"Ориентировка в пространстве"

Средняя группа «Гулдер»

Образовательный область: «Познание»

Оқу қызметі –ОУД «Основы математики»

Тема: «Орентировка в пространстве»

Цель: Упражнять детей в правильном обазначении положения предметов по отнашению к себе развивать умение орентироваться в пространстве закреплять умение на слух определять ,какая цифра пропущено упражнять в умение ориентироваться в пространстве , используя слова : « между» , «в переди» , « рядом»

Развивать умение подбирать слова , противоположенные по значению .Развивать мелкую моторику мыщыц пальцев рук.

Демонстративный материал : игрушки для счёта ,мяч, кубик, жираф

Раздаточный материал ; по цветам собери асык.

Ход занятия:

Порядковый счет игрушек

1. Дети с гостями здороваются

2. Утренний круг на казахском языке и на русском языке

3. Времена года

Воспитатель проказывает детям посылку и рассказывает :

4.Ребята сегодня утром я шла на работу и почтальон выручил мне посылку .Давайте посмотрим ,что вней ; Воспитатель открывает посылку и достает игрушки 5 шт.

5.Дети считают игрушки до- 5 .

6.Какая игрушка стоит на первом месте? Третьем? Последний?

7.Какая по счёту назавите игрушки ? Мишка , кубик , мяч?

8.1.Игра: « Что изменилось?»

Дети закрывают глаза , воспитатель убирает игрушку ( или меняет их местами) Дети показывают ;

Раз,два ,три – на игрушки посмотри !

9.Задание ; Геометрическик фигуры ,разноцветные ленточки по размеру высокий - низки , справа -с лева называют дети на двух языках .

10.Физминутка:

Раз,два,три,

Мы считали и устали ,

Дружно тихо все встали

Ручками похолпали раз,два,три.

Ножками потопали раз,два,три.

Сели ,встали,сели.

11. Асык . Большой –маленкий какой? Цвет ?

12. Собери асык по цветам и посчитай сколько асык?

13. Загадка ( Ч София)

Камочек пуха

Длиное ухо,

Прыгает ловко

Любит морковку.

Сюрпризный момент Зайчик. Игра сабери кубикова на две корзины

По считай у кого много ,у кого мало.

Воспитатель : Тлевжанова .Г.С