Открытый урок на тему:Предложение. Грамматическая основа

Тема урока: Предложение. Грамматическая основа

Цели урока:

Образовательные: систематизация знаний по теме «Предложение. Грамматическая основа», формировать умение различать распространенные и нераспространенные предложения, повторить основные вопросы по теме «словосочетание».

Развивающие: совершенствовать навыки самостоятельной работы, активизировать мышление школьников, умение самостоятельно формулировать выводы, развивать речь.

Воспитательные: развитие чувства взаимопонимания и взаимопомощи в процессе совместной работы

Тип урока: Изучение нового материала

Методы: словесный, практический

Оборудование: учебник русской речи 6 класса, схемы, карточки, интерактивная доска

Ход урока.

1. Организационный момент

1. Подготовка учащихся к уроку

2. Взаимное приветствие учителя и учащихся

• Здравствуйте, ребята! Друзья, я задам вам несколько вопросов, на которые вы должны ответить, поднимая большой палец вверх (хорошо) или опуская большой палец вниз (плохо). Положительный ответ вы сопровождаете восклицанием: «Во!»

• Какие у вас друзья?

• А школа?

• Как ваши дела?

• Как настроение?

• Молодцы! Я рада вам.

II.Кто быстрее?

Ответьте на вопросы

1.Что изучает синтаксис?

2. Что такое словосочетание?

3. Из каких частей состоит словосочетание?

4. Что в грамматике не может быть словосочетанием?

5. На какое слово надо обратить внимание, когда мы делим словосочетание на группы?

6. Какой частью речи выражено главное слово?

ІІІ. Поэтическая минутка
Чтение стихотворения Ю . Коренеца « Последнее яблоко».
Найдите словосочетания, указав в них главные слова.

Ветрами наземь сбитая
Листва в саду шуршит.
А яблоко забытое
На яблоне висит.
Скрепят деревья черные:
«Да падай же, пора!»
Но яблоко упорное
Опять висит с утра.
Висит оно, качается,
И осень не кончается.

IV.Объяснение новой темы

Любая синтаксическая работа с предложением начинается с нахождения грамматической основы.

Понятие:

Грамматическая основа предложение – основная часть предложения, состоящая из его главных членов: подлежащего и сказуемого, или одного из них.

Подлежащее – это главный член двусоставного предложение; который называет, о чем говорится в предложении.

В роли этого члена предложения может выступать как одного слова, так и словосочетание.

Сказуемое – главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим.

Предложение – основная синтаксическая единица языка, служащая средством общение.

Предложение - это законченная мысль.

Предложение называется слово или несколько слов, в которых заключается сообщение, вопрос или подтверждение (совет , просьба, приказ ). Предложение имеет грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) или одно из них.

Например: Яркое солнышко проснулось поздно.

Тишина. Рано вечереет.

V.Закрепление урока

Задание.

Выделите грамматические основы в предложениях

Наступила зима. Идет снег. Вокруг стало белым – бело. Дети играют в снежки, катаются на санках . Все радуются с приходам зимы.Им не хочется вернутся домой, потому что так весело.

VІ.Творческий диктант.

Назвать одним словом и придумать с этим словам предложение

1. Первый месяц зимы.

2. Время года, следующее за осенью.

3. Атмосферные осадки в виде белых ват.

4. Последний месяц зимы.

VІІ.Рефлексия

1.Что вы узнали нового на уроке?

2. Что вызвало затруднение?

3.Над чем еще надо поработать?

VІІІ.Вывод

Учащиеся должны

Знать Уметь

Что изучает синтаксис; Выделять основу

в чем отличие предложения; Выделять из предложения

словосочетания словосочетания; распонавать предложения

и предложения. по цели высказывания

ІХ.Домашнее задание
1.Писать мини сочинение на тему «Зима»
2.Выучить правилу

Х.Выставление оценок