Оқытуда критериалды бағалау жүйесін қолдану

Cабақ тақырыбы:

«ОҚЫТУДА КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІН ҚОЛДАНУ» 

Жaлпы мaқcaт:

Мұғалімдерге қазіргі бағалау жүйесімен, яғни бағалау түрлері туралы ақпарат беру, оқу, оқытудың сапасын жақсарту мақсатында формативтік бағалау жүргізудің маңыздылығын ұғындыру. Критериалды бағалауға бағыт беру;

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер бағалау туралы ақпарат алады,күнделікті өздері бағалап жатқан түрлерімен салыстырады, келешекте сабақта қолдануға бейімделеді,сапалы нәтижеге әкелетін критерийлер құру арқылы бағалауды біледі.

Түйінді идеялaр:

Бағалаудың түрлері туралы кеңінен мәлімет бере отырып,мұғалімдерді оқушылардың білімін нақты, тиімді дұрыс бағалауға жетелеу және бағалаудың түрлері, әдіс тәсілдерін тәжірибеде қолдануға бағыттау.

Дереккөздер:

Маркер, ақ парақтар, АКТ: бейнежазба, әр стикерлер,  суреттер, бояулар.

Тапсырмалар:

Топпен жұмыс, постер қорғау.

Ұйымдacтыру кезеңі

Уақыты

Коучтың іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Психологиялық ахуал тудыру

«Мен басқаның көзімен».

Мұғалімдер шеңбер бойымен тұрып, қасындағы мұғалімге оның бойындағы жағымды бір мінезін айтады.

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу:  суреттер арқылы

Мұғалімдер суреттерді таңдап алады, топқа бөліне бастайды.

Ой қозғау

Бағалау туралы не білесіз? Бағалау бізге не үшін керек?

БББ кестесін тарату

Мұғалімдер БББ кестесінің «Білемін» бағанын толтырады.

Теориялық материал

«ОҚЫТУДА КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІН ҚОЛДАНУ»  туралы презентация  арқылы қысқаша мәлімет бердім.

Таныстырылымды ұстаздар тыңдады

Топтық тапсырма.

Бағалау

Тапсырма:

1.Киім кию мәдениеті (мәтінді тарату).

2.Бағалауға қойылған критерилер:

-тақырыпқа байланысты көтерілген мәселені ажырату;

-мәтін мазмұнына сай жоспар құру;

-"Қалай киінген дұрыс?","Әрдайым сәннен қалмауға тырысу керек" ,"Сән маңызды емес,бастысы,менің киімім қонымды болуы керек"деген ұстаным бойынша әркім пікірін жазады.

Бағалау парақтарын тарату

Әр бірлестік мұғалімдері постермен жұмыстарды орындайды.

Тапсырма №2.

Топтарға киімдерге байланысты критерийді құруды тапсырамын.

Суретке  критерий құрады.

Қорытындылау

10 мин

Топтарға коучинг соңында  бағалау бойынша не білетінін жазуды тапсырамын.

Сіз тағы қандай бағалау тәсілдерін ұсынар едіңіз?

Топтар   таратылған  бағанына бағалау туралы не білетінін жазады.

Рефлекcия

3 мин

«Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясын түсіндіріп,пайдаландым.

Әріптестерім соңынан «Алақан» өз пікірлерін жазып ілді. Теориялық білімдерін қанша мұғалімнің  меңгергенін бақыладым.

Формативті бағалаумен «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясын пайдаланып, топтың  жақсы жетістіктері және жіберген кемшіліктеріне ұсыныс айтылды

білемін

білдім

Білгім келеді

білемін

білдім

Білгім келеді

білемін

білдім

Білгім келеді

білемін

білдім

Білгім келеді