Раздел предусмотренный долгосрочным планом:

3.3А Творчество и компьютер

Школа шг №39

ФИО учителя

Жумабаева М.Б.

Дата: 23.01.2020 год

Количество учащихся, принявших участие:

Класс: 3 «Е»

Количество отсутсвующих учащихся:

Тема занятия

Фигуры в графическом редакторе

Цели обучения, осуществляемые посредством данного занятия (ссылка на программу обучения)

3.1.2.1 Объяснить, что компьютерные программы необходимы для решения задач пользователя;
3.​1.2.4 Использование команд меню в компьютерных программах;
3.2.2.1 Применение простейших средств графического редактора

Цели урока

Объяснение необходимости использования графических программ использование команд меню в редакторе;
Применение простых инструментов графического редактора;

(Рисование готовых фигур, изменение стиля)

Коррекционная цель

Использования простых графических программ

Применение простых инструментов графического редактора

Критерии оценки

Учащиеся...

Знают необходимость использования графических программ;

Используют команды меню в Редакторе;
Используют средства редактора;

Могут нарисовать готовые фигуры и изменять стиль

Используют термины относительно обработки изображения.

Описывают последовательность действий команд меню.

Языковые цели

Предметная лексика и терминология:

Фигура, круг, прямоугольник, треугольник.

Привитие ценностей

Развивают навыки социальной, этической национальной культурой.  Выработывают дружеское отношение к работе в среде группового обучения.

Развивают навыки самопознания критического мышления и реализовывают трехязычную политику в образовании.

Национальная идея " Мәңгілік Ел».

Межпредметная связь

Математика. Художественный труд

Межпредметная интеграция

Праведное поведение:Сотрудничество, уважение, понимание реальности.

Правильное действие начинается с правильного выбора пути, чтобы достичь цели.

Аль-Фараби

Навыки применения ИКТ

У учащихся сформированы практические навыки обработки и рисования.

Предыдущее образование

Учащиеся раскрывают файлы, работают с компьютерными устройствами (мышь, клавиатура), сформированы навыки рисования в графическом редакторе.

План

Этапы урока и планируемое время

Действия, подлежащее выполнению по плану

Источники

Исмаилов Галиул

Начало урока

2-мин

5-мин

2-мин

1.Приветствие, организация

Создание психологического климата

Приветствуя ребят, ребята друг другу дарят хорошее настроение.

Повторение пройденного материала

Игра «Гусеница растеряша»

1 Значение слово графика?

Ответ: От греческого переводится слово графика – пишу,черчу,рисую

2 Что относится к графическим изображениям?

Ответ: К графическим изображениям относятся чертежи, диаграммы и другие фигуры

3 Что такое графический редактор?

Ответ: Графический редактор- это программа для создания и обработки графических изображений

4 Запуск программы Paint?

Ответ: Пуск→Программы→Стандартные→ Paint

5 Назначение программы Paint?

Ответ: Предназначен для построения простейших графических изображении

6 Где находится карандаш, ластик, заливка?

Ответ: На панели инструментов

7 Как сохранить нарисованный рисунок?

Ответ: Выбрать команду Файл→Сохранить как

8 Виды графики?

Ответ: Растровая, векторная

9 Какому виду графики относится редактор Paint?

Ответ: Растровая

10 Что такое пиксель?

Ответ: Минимальный элемент изображения на экране монитора

11 Как открыть сохранившыйся рисунок?

Ответ: Файл→Открыть

12 Можно ли графический редактором Paint набрать текст?

Ответ: Да

Формативное оценивание: Устная оценка (похлопать)

3. Разделение на группы «Разноцветные кубики»

Цветные кубики получают учащиеся и делятся на 2 группы в соответствии со цветом.

Вопросы в конверте

Разноцветные кубики

Повторение пройденного материала

Вопрос

Можно ли графический редактором Paint набрать текст?

Ответ: Да

Практическая работа

Середина урока

10- мин

3 - мин

10-мин

2-мин

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жумабаева Миранда Бакбергеновна

25 Мамыр 2021

324

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Открытый урок, тема урока: Фигуры в графическом редакторе 3 класс

Материал туралы қысқаша түсінік

Материал - орыс тілінде оқытатын мұғалімдерге көмек ретінде

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

План урока

Раздел предусмотренный долгосрочным планом: 3.3А Творчество и компьютер				Школа шг №39
				ФИО учителя			Жумабаева М.Б.
Дата: 23.01.2020 год				Количество учащихся, принявших участие:
Класс: 3 «Е»				Количество отсутсвующих учащихся:
Тема занятия		Фигуры в графическом редакторе
Цели обучения, осуществляемые посредством данного занятия (ссылка на программу обучения)		3.1.2.1 Объяснить, что компьютерные программы необходимы для решения задач пользователя; 3.​1.2.4 Использование команд меню в компьютерных программах; 3.2.2.1 Применение простейших средств графического редактора
Цели урока		Объяснение необходимости использования графических программ использование команд меню в редакторе; Применение простых инструментов графического редактора; (Рисование готовых фигур, изменение стиля)
Коррекционная цель		Использования простых графических программ Применение простых инструментов графического редактора
Критерии оценки		Учащиеся... Знают необходимость использования графических программ; Используют команды меню в Редакторе; Используют средства редактора; Могут нарисовать готовые фигуры и изменять стиль Используют термины относительно обработки изображения. Описывают последовательность действий команд меню.
Языковые цели		Предметная лексика и терминология: Фигура, круг, прямоугольник, треугольник.
Привитие ценностей		Развивают навыки социальной, этической национальной культурой.  Выработывают дружеское отношение к работе в среде группового обучения. Развивают навыки самопознания критического мышления и реализовывают трехязычную политику в образовании. Национальная идея " Мәңгілік Ел».
Межпредметная связь		Математика. Художественный труд
Межпредметная интеграция		Праведное поведение:Сотрудничество, уважение, понимание реальности. Правильное действие начинается с правильного выбора пути, чтобы достичь цели. Аль-Фараби
Навыки применения ИКТ		У учащихся сформированы практические навыки обработки и рисования.
Предыдущее образование		Учащиеся раскрывают файлы, работают с компьютерными устройствами (мышь, клавиатура), сформированы навыки рисования в графическом редакторе.
План
Этапы урока и планируемое время	Действия, подлежащее выполнению по плану					Источники			Исмаилов Галиул
Начало урока 2-мин 5-мин 2-мин	1.Приветствие, организация Создание психологического климата Приветствуя ребят, ребята друг другу дарят хорошее настроение. Повторение пройденного материала Игра «Гусеница растеряша» 1 Значение слово графика? Ответ: От греческого переводится слово графика – пишу,черчу,рисую 2 Что относится к графическим изображениям? Ответ: К графическим изображениям относятся чертежи, диаграммы и другие фигуры 3 Что такое графический редактор? Ответ: Графический редактор- это программа для создания и обработки графических изображений 4 Запуск программы Paint? Ответ: Пуск→Программы→Стандартные→ Paint 5 Назначение программы Paint? Ответ: Предназначен для построения простейших графических изображении 6 Где находится карандаш, ластик, заливка? Ответ: На панели инструментов 7 Как сохранить нарисованный рисунок? Ответ: Выбрать команду Файл→Сохранить как 8 Виды графики? Ответ: Растровая, векторная 9 Какому виду графики относится редактор Paint? Ответ: Растровая 10 Что такое пиксель? Ответ: Минимальный элемент изображения на экране монитора 11 Как открыть сохранившыйся рисунок? Ответ: Файл→Открыть 12 Можно ли графический редактором Paint набрать текст? Ответ: Да Формативное оценивание: Устная оценка (похлопать) 3. Разделение на группы «Разноцветные кубики» Цветные кубики получают учащиеся и делятся на 2 группы в соответствии со цветом.					Вопросы в конверте Разноцветные кубики			Повторение пройденного материала Вопрос Можно ли графический редактором Paint набрать текст? Ответ: Да Практическая работа
Середина урока 10- мин 3 - мин 10-мин 2-мин Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Ашық сабақ 3 сынып 25.05.2021 324 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ