Раздел

Презентации (сквозная тема: «Охрана окружающей среды»)

Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога

Ермухамбетова Инна Анатольевна

Дата

 07.02.

Класс: 4

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

Информация для презентации (1 урок)

Цели обучения в соответствии

с учебной программой

4.2.3.1 выбирать макет для слайда;

4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере;

4.3.2.1 использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки)

Цели урока

- Выбирать соответствующий макет слайда для создания презентации.

- Осуществлять поиск информации, создавать закладки, просматривать историю и загрузки

Этап урока

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

10 мин

Орг. Момент.

– Приветствие, фиксация отсутствующих.

– Проверка готовности учащихся к уроку.

Актуализация знаний

Разгадайте ребусы

- Как осуществлять поиск информации на компьютере для создания презентации? 

- Какие эффективные пути использования сети Интернет для поиска информации для презентаций тебе известны? 

- Где ещё можно взять информацию, кроме сети Интернет?

-Как думаете, какова тема нашего урока?

-Каковы его цели? Что мы будем делать?

-Какие задачи стоят перед нами?

После того, как ученики ответят на вопросы, учитель вводит тему урока, знакомит с целью и критериями оценки.

Дети проверяют рабочие места.

Разгадывают ребусы

Отвечают на вопросы

Формулируют тему и цели урока. Учитель раздаёт рабочие листы

«Похвала»

Отлично!

Хорошо!

Старайся!

Учитель

оценивает

с учетом

активности

учеников,

используя

метод

«Похвала»

Отлично!

Хорошо!

Старайся!

Интерактивная доска, презентация

Интерактивная доска

Середина урока

30 мин

Изучение нового материала

Просмотр видеоролика https://www.youtube.com/watch?v=anxxSs6sh0c&list=PLE6bbRQdWU1vxWYHp73mVsjaFKWZ1c2YQ&index=12

Работа в рабочих листах

Физкультминутка

Работа в парах

З акрепление:

Смотрят ролик

Дескриптор:

-записывает определения и путь программы

Дескриптор:

-записывает определения

Дескриптор:

-определяет истинность высказываний

Выполняют физминутку

Дескриптор:

-устанавливает соответствие

Работают в парах

Дескриптор:

-находят слова

Вспоминают правила техники безопасности за ПК

Дескриптор:

- создаёт презентацию, содержащую текст и изображение,

- применяет дизайн

Дескриптор:

-выполняет интерактивные задание

Самооценивание

Самооценивание

Самооценивание

Самооценивание

Оценивают друг друга

Учитель использует словесную оценку: Отлично! Молодец! Хорошо! Старайся!

Самооценивание

https://www.youtube.com/watch?v=anxxSs6sh0c&list=PLE6bbRQdWU1vxWYHp73mVsjaFKWZ1c2YQ&index=12

Учебник

Рабочий лист

https://wordwall.net/ru/resource/85459004

https://wordwall.net/ru/resource/71684547

Конец урока

5 мин

• Домашнее задание:

• Напиши небольшое эссе. Что ты знаешь о стихийных бедствиях, которые наносят ущерб окружающей среде?

Итог урока. Рефлексия.

1. Что сегодня узнали на уроке?

2. Было ли вам интересно?

3. Справились ли вы с практическим заданием?

Записывают д/з

оценивают свою работу.

Учитель использует словесную оценку: Отлично! Молодец! Хорошо! Старайся!