|
Күні
|
Г.К.Аубакирова
|
|
Коучинг
тақырыбы:
|
Оқудағы кедергілерді анықтау.
|
|
Жалпы
мақсаты:
|
Оқыту мен оқудағы кедергілерді анықтау,
мәселелерді талқылау арқылы білім алушылардың оқуға деген ынтасын
арттыру мақсатында тиімді әдіс- тәсілдерді
қолдану
|
|
Оқу
нәтижелері:
|
Мұғалімдер өздерінің тәжірибесі негізінде
кедергілерді азайтудың әдістерін әзірлейді, оқушылардың оқуға деген
қызығушылығын оятады, сенімділігін арттырады
|
|
Түйінді
идеялар
|
Сынып жағдайында оқытудағы кедергілерді
білу.
Оқушыларды оқытудың тиімділігін қалыптастыруға
ықпал ететін факторлар. Оқушылардың оң көзқарасы мен оң күйі
оқу үдерісінің сапасына белгілі бір жағдайда әсер
етеді.
|
|
Барысы
|
|
Уақыты
|
Тапсырмалар түрлері
|
Коучтің іс - әрекеті
|
Тыңдаушылардың іс
-әрекеті
|
Ресурстар
|
|
3
мин
|
Ынтымақтастық атмосферасы
|
Қатысушылардың ахуалын
жақсарту үшін «Жер сілкінісі» ширатуын
көрсетеді
|
Үш-үштен тұрады
«шатыр» дегенде, шатыр жасап тұрған адамдар
ауысуы керек, «адамдар» дегенде адамдар ауысуы керек, «жер
сілкінісі» дегенде, барлығы орын ауыстыруы керек
|
|
|
1
мин
|
Топқа бөлу
|
Стикерге жазылған сөздерді
таратады
|
Стикерге жазылған сөздер
арқылы топқа
бөлінеді
І- топ шабыт - зерігу
ІІ-топ төзімділік -
немқұрайлылық
ІІІ-топ сенімділік -
сенімсіздік
|
Стикерлер
|
|
3
мин
|
“Жәрмеңке” стратегиясы
|
Салмақты ойлар ұйымдастыру
|
Мұғалімдер мақсатқа жетуде кездесетін
кедергілерді жеңудің жолдарын жазады
|
Стикер
|
|
20
мин
|
Негізгі бөлім
Фильмнен үзінді
“Звездочки на земле”
|
Фильмнен үзінді көрсетеді:
“Звездочки на земле”
А) Бейнеролик көрсетеді
Ә) Оқыту мен оқудағы кедергілерді анықтауға және
жоюға байланысты топтық тапсырмалар береді
«Фишбоун» әдісі
Бас сүйегі - проблема
Жоғарғы сүйектер
Төменгі сүйектер-
|
А) Бейнеролик көреді
Ә) Оқыту мен оқудағы кедергілерді анықтауға және
жоюға байланысты топтық тапсырмаларды орындайды
І-топ Оқытудағы кедергілер және шығу
жолдары
ІІ-топ Оқудағы кедергілерді қалай жоюға
болады?
ІІІ-топ Оқыту мен оқуға кері әсер ететін
факторлар
|
Бейнеролик,
плакаттар, маркерлер
|
|
5
мин
|
Презентациялық түсінік
|
Оқушыларға оқудағы кедергілерді жеңуге қалай
көмектесу керектігі мәселелері бойынша презентациялық түсінік
беріледі.
|
Зейін қойып тыңдайды, дұрыс шешім қабылдау үшін
түйінді идеяларды жазып қажеттігін
ескереді.
|
АКТ
|
|
3 мин
|
Қорытынды
Лирикалық шегініс
|
«Бостандығынан айрылып,
зынданға түскен екі адам бір мезгілде бастарын көтеріп жоғары
қарады. Біреуі зынданның аузын жапқан тордың білеудей темірлерін
көрсе, екіншісі торлы темірдің арасынан аспандағы жұлдыздарды
көрді»
|
Мұғалімдер берілген жағдаятқа
талдау жүргізеді, өз ойларын айтады,
пікірлеседі.
|
|
|
5мин
|
Рефлексия: Сәттілікке
жету
|
Шабыт- Кәсіби қызметке жан-тәніңізбен
беріліңіз!
Төзімділік- Шаршамаңыз, талмаңыз, әрекеттеріңізді
еш толастатпаңыз, доғармаңыз! Сәттілік ешқашан да бекерден бекер,
аяқ асты келе салмайды.
Сенімділік- Сенімді болыңыз! Өмірде сәттілік
армандауға батылы жететіндерге, ұйымдастыру қабілеті және өз
талаптарын жүзеге асыруға қайраты бар адамдарға ғана
беріледі!
|
Мұғалімдер жағымды сөздер
арқылы коучингтен алған әсерлерімен
бөліседі
|
Стикер
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
