Тақырыбы: САБАҚ

Өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні: Жұмабек Ақбота

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.2.14

тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

8.2.1.14

алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

8.2.1.15

қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

тақырып бойынша алған білімін жинап, бір жүйеге келтіру; қысқаша көбейту формулалары бойынша білімдерін тексеру

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік қорлары дамыйды

Кейбір оқушылар:

Топпен жұмыс істеу арқылы өзгелерді тыңдай білуге , тиянақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді

Бағалаукритерийі

Тілдікмақсаттар

Сабақ барысындағы математикалық терминдермен танысу

Құндылықтар

Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, құрмет, азаматтық жауапкершілік

АКТ дағдысынқолдану

Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.

Өмірменбайланыс

Пәнаралықбайланыс

Математика мен физика

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(МК) .Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу

(сөйлесу Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа

дайындау, оқу құралдарын алу.

Үй тапсырмасын тексеру:–Үйге қандай тапсырам берілді?-Үйге берілген

тапсырманы кім оқып , талдап береді?

Түзу арқылы екі бағандағы формулаларды сәйкестендір.
(а - в) (а2+ав+в2)
(а+в) 3
а2 - 2ав+в2
(а+в) 2
(а - в) (а+в)
а3 - 3а2в+3ав2 - в3
а3+в3

а2+2ав+в2
а3+3а2в+3ав2+в3
а2 - в2
(а - в) 2
(а+в) (а2 - ав+в2)
а3 - в3
(а - в) 3
«Математикалық диктант» - бекеті
Есепте:
( 1 2/3 ) 2 - ( 1 1/3 ) 2= 1
1012=10201
101*99=9999
Оқушылар орындарында отырып шығарады, есептеп болғаннан кейін тақтадағы жауаппен тексереді.
«Ықшамда» бекеті. 2 оқушы шығарады тақтаға.
(2а - 3) (2а+3) - 4а2+9=4а2 - 9 - 4а2+9=0
(8 - у) (у2+64 - 8у)- 511 - у3=83+у3 - 511 - у3=512 - 511=1

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ) Оқулықпен жұмыс жүргізу.

Өрнектерді түрлендіру үшін қандай тәсілдерді қолданады екенбіз.

1)      Ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығару;

2)      Көпмүшені топтау тәсілі арқылы көбейткішке жіктеу;

3)      Қысқаша көбейту формулалары

. Ауызша есептеу: «Белгісіз өрнекті анықта». 2′ 
(а-b)(а2 + +b2)=а3-b3 
с2+ 4ас + =(c+2a) 2 
(а - )(а2 +5а +25)=a3 -125 
-16bс +64b2 = (c -8b)2 
(2- 3с)( 4+ +9с2)=8-27c 3 

3) « Математикалық диктант» 2′ 
 1) а мен 3с өрнектерінің қосындысының квадраты. 
 2) в және 5а өрнектерінің қосындысы мен айырымының көбейтіндісі. 
 3) 2х және 5у өрнектерінің кубтарының қосыңдысы 
 4) х 2 және 4 өрнектерінің айырымы мен қосындысының көбейтіндісі. 
4) «Сәйкесін тап» 3′ 
 16-4х2 (x-6c)(x2+6xc+36c2) 
 (3a-5b)2 a3-6а2 b+12аb2 -b3 
 (2a+3b)2 (4-2x)(4+2x) 
 (a-2b) 3 4a2+12аb+9b2 
 х3-216с3 (a+1)(a2_a+1) 
 a 3 +1 9a 2 - 30аb+25b 2 

Оқулық

Аудидиск:

1.5.1; 1.5.3; 1.5.4;

№1Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы( 41-45мин)

(Қ) Топтық жұмыс

Көбейткіштерге жіктендер.

Тест

1.Дұрыс емес теңдікті анықтаңдар.

А) (3b-c)(3b+c)=9b²-c²;

В) (x+4)(4-x)=16 – x²;

С) 36n²-49=(6n+7)(7-6n);

Д) y⁴-25=(y²-5)(y²+5);

2. Теңдеуді шешіңдер:  х² – 16 = 0

А) 16;   - 16          В) 0          С) 4;   - 4 Д)16; 4

3.Көбейткіштерге жіктеңдер:  25х² – у²

А) (5х – у)(5х + у)        В) (5х – у)²            С) (5х + у)²

4.a⁴b⁶ – 16c⁸ өрнегін көбейткіштерге жіктеңдер.

А) (a²b³ – 4c⁴)²; В) (a²b³+4c⁴)²

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жұмабек Ақбота Рәтқызы

23 Қазан 2020

494

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау

Материал туралы қысқаша түсінік

алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тақырыбы: САБАҚ			Өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;
Күні,айы:			Мұғалімнің аты-жөні: Жұмабек Ақбота
			Сабаққа қатысқан оқушылар саны:	Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты			8.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану; 8.2.1.14 алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу; 8.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;
Сабақ мақсаты			Барлық оқушылар: тақырып бойынша алған білімін жинап, бір жүйеге келтіру; қысқаша көбейту формулалары бойынша білімдерін тексеру
			Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік қорлары дамыйды
			Кейбір оқушылар: Топпен жұмыс істеу арқылы өзгелерді тыңдай білуге , тиянақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді
Бағалаукритерийі			Бағалаукритерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Оқушы А7. Берілгн ережелер мен формулалар арқылы тапсырманы орындауда еркін жауап беру. № 1 Оқушылар жұпта сұхбат құрастырады. 1
Тілдікмақсаттар			Сабақ барысындағы математикалық терминдермен танысу
Құндылықтар			Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, құрмет, азаматтық жауапкершілік
АКТ дағдысынқолдану			Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.
Өмірменбайланыс
Пәнаралықбайланыс			Математика мен физика
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері	Жоспарланған жұмыс				Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)	(МК) .Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу (сөйлесу Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Үй тапсырмасын тексеру:–Үйге қандай тапсырам берілді?-Үйге берілген тапсырманы кім оқып , талдап береді? Түзу арқылы екі бағандағы формулаларды сәйкестендір. (а - в) (а2+ав+в2) (а+в) 3 а2 - 2ав+в2 (а+в) 2 (а - в) (а+в) а3 - 3а2в+3ав2 - в3 а3+в3 а2+2ав+в2 а3+3а2в+3ав2+в3 а2 - в2 (а - в) 2 (а+в) (а2 - ав+в2) а3 - в3 (а - в) 3 «Математикалық диктант» - бекеті Есепте: ( 1 2/3 ) 2 - ( 1 1/3 ) 2= 1 1012=10201 101*99=9999 Оқушылар орындарында отырып шығарады, есептеп болғаннан кейін тақтадағы жауаппен тексереді. «Ықшамда» бекеті. 2 оқушы шығарады тақтаға. (2а - 3) (2а+3) - 4а2+9=4а2 - 9 - 4а2+9=0 (8 - у) (у2+64 - 8у)- 511 - у3=83+у3 - 511 - у3=512 - 511=1
Сабақтың ортасы (6-40 минут)	(МК,Ұ) Оқулықпен жұмыс жүргізу. Өрнектерді түрлендіру үшін қандай тәсілдерді қолданады екенбіз. 1)      Ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығару; 2)      Көпмүшені топтау тәсілі арқылы көбейткішке жіктеу; 3)      Қысқаша көбейту формулалары . Ауызша есептеу: «Белгісіз өрнекті анықта». 2′  (а-b)(а2 + +b2)=а3-b3  с2+ 4ас + =(c+2a) 2  (а - )(а2 +5а +25)=a3 -125  -16bс +64b2 = (c -8b)2  (2- 3с)( 4+ +9с2)=8-27c 3  3) « Математикалық диктант» 2′   1) а мен 3с өрнектерінің қосындысының квадраты.   2) в және 5а өрнектерінің қосындысы мен айырымының көбейтіндісі.   3) 2х және 5у өрнектерінің кубтарының қосыңдысы   4) х 2 және 4 өрнектерінің айырымы мен қосындысының көбейтіндісі.  4) «Сәйкесін тап» 3′   16-4х2 (x-6c)(x2+6xc+36c2)   (3a-5b)2 a3-6а2 b+12аb2 -b3   (2a+3b)2 (4-2x)(4+2x)   (a-2b) 3 4a2+12аb+9b2   х3-216с3 (a+1)(a2_a+1)   a 3 +1 9a 2 - 30аb+25b 2				Оқулық Аудидиск: 1.5.1; 1.5.3; 1.5.4; №1Жұмыс дәптері
Сабақтың соңы( 41-45мин)	(Қ) Топтық жұмыс Көбейткіштерге жіктендер. Тест 1.Дұрыс емес теңдікті анықтаңдар. А) (3b-c)(3b+c)=9b2-c2; В) (x+4)(4-x)=16 – x2; С) 36n2-49=(6n+7)(7-6n); Д) y4-25=(y2-5)(y2+5); 2. Теңдеуді шешіңдер:  х2 – 16 = 0 А) 16;   - 16          В) 0          С) 4;   - 4 Д)16; 4 3.Көбейткіштерге жіктеңдер:  25х2 – у2 А) (5х – у)(5х + у)        В) (5х – у)2            С) (5х + у)2 4.a4b6 – 16c8 өрнегін көбейткіштерге жіктеңдер. А) (a2b3 – 4c4)2; В) (a2b3+4c4)2 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Сабақ жоспары 7 сынып 23.10.2020 494 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жұмабек Ақбота Рәтқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ