Отбасылық мерекелердің тәрбиелік мәні

Пәні:қазақ тілі

Мектеп: Л.Н.Толстой орта мектебі

Күні:

Пән мұғалімі:

Сынып: 5 Б

Қатысқандар саны: 27

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жас талант

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу (5.Ж5.).

Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер,омоним,антоним,синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану (ӘТН3)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтін жазады

Оқушылардың басым бөлігі:

Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді қолданады

Кейбір оқушылар:

Омоним,антоним,синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданып, талдайды

Бағалау критерийі

1.Мәтіндегі негізгі ақпараттарды сақтайды.

2.Жинақы мәтін жазады.

3.Мәтіндегі синонимдердің баламасын ажыратады.

4.Көп мағыналы сөздерді табады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Тура және ауыспалы , көп мағыналы сөздердің көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдана алады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Өнер, музыка,поэзия, сахна

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Жас талант, өнер әлемі, жұлдызды жол

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Талант деген сөзді қалай түсінесің?

2. Қандай жас таланттарды білесің?

3.Талантты болу үшін не істеу керек?

Не себепті талантты болуды еңбекпен байланысты деп ойлайсыз?

Ишара: ән салу, иілу, қошемет

Алдыңғы оқу

Талантты жұлдыздар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басы

Білу

1.Ұйымдастыру кезеңі.

«Шаттық шеңбері»әдісі

Оқушыларды сурет таңдату арқылы топқа бөлу.

І топ«Димаш Құдайберды»

ІІ топ«Жамбыл Дүйсенов»

ІІІ топ«Мөлдір Бақытжанқызы»

Үй тапсырмасы.

\«Зымыран сұрақтар» арқылы пысықтау\

«Ой қозғау»

\Аталған жас таланттардың кім екенін болжатып тақырыпты ашады\

Стикерлер

Қима қағаздар

YouTube

Әуен

YouTube

Ортасы

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Жаңа ақпарат бөлу.

«Ойлан-бірік-бөліс»әдісі.

Бейнежазба «Жас талант»

\ Мәтін құрап,Синоним баламаларын сәйкестендіреді.Көп мағыналы сөздерді табады.\

Сергіту сәті.

«Көңілді күн»

«Синквейн»әдісі.

\Талант сөзін талдау\

«Венн диограммасы»

\Берілген үш әншіні венн диограммаға слады\

Флипчарт

Маркер

Желім

YouTube

Флипчарт

Маркер

Флипчарт

Маркер

Аяқталуы

Бағалау критерий.

Кері байланыс.

“Басбармақ” әдісі

Үй тапсырмасы.

«Жас талант» эссе

Смайлик

Сурет

Күнделік

Қосымша ақпарат

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Қабілетті

оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік,АКТ-мен байланыс.Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Оқушының уәжін артыру,сыни ойлату,болжату,сұрақ-жауап, мәтінмен жұмыс

Бағалау критерий.

Кері байланыс.

Рефлексия.

Музыка, денешынықтыру,бейнелеу,АКТ, өнерді құрметтеуге тәрбиелеу

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті,қандай деңгейде өтті?Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?(тапсырмалар сәйкес болды ма?)Уақытты қалай пайдаландым?Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

«Бағдаршам»әдісі