Урок:

КГУ«ВК областная школа-интернат для детей -сирот, оставшихся без попечения родителей»

Дата 20.02.2019г

ФИО учителя: Кубеева Л.А.

Класс

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Тема раздела, подраздела

Обобщающий урок: «Обыкновенные дроби»

Цели обучения:

Образовательная:

Коррекционная:

Воспитывающая:

Повторить, обобщить и систематизировать знания по теме «Дроби» уметь распознавать правильные и неправильные дроби; обеспечить повторение, обобщение материала.

 Создать условие контроля усвоения знаний и умений, способность формированию умений применять приемы обобщения, корригировать и развивать  математическое мышление, речь, внимание, память, наблюдательность.

 Содействовать воспитанию интереса к математике, активности на уроках, коммуникативные способности.

Языковая цель:

Все учащиеся смогут:

Большинство учащихся смогут:

Межпредметные связи:

Естествознание, казахский язык

Оборудование:

Ноутбук, карточки, персонажи сказки «репка»

ПЛАН

Планируемое время и этапы

Запланированная деятельность

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

Вызов.

Начало урока

1.Психологический настрой. 2мин

Ребята, подскажите, какое сейчас время года?

Покажите, что вы замерзли и съёжились, а теперь огорчились и расслабились. Вам случайно попали капли холодного дождя в лицо, изобразите огорчение, печаль. А теперь улыбнитесь. Давайте настроимся на работу и ещё раз улыбнемся друг другу. Какие красивые улыбки у вас получились! Я вижу настроение у вас хорошее. Давайте начнем работать.

РАПОРТ ДЕЖУРНОГО.

Запись в тетрадях

Минутка чистописания (пальчиковая гимнастика)

Загадка: она бывает барабанная или пальцами, а еще она бывает охотничья? (дробь)

Сегодня на уроке мы повторим и закрепим по теме «обыкновенные дроби»

И тема нашего урока «Дробная репка»

Какие математические дроби вы знаете? (Обыкновенные и десятичные)

Для чего используют дроби в математике? (Дроби в математике используются для обозначения какой-либо части от целого числа.)

Как различить обыкновенные дроби от десятичных дробей? (различаются друг от друга по способу записи) Обыкновенные дроби пишем чертой, а десятичные дроби пишем запятой.

Какие бывают дроби? (Правильные,неправильные,смешанные дроби)

Следующая загадка

Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.

Все вы знаете сказку «Репка» и сегодня мы еще раз о ней вспомним.

Но наша репка будет не простая, а дробная.

Мы должны помочь героям этой сказки вытащить дробную репку . Поможем?

У репки есть вершки и корешки: вершки – 7 класс, корешки –6 класс.

За правильные ответы-------------

вам дам вот такие репки, в конце урока посчитаем , кто больше собрал репки.

Ребята ,а как начинается сказка «репка»?

Ученик ( Жил-был дед. И решил он посадить репку.. Посадил дед репку и говорит...

Расти, репка, сладка! Расти, репка, крепка!

Чтобы репка выросла большая пребольшая, сладкая и крепкая ,нужно написать

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ (раздать всем карточки)

1. Дед 90 дней поливал и окучивал репку. Сколько месяцев потратил на уход за репкой? (30 месяца)

2. Дед посадил репку 1 мая, а убирать пришел 12 июня. Сколько дней росла репка? (в мае 31день +12=43 дня)

3. Дед,бабка,внучка,Жучка,кошка,мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку? (12)

4. Вес этой репки 6 кг. 1кг стоит 50тн.Сколько стоит репка? (300тн)

5. У 4 мальчиков 3 яблоко. Как их поделить поровну между всеми мальчиками? (Разделить каждое яблоко на 4 равные части, тогда каждый мальчик получит от каждого яблока 1\4часть, а всего 3\4 яблоко 3ябл. :4 =3\4)

И выросла репка большая – пребольшая.( Картинка репки)

Пошёл дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может! Позвал дед бабку

А бабка говорит: „Занята я , получила пенсию вот никак не могу их сосчитать. Если мне поможете устно посчитать , помогу

Устный счет

Раздаю каждому карточки

Игра «Верно- Не верно»

У каждого у вас деньги , скажите сколько написано ,и должны отметить верно или не верно:

1. 3\5 – правильная дробь (верно)

2. 7\8 – смешанная дробь (неверно)

3. Число, записанное над чертой дроби, называется числителем.

4. Число, записанное под чертой дроби, называется знаменателем.

5. Дробная черта означает знак умножения? (неверно)

6. 6 5\6 неправильная дробь?

«Хвалики»  Кто не сделал ни одной ошибки, погладьте себя по голове.

Осмысление . Середина урока

Бабка за дедку, дедка за репу, тянут вытащить не могут .

Позвала бабка внучку:

А внучка говорит: „Если я правильно решу примеры ,мне бабушка купит телефон , она же сегодня пенсию получила.

Поможем внучке решить примеры?

Вершки 7 кл: Нахождение одной и нескольких частей от целого (карточка)

4_ от 1653; 15_ от 2432

29 38

Правило : Чтобы найти несколько частей от целого числа, надо число разделить на знаменатель и умножить на числитель.

Корешки 6 кл: Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число:

5_ от 280; 3_ от 2536

7 4

4 группа:

12+21 45-23

45+32 47-35

48+23 64-34

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репу, тянут вытащить не могут .

Все устали и мы устали проведем физминутку.

ФИЗМИНУТКА

Вот мы репку посадили (наклоны)

И водой ее полили (поливаем)

А теперь ее потянем (тянем)

И из репы кашу сварим

И будем от репки здоровые и крепкие

Позвала внучка ЖУЧКУ.

 А Жучка ,голову ломает, если он правильно решит задачу то получит от деда вкусных мясных косточек .

Давайте поможем решить задачку

тетради.

Поможем решить задачу: ( косточка)

Бумажная фабрика выпустила 48600 тетрадей. Тетради в линейку составляли 3\5 части всех тетрадей. Остальные тетради были в клетку. Сколько тетрадей в клетку выпущено фабрикой?

1. 3\5 от 48600 составит 29160 (48600:5*3=29160 тетрадей в линейку выпустила фабрика

2. 48600-29160=19440 тетрадей в клетку выпустила фабрика

Ответ: 19440 тетрадей в клетку выпущено фабрикой.

Задача для 6 класса

Бумажная фабрика выпустила 1250 тетрадей. Тетради в линейку составляли 1\2 части всех тетрадей. Остальные тетради были в клетку. Сколько тетрадей в клетку выпущено фабрикой?

1) 1\2 от 1250 составит 1250 (1250:2* 1 = 625*1= 625 тетрадей в линейку выпустила фабрика

2) 1250 – 625= 625 тетрадей в клетку выпустила фабрика

Ответ: 625 тетрадей в клетку выпущено фабрикой.

Задача для 3,4группе

1. Привезли в школу 125 тетрадей в клетку, в линейку 45 , в косую 12штук. Сколько всего тетрадей Привезли в школу?

Помогли мы Жучке решить задачу и получил он вкусные косточки , и помог репку вытащить

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут ! Позвала Жучка кошку.   А кошка молока хочет, если нальете молоко я вам помогу. А нужно решить примеры по учебнику:

Решение примеров (учебники)

вершки:

Корешки: учебник Хилько 6 кл

Стр 151 № 920 (б),926

1-5\6= 6\6-5\6=1\6

2\6+3\6=5\6

Налила Жучка молока

Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут- потянут, вытянуть не могут. Кошка зовет мышку.  А мышка говорит: С удовольствием

помогу, только задачу решу и узнаю, сколько я зернышек

нашла.

Мышка , не может посчитать сколько треугольников начерчены, поможем мышке

Задание: Геометрический материал (раздаю каждому карточки с геометрическим материалом, Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, — вытянули репку!

Все герои сказки довольны и вам передали торт и конфеты, Что вы помогли вытянуть репку, теперь нужно вам разделить между собой разделили.

Практическая работа:

Конфеты разделить между собой и торт

Рефлексия . Конец урока

Закрепление: Прием: «КУБИК» На кубиках пишутся вопросы на закрепление

Рефлексия: Большой палец или корзина идей

Считаем смайлики у кого больше?

Домашнее задание: 7 кл-

6 кл:

Дополнительная информация