады |
«Жарайсыңдар!» |
дәптер |
|
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 8 мин.
|
«2 жұлдыз, 1 тілек» әдісі арқылы бағалау |
Топтар бір-бірін бағалайды. Жобаның ұтымды 2 жағын айтып, тілек білдіреді. |
«жарайсыңдар!» «керемет!» |
микрафон
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Оқушылар өз уақытын дұрыс, тиімді жоспарлау. Сынып сағаты/тәрбие сағаты
Оқушылар өз уақытын дұрыс, тиімді жоспарлау. Сынып сағаты/тәрбие сағаты
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
29.01.2024 ж. |
|
Сыныбы: 7 Ә |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Оқушылар өз уақытын дұрыс, тиімді жоспарлау |
|
Сабақтың мақсаты: |
- өз уақыттарын дұрыс қолдануды үйренеді; - күн тәртібін дұрыс,и жүйелі құра біледі |
|
Құндылықтарға баулу: |
Қоршаған ортаға құрмет, өз-өзіне құрмет. Дұрыс өмір сүру салтын қалыптастыру |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/ Уақыты |
Педагогтің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
|
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. |
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. |
Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны |
|||
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
Оқушылар бір-бірімен ұсынылған сұрақтар аясында пікір алмасады. 1. күн тәртібін құра білесің бе? 2. апталық, айлық жоспарлар құруды қаншалықты дұрыс деп санайсың? 3. арманға жету үшін жоспар қажет деп есептейсің бе? |
Оқушылар ұсынылған сұрақтарға жауап бере отырып, сынып ішінде бір-бірімен пкір алмасады. Қалдықтарды қайта өңдеуге байланысты түйінді пікір қалыптастырады. |
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. |
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. |
|
|
Жеке тапсырма
|
Мұғалім: Оқушылар, қазіргі таңда уақыт зымырап өтіп жатыр. Тез өткені соншалық, күннің шығып, тез батқаны қас қағым сәттей өтіп кетіп жатыр. Көзді ашып жұмғанша қаңтар айы да аяғына таяп қалды. Енді бір ай өтсе қыс та бітеді. Уақытта ұтымды пайдалану үшін күн тәртібін құрайық. |
Әр оқушы жеке өзінің күн тәртібін құрады Әр өткізген күніне өз-өзіне есеп беріп, қанша уақытын әлеуметтік желіде текке өткізіп жатқандығына көз жеткізеді. |
«Жарайсыңдар!» |
дәптер |
|
|
с |
Оқушылар, сыныппен ұйымдаса отырып, алдағы 3,4-тоқсанға жоспар жасайық. Мұндайғы мақсатымыз, сыныптың ұйымшылдығын арттыру. Ең үздік сынып болу үшін шағын іс-шаралар жоспарын құрайық |
Оқушылар ұйымдаса отырып екінші жарты жылдыққа жоспар құрады |
«Жарайсыңдар!» |
дәптер |
|
|
ж |
Оқушылар 2024 жылға жоспар құрыңдар. Төменде ұсынылғандарды жылдық жоспарыңа нақты санымен енгіз *кітап *өлең жаттау *отбасылық серуен * «уәде» дәптерін арнау |
Әр оқушы өзінің қарым-қабылетіне, қызығушылығына орай жылдық жоспарын құрады |
«Жарайсыңдар!» |
дәптер |
|
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 8 мин.
|
«2 жұлдыз, 1 тілек» әдісі арқылы бағалау |
Топтар бір-бірін бағалайды. Жобаның ұтымды 2 жағын айтып, тілек білдіреді. |
«жарайсыңдар!» «керемет!» |
микрафон
|
|
шағым қалдыра аласыз


ыныпқа
ортақ тапсырма












