Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек? 1 сынып

Күні: Сынып: 1

Пәні:Жаратылыстану Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек?

Бағалау критерийлері

1.2.1.4 өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу;

1.2.1.5 мәдени өсімдіктерге күтім жасаудың тәсілдерін сипаттау

Жетістік критерийлері

Барлық оқушылар істей алады:

өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырата алады;

Оқушылардың басым бөлігі: қоршаған ортадағы құбылыстарға бақылау жасау.

Кейбір оқушылар: жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады.

Алдыңғы оқу

Өсімдіктердің қандай түрлері болады?

Сабақ барысы

Жоспар кезеңдері

Жоспардың іс – әрекеттері

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2минут

Кіріспе тапсырма. Оқушыларға “Бағбанның қимылы” пантомимасын жасауды ұсыныңыз. Олар топпен бағбанның қимылдарын ойлап тауып, сосын

неге олар осы қимылды көрсеткенін және әр қимыл­ дың нені білдіретінін түсіндірулері керек.

Сабақтың ортасы

3-6минут

Кіріспе тапсырма. Оқушылардың сабаққа қы­ зығушылығын арттыру үшін сабақты ойыннан бастау. болады. Оқушылардан өздерін өсімдіктер рөлінде елестетулерін сұрау: қолдарын жоғары көтеріп, саусақтарының арасын ашу. Оқушылардан қандай өсімдікті бейнелегенін және қандай бөліктері бар екенін сұрау.

Кең аумақ

7-11минут

.Құрал-саймандармен таныс бол. Оқушылар­ дың назарын оқулықтағы құрал-саймандардың суретіне­ аударыңыз­. Олардан суреттердегі­ құрал-саймандарды­ анықтап,­ осы құрал-саймандармен қалай жұмыс істеу керектігін­ айтқызыңыз және сол қимылдарды жасап көрсетулерін­ сұраңыз.

Күтім жасау. Мынадай сұрақтарды қойыңыз: “Өсімдік­ өсіп тұрған топыраққа да күтім жасау керек пе? Әлде өсімдікке ғана ма? Неге? Өсімдіктің қай бөлігі топырақта орналасқан? Тамыр топырақтан не сіңіреді?” Оқушылардың назарын суреттерге және берілген жазуларға аударыңыз. Бала не істеп жүр? Егер өсімдікті суармаса, оған не болады? (Солып қалады.) Тыңайтқыштар не үшін керек? (Уақыт өте келе, топырақтағы қоректік заттар жойылады, сон­ дықтан оған тыңайтқыштар қосып отыру қажет.) Топырақты неге қопсыту керек? (Тамырға ауа жақсы жетеді.)

Оқулық

Өсімдік

Суреттер

12-13 минут

Сергіту сәті

Қимыл қозғалыс

14-17 минут

Жеміс — өсімдіктің бөлігі.

Суреттерге кара.Жемістерді ата.

Жемістердің ішінде не болады?

Суреттегі тұқымдар мен жемістер несімен ерекшеленеді?

• Өсімдік гүлінің орнында не пайда болады? Ойланып көр.

Оқулық

18-23 минут

Жұмыс дәптермен жұмыс

Оқушылар өсімдіктерге күтім жасауға қолда­­ нылатын құралдардың атауларын біледі.

Бау-бақша құрал-саймандары

Жауабы

Күрек, тырма қайшы, сусепкіш.

Жұмыс дәптері

24-29 минут

өсімдіктермен жұмыс істегеннен кейін қолдарын жууы керек.

Бөлме өсімдіктері

34-35минут

Марапаттау.

Смайликтер

Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде

Оқушылар өсімдіктердің бөліктерін ажырата алад

Математика. Өсімдіктің биіктігін