Раздел:

Раздел 3. Физическая география 3.1 Литосфера

ФИО педагога

Абдурахманова Р.Н.

Дата: 04.10

Класс: 9

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Геологическая история и тектоническое строение территории Казахстана

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

9.3.1.1 с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю и тектоническое строение Казахстана

Цели урока

Все учащиеся смогут:

– знать методы определения возраста горных пород

Большинство учащихся будут уметь:

–определять крупные этапы и события в формировании рельефа Казахстана

Не которые учащиеся смогут:

–описывать крупные этапы и события в формировании рельефа Казахстана согласно геохронологии

Критерии успеха

Определяют возраст горных пород, определять крупные этапы в формировании территории Казахстана.

Этап урока/ Время

Действия учителя

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5мин

Создание коллаборативной среды. Деление на группы приемом «Весёлый счет» Приложение № 1

Актуализация знаний: стратегия «Кроссенс» тема урока, выявляется путем работы с опорными символами ЛОС(К) основных терминов и понятий Раздела, являющимися языковыми целями урока.

Беседа по целеполаганию урока:

1. Понятно ли вам, о чем пойдет разговор на нашем уроке сегодня?

2. Можете ли вы предположить, что будет главной идеей нашего урока?

Вызов.Предложите учащимся соотнести и расположить по последовательности событий геологическую эру и облик земной поверхности.

Вопросы.

1. Какова основная идея данной таблицы?

2. Сколько лет нашей планете?

3. Какая наука занимается изучением истории Земли?

4. Как можно определить возраст Земли?

5. Какой была территория Казахстана в данные промежутки времени?

Определение темы и цели урока

Учащиеся отвечают на вопросы выходят к названию темы урока и целям урока.

Работают в тетрадях

2 балла

Карточки

презентация

Середина урока

20 мин

Задание 1. Используя текст учебника и данные первого задания, найдите сходства и отличия в геологической истории всего земного шара и территории Казахстана.

Задание 2. Что свидетельствует о том, что территория Казахстана менялась на протяжении всех геологических эпох?

– Что свидетельствует о том, что рельеф территории Казахстана все ещё формируется?

Задание 3. Используя текст учебника и тектоническую карту Казахстана, дайте описание крупным тектоническим структурам, отвечая на вопросы:

При заполнении данной таблицы можно дать учащимся задание составить вопросы, либо вопросы могут быть предложены самим учителем. Например,: где расположена данная тектоническая структура? когда образовалась? какие формы рельефа соответствуют?

Учащиеся работают в паре и выполняют задания

5 баллов

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Абдурахманова Раушан Намазбаевна

12 Ақпан 2023

589

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

открытый урок Геологическая история и тектоническое строение территории Казахстана

Тақырып бойынша 11 материал табылды

открытый урок Геологическая история и тектоническое строение территории Казахстана

Материал туралы қысқаша түсінік

9.3.1.1 с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю и тектоническое строение Казахстана

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Раздел:	Раздел 3. Физическая география 3.1 Литосфера
ФИО педагога	Абдурахманова Р.Н.
Дата: 04.10
Класс: 9	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Геологическая история и тектоническое строение территории Казахстана
Цели обучения в соответствии с учебной программой	9.3.1.1 с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю и тектоническое строение Казахстана
Цели урока	Все учащиеся смогут: – знать методы определения возраста горных пород Большинство учащихся будут уметь: –определять крупные этапы и события в формировании рельефа Казахстана Не которые учащиеся смогут: –описывать крупные этапы и события в формировании рельефа Казахстана согласно геохронологии
Критерии успеха	Определяют возраст горных пород, определять крупные этапы в формировании территории Казахстана.

Ход урока

Этап урока/ Время	Действия учителя	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 5мин	Создание коллаборативной среды. Деление на группы приемом «Весёлый счет» Приложение № 1 Актуализация знаний: стратегия «Кроссенс» тема урока, выявляется путем работы с опорными символами ЛОС(К) основных терминов и понятий Раздела, являющимися языковыми целями урока. Беседа по целеполаганию урока: 1. Понятно ли вам, о чем пойдет разговор на нашем уроке сегодня? 2. Можете ли вы предположить, что будет главной идеей нашего урока? Вызов.Предложите учащимся соотнести и расположить по последовательности событий геологическую эру и облик земной поверхности. Эры Облик земной поверхности Палеозой Длится посей день. Возниклимолодые складчатые горыв пределахАльпийско-Гималайского пояса, и приобрёл современныеочертания материкЕвразия. Появление человека. Развитие птиц и млекопитающих. Архей Образование современныхокеанов. Жаркийвлажный климат. Расцвет рептилий. Появление примитивных птиц. Кайнозой Начало байкальскойскладчатости. Мощный вулканизм. Времябактерийиводо-рослей. Протерозой Сокращение морскихбассейнов и возникновениезначительныхучастков суши.Возникли основныеместорождениянефти икаменногоугля. Появление на Земле животныхирастений. Мезозой Древнейшие складчатости. Напряжённая вулканическая деятельность. Время при-митивных одноклеточных бактерий Вопросы. 1. Какова основная идея данной таблицы? 2. Сколько лет нашей планете? 3. Какая наука занимается изучением истории Земли? 4. Как можно определить возраст Земли? 5. Какой была территория Казахстана в данные промежутки времени? Определение темы и цели урока	Учащиеся отвечают на вопросы выходят к названию темы урока и целям урока. Работают в тетрадях	2 балла	Карточки презентация
Середина урока 20 мин	Задание 1. Используя текст учебника и данные первого задания, найдите сходства и отличия в геологической истории всего земного шара и территории Казахстана. Геологическая история Земли Линия сравнения Геологическая история Казахстана Архейская и протерозойская эра Палеозойская эра Мезозойская эра Кайнозойская эра Задание 2. Что свидетельствует о том, что территория Казахстана менялась на протяжении всех геологических эпох? – Что свидетельствует о том, что рельеф территории Казахстана все ещё формируется? Задание 3. Используя текст учебника и тектоническую карту Казахстана, дайте описание крупным тектоническим структурам, отвечая на вопросы: Что? Где? Когда? Какие? Восточно-Европейская платформа Западно-Сибирская платформа Туранская платформа Складчатые области При заполнении данной таблицы можно дать учащимся задание составить вопросы, либо вопросы могут быть предложены самим учителем. Например,: где расположена данная тектоническая структура? когда образовалась? какие формы рельефа соответствуют?	Учащиеся работают в паре и выполняют задания	5 баллов Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Геометрия Презентация 10 сынып 12.02.2023 589 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Абдурахманова Раушан Намазбаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ