Сабақ:Су –өмір көзі

Мектеп: «Жаңа дала»

Күні 12-04-2018

Мұғалімнің есімі:Удербаева Роза

Сынып:4

Қатысқандар саны:17

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізднлген оқу мақсаты(мақсаттары)

30.1.Тіршілік көзі-судың маңыздылығын түсіну.

Суды қорғауды үйрену.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тіршілік көзі болатын судың маңыздылығын біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

Судың тазалығы өмірдің ұзақтығы екендігін біледі

Кейбір оқушылар:

Су тазалық көзі-денсаулық кепілі екендігін біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар:Суды үнемдеп ұстауды біледі

Істей алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Су-вода-watez

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

«Таза бұлақ» әңгімені оқып танысу

Сіз неліктен екенін айта аласыз ба?

Бұлақ басындағы жазуды қалай түсіндірер едіңдер?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Су туралы мақал мәтелдер жазу

Алдынғы тақырып

Жердегі тіршілік-су көзі болатынын түсінеді

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулур (төменде жоспарланған жаттығулар мен қаттар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық дайындық.

Шаттық шеңберін құру

Топқа бөлу .Жер,Су ,Ауа топтарына бөлу.

Топ ережесімен танысу

«Еркін микрафон» әдісін қолдану арқылы өткен сабаққа шолу жасау

Жаңа сабақ «Су-өмір көзі»

Қима қағаздар

4 А парағы

Орта

«Жигсо»әдісімен «» Ы.Алтынсаринның әңгімесімен танысу.

«Жер» тобы Тұжырымдамалық карта жердің қасиеті «Ауа»тобы; «Таза ауа-өмір нәрі»кластер әдісі «Су» тобы; «Су-тіршілік көзі» постер қорғау

«Басбармақ» әдісімен бағалау

Дискритор: Судың тіршілік үшін маңыздылығын біледі

-суды таза ұстауды, оны қорғауды және үнемдеу керектігін біледі.

-Су туралы мақал-мәтелді айтуды біледі.

Оқулық

Плакаттар

Түрлі түсті қағаздар

Стикер маркер, желім

Аяқталуы

«Бесбармақ» әдісімен бағалау

Жиынтық бағалау

«Тілек ағашы»әдісін қолданып кері байланыс жүргізу

Сабак:Таза болса табиға аман болар адамзат

Мектеп: «Жаңа дала»

Күні 19-04-2018

Мұғалімнің есімі:Удербаева Роза

Сынып:4

Қатысқандар саны:17

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізднлген оқу мақсаты(мақсаттары)

4-31.-1..Оқушылардың табиғат құндылығын және қамқорлық адами қасиет туралы түсініктерін кеңейту

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Табиғаттың адам өміріне пайдалы екенін біледі.

Табиғатты көркейту үшін әр жылы ағаш егуді біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Табиғатқа қамқорлық жасай алады.

Табиғатқа не үшін қамқорлық жасау қажет екенін айта алады.

Кейбір оқушылар:

Табиғатты сүйеді және қорғайды. Ағаштарды егіп баптай алады

Тілдік мақсат

Оқушылар:Адам табиғат сұлулығынан,әдемілігінен,әсемдігінен бойына қуат,көңіліне шуақ алады

Істей алады.

Табиғат адам өміріне керек екенін біледі

Негізгі сөздер мен тіркестер.

Жасыл ел бұлақ сылдыры табиғат ана мәнін біледі

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Табиғатқа тазалықты тарту ет ролге кіріп оқу «Ауа,жер,күн,окушы»

Жумбақтарды көшіріп жазу.

Талқылауға арналған тармақтар:

Табиғаттан сендер қандай әсер аласыңдар?

Сіз неліктен екенін айта аласыз ба?

Табиғат сұлулығын қалай сезінуге болады?

Табиғат аясында ненің үнін,қандай дыбыстарды естуге болады?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Суретке қарап шағын әңгіме жазу

Алдынғы тақырып

Адам өміріндегі табиғаттың маңыздылығын түсіндіру

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулур (төменде жоспарланған жаттығулар мен қаттар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық дайындық.

Шаттық шеңберін құру

Топқа бөлу .Алмурт,Алма ,Банан топтарына бөлу.

Топ ережесімен танысу

«Қар кесегі» әдісін қолдану арқылы өткен сабаққа шолу жасау

Жаңа сабақ «Таза болса табиғат аман болар адамзат»

Қима қағаздар

4 А парағы

Орта

«Өкіл»әдісімен «Табиғатпен тілдесем» М,Аяғанова өлеңімен танысу.

«Алмурт» тобы Тұжырымдамалық карта жердің қасиеті «Алма»тобы; «Табиғатын өзен көлдері»кластер әдісі «Банан» тобы; «Табиғат анаға» постер қорғау

«Алақан» әдісімен бағалау

Дискритор: Табиғаттың адам денсаулығына маңыздылығын біледі

-Табиғатты таза ұстауды, оны қорғауды және аялау керектігін біледі.

-Табиғат туралы өлеңдерді айтуды біледі.

Оқулық

Плакаттар

Түрлі түсті қағаздар

Стикер маркер, желім

Аяқталуы

«Алақан» әдісімен бағалау

Жиынтық бағалау

«Табыс баспалдағы»әдісін қолданып кері байланыс жүргізу

Сабак: «Алтын балық»

Мектеп: «Жаңа дала»

Күні 26-04-2018

Мұғалімнің есімі:Удербаева Роза

Сынып:4

Қатысқандар саны:17

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізднлген оқу мақсаты(мақсаттары)

4.31-.2.Табиғаттың адам өмірінде маңызын білу.

«Алтын балықтан» тілеген тілектерінің пайдасы мен зиянын ажырата білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Ертегінің мазмұнын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі.

Ертегіні ролге бөліп оқи алады

Өз ойларын ашық айта алады

Кейбір оқушылар:

Табиғатты қорғау жолдарын айтып бере алады.

Адам денсаулығына не керек,не керек емес екенін ажыраттып айта алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар; Алтын балық ертегіні ролге бөліп айта алады Диктор,Адам,Балық.

Істей алады.

Адам өміріне пайдасы мен зиянын біледі

Негізгі сөздер мен тіркестер.

Балық, Рыба,Fisn

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Табиғаттың адам денсаулығына пайдасын айта алады

.

Талқылауға арналған тармақтар:

Алтын балық ертегісін оқып танысу.

Сіз неліктен екенін айта аласыз ба?

Ертегінің қалай айақталғанын қалар едіңдер?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Табиғат туралы кластер қорғау

Алдынғы тақырып

Адам өміріндегі табиғаттың маңыздылығын түсіндіру

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулур (төменде жоспарланған жаттығулар мен қаттар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық дайындық.

Шаттық шеңберін құру

Топқа бөлу .Су,Күн ,Ауа топтарына бөлу.

Топ ережесімен танысу

«Секіртпе доп» әдісін қолдану арқылы өткен сабаққа шолу жасау

Жаңа сабақ «Таза болса табиғат аман болар адамзат»

Қима қағаздар

4 А парағы

Орта

«Кун саулесін төгеді»әдісімен «Алтын балық» Н.А.Рыжова әңгімесімен танысу.

«Ауа» тобы Табиғат туралы өлең шығару

«Күн» тобы; Табиғатқа қамқорлық

«Су»тобы; Табиғат сыйы

«Бағдаршам» әдісімен бағалау

Дискритор: Табиғат тазалығы-адамденсаулығына маңыздылығын біледі

-Табиғатты таза ұстауды, оны қорғау керектігін біледі.

-Табиғат туралы өлеңдерді айтуды біледі.

Оқулық

Плакаттар

Түрлі түсті қағаздар

Стикер маркер, желім

Аяқталуы

«Смайликтер» әдісімен бағалау

Жиынтық бағалау

«Табыс баспалдағы»әдісін қолданып кері байланыс жүргізу

Сабак:

Мектеп: «Жаңа дала»

Күні

Мұғалімнің есім

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізднлген оқу мақсаты(мақсаттары)

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың басым бөлігі.

Кейбір оқушылар:

Тілдік мақсат

Оқушылар;

Істей алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

.

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдынғы тақырып

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулур (төменде жоспарланған жаттығулар мен қаттар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Орта

Аяқталуы