Предмет: Математика

Урок: 44

Школа: средняя школа имени Асета Бейсеуова КГУ

Дата: 25.11.2021

ФИО учителя: Садаева С.А.

Класс: 1 Г

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

«Моя семья и друзья»

Тема урока:

Закрепление. Сложение и вычитание до 10.

Считаем с друзьями

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

1.1.2.4 Составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток;

1.1.2.3 Применять переместительное свойство сложения, свойство 1 и 0

Цели урока:

Повторить с учащимися состав чисел до 10

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

1.Создание положительного эмоционального настроя.

Здравствуйте, дети! Рада видеть вас.

Я желаю вам сегодня добра.

Вы желаете мне сегодня добра?

Если вам будет трудно, я помогу.

Улыбнёмся друг другу.

Улыбка универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой!

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

2. Середина урока.

5 – 25 мин

Актуализация комплекса знаний и способов деятельности

5 + 30

Если в течении 10 минут не вышли ученики или количество Альфа учеников менее 50%, работе прекращается.

Самостоятельное применение знаний в сходной и новой ситуациях

2.Актуализация жизненного опыта.

Математический диктант:

Увеличьте 3 на 1.

Уменьшите 5 на 1.

К 7 прибавьте 2.

От 6 отнимите 5.

У какого числа соседи 4 и 6?

Запишите число, которое меньше 9 на 2.

Запишите число, которое больше 4 на 3.

Закончите высказывания: 6 – это 3 и …; 5 и 4 – это …

2. Вводное задание на подготовку к изучению нового.

Задание НПС ППС ВПС

Вариант 1 2+5= 3+4= 6+2=

Вариант 2 5+2= 4+3= 2+6=

3.Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового.

Найди такие числа, чтобы на каждом «этаже» получилось указанное число.

Самостоятельная работа.

Вспомни состав чисел от 1 до 10.

Реши и запиши примеры. Проверь по таблице.

4. Учащиеся всех групп получают по 10 заданий своего уровня сложности

Физминутка.

5.Первичное закрепление .

Самостоятельная работа.

Выполняют математический диктант под руководством учителя.

Формулируют тему урока, определяют цель урока

Выполняют сложение и вычитание по таблице сложения

Составляют примеры на вычитание и вычитание

Выполняют задания под руководством учителя, повторяют состав чисел до 10

Повторяют движения

Работают, самостоятельно

Вычисляют выражения

Оценивают работу жестами

Оценивают работу смайликами

Оценивают работу хлопками

Учебник

Карточка с приме-рами 10

НПС,

ППС,

ВПС.

ТаблицаМПМ тетрадь

Тетрадь

Карточка с приме-рами 10

НПС,

ППС,

ВПС.

ТаблицаМПМ

тетрадь

Карточка с приме-рами 10

НПС,

ППС,

ВПС.

ТаблицаМПМ

тетрадь

3. Конец урока

7.Итог урока.

-Учитель определяет эффективность работы всего класса и отмечает успехи отдельных учеников.

Альфа получают - 5

Бетта получают - 4

Гамма поучают – 3

Рефлексия.

Предлагает оценить свою работу при помощи линейки успеха.

Отвечают на вопросы учителя, оценивают сою деятельность на уроке

Картинки к рефлексии