400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Өз білімін көтеру жоспары

Әдістемелік бірлестік жетекшілері Тәлімгерлерге Басқа

Материал туралы қысқаша түсінік

мүғалімдерге

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

МКҚК «Алматы мемлекеттік бизнес колледжі»

Алматы қаласы Білім басқармасы

Бекітемін

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары _____ Самаликова Г.А.

___ _________ 20___года

Өз білімін көтеру жоспары

оқытушының ғылыми-әдістемелік қызметі туралы

Әбдісана Ұлбосын Әбдісанақызы

(фамилия, аты,жөні)

20_19 - 20_20_ оқу жылы

Колледждің әдістемелік тақырыбы:

Дуальды оқыту мен іс-тәжірбиеге бағытталған бағдарламаларды енгізу арқылы бизнес орта үшін мамандарды даярлау.

Өзіндік білім көтеру тақырыбы:

Математика сабақтарында оқытудың үшөлшемді әдістемелік технологиясының элементтерін қолдана отырып ,оқушылардың танымдық және шығармашылық белсенділіктерін арттыру.

Өзіндік білім көтерудің уақыты: ( дейін 20_23___ж.)

Өздігінен білім алу формасы:

Жекелей – өз білімін көтеру жоспары арқылы
Педагогика ғылымының жетістіктерін, озат тәжірибені оқып үйрену арқылы
Жаңа ақпараттық және коммуникативтік технологияларды оқып-үйрену арқылы

Мақсаты: оқыту мен білім беруде инновацияларды енгізу арқылы білім алушылармен шығармашылықпен жұмыстар жүргізу, оқушылардың математикаға қызығушылығын арттыру.

Міндеттері:

білім саласындағы нормативтік құжаттардағы өзгерістерге сәйкес толықтырулар енгізу;
білім алушылармен сабақтан тыс танымдық және тәрбиелік жұмыстар жүргізу;
Ойын элементтері, стандартты емес сабақтар, сабақтан тыс жұмыстар жүргізу арқылы математика пәніне деген танымдық қызығушылығын арттыру.

Оқушы білімін тексерудің барлық түрлерінде оқушыларға жекелей және топтық, дифференциалданған тапсырмалар беру.
Оқушы білімін тексерудің диагностикасын және мониторингісін жасау.

Күтілетін нәтижелер:

сабақта тұрақты белсенділік, қызығушылық пайда болады.
Оқушы тұлға ретінде өзін көрсете біледі.
Деңгейлік тапсырма арқылы бір-біріен тез тіл табысады, жақсы ұғысады, бір-бірінен ептілікті, сергектікті үйренеді.
Оқушылардың физикалық қабілеттері айқындалады.
Іс-әрекетке қатысатын әр оқушы сол топтың беделін, намысын қорғауға тырыса отырып өзіне жүктелген жауапкершілікті сезінуді үйренді.
Оқушы бойында болжау жасау, шығармашылыққа ұмтылу қасиеттері дамыды.
Зерттеушілік әдіс арқылы өз бетімен білім алуға дағдыланады.
Міндетті түрде әр тақырып бойынша бағаланады.
Екіліксіз оқуға кепілдік алады

Жұмыс кезеңдері

Уақыты

Форма представления результатов

Нәтижелерді ұсыну нысаны

1

2

3

Диагоностикалық

Тақырып бойынша жұмыстың бірінші жылы

Қыркүйек

Жыл бойы

1)Қазақстан Республикасының білім заңдарын оқу, нормативті құжаттарын өз жұмысымда

оқып үйрену;

2)Өз білімін көтеру жоспарын құру,бекіту;

3)Методикалық журналдарды, жаңа шыққан методикалық құралдарды, электрондық оқулықтарды, видео сабақтарды қарау, пайдалану;

4)Интернет желісінен математика саласына жаңалықтарын, жаңа материалдарын үздіксіз қарау, оқу, өз жұмысымда қолдану;

5)шығармашыл ұстаздармен тәжірибе алмасу.6) Сабаққа қойылатын талаптармен танысу

2.Болжамдық

(тақырып бойынша жұмыстың мақсаттары мен міндеттерін анықтау, мәселені шешуге бағытталған шаралар , нәтижелерді болжау)

Қыркүйек

Уақтысында

1)Өз білімін көтеру жоспарын бекіту;

2)Өз біліміңді жетілдіру курстарына қатысу, озат тәжірибені оқып үйрену;

3.Практикалық

(алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені енгізу, мәселені шешуге бағытталған шаралар , әдістемелік кешен жасау, оқу процесін бақылау, ағымдық және аралық қортынды жасау, жұмысты реттеу)

Жыл бойы

Наурыз

Қараша

Қаңтар,маусым

Қараша

Жыл ішінде

1) Оқытудың «Үш өлшемді әдістемелік жүйе» технологиясын математика сабақтарында қолдану;

2) Әдістемелік баяндама: «Математика сабақтарында критериалды бағалауды қолдану» жасау;

3) Ашық сабақ беру.

«Қарапайым және оларға келтірілген логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері» 1 курс 1уч А тобымен;

4)Білім алушылардың үлгерім көрсеткішін шығару,мониториг жасау;

5) Математикадан олимпиада материалдарын дайындау. Колледжішілік олимпиада өткізу. Қорытындысын шығару;

6)Оқу әдістемелік кешен дайындау «Дискретті және жоғары математика негіздері», «Экономистерге арналған математика» пәндерінен; 7) Электронды оқулықтарды дайындау,шығару; 8) выступления на заседаниях ПЦК, методического Совета

4.Қорытындылау кезеңі (қорытындылау, тақырып бойынша жұмыс нәтижелерін ұсыну, материалдарды ұсыну)

Қаңтар,маусым

Сәуір

Жыл бойы

Жыл ішінде

Шығармашылық есеп беру;
1)«ТURAN COLLEGE SCIENCE PROJECT» ғылыми жоба конкурсына оқушылар дайындау,қорғау;
Ғаламтордан ustaz.kz, bilim.kz, infust.kz сайттары арқылы республикалық көлеміндегі шығармашыл ұстаздармен тәжірибе алмасу,мақала шығару;

4) портфолио жасау

5.Іске асыру

(тәжірибе тарату және жұмыс барысында қолдану)

Қыркүйек

1) Қалалық білім берудегі жаңа технологиялардың ғылыми –әдістемелік орталығы ұйымдастырған әдістемелік құралға мақала шығару. (методическое пособие) «Жас педагогтің кәсіби қалыптасу әдістерінің бірі-тәлімгерлік»;

2) SWOT талдау.

Өздігінен білім алу тақырыбын іске асыру бағыттары

Негізгі бағыт

Іс шаралар мен әрекеттер

Нәтижелер

1

2

3

1. Кәсібилік (оқыту пәні бойынша)

Оқытудың дуальды және модульдік әдістерін енгізу

ОӘК дайындау.

2. Тәрбиелік

(жасөспірім кезеңіндегі тәрбие мен психологияның ерекшеліктерін зерттеу)

Психология пәні бойынша әдебиеттерді оқу, студенттер арасында сауалнамалар жүргізу

Сауалнама нәтижелерін талдау

3. Психо-педагогикалық

(сөйлеу мәнері , көшбасшылық қабілеттер және басқалар)

Студенттермен жеке ,топтық әңгімелер жүргізу,тәрбие сағаттарын өткізу,кездесулер өткізу.

Отырыстардың хаттамасы

Әдістемелік (педагогикалық технологиялар, оқыту формалары, әдістері)

Оқытудың «Үш өлшемді әдістемелік жүйе» технологиясын математика сабақтарында қолдану;

Жұмыс дәптерлерін жасау;

Тесттер құрастыру, бақылау жұмысын алу.

5. Ақпараттық -компьютерлік технологиялар

сабақ барысында интернет-ресурстарды, интерактивті тақтаны пайдалану және ЦОР пайдалану.

Пәндер бойынша электронды оқулықтар пайдалану

6. Шетел тілдері

ағылшын тілін оқу

Сабақта қолдану

7. Денсаулық сақтау

студенттермен салауатты өмір салты туралы топ сағаттарын өткізу; зертханалық сабақтар кезінде қауіпсіздік техникасын сақтауын қадағалау

Қауіпсіздік бойынша нұсқаулықтар өткізу. Қауіпсіздік сақтау ережесі бойынша тіркеу

8.

Профориентациялық жұмыстар жүргізу

№106, №148 мектептердң аралау.

Ашық есік күніне шақыру

9. Оқу процесін жан-жақты әдістемелік қамтамасыз ету

ОӘК дайындау,электронды оқулықтар дайындау

ОӘК бекіту

Қолданылған әдебиет

Ж. Қараев, Ж.У.Кобдикова Технология негізінде педагогикалық жүйені модернизациялау мәселелері
Ж.У.Кобдикова Оқытудың «Үш өлшемді әдістемелік жүйесі» педагогикалық технологиясы
Г.Байғазиева педагогикалық технологияларды меңгеру-міндеті

Оқытушы

(қолы)

Келісілді

Әдіскер (лер)

(Ф.А.Ж., қолы)

Жаратылыстану- математика

циклдік комиссиясының отырысында қаралды және мақұлданды

	20	жыл,	хаттама №
Төрайымы

(Ф.А.Ж, қолы)

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

4 ұстаз жүктеп алған

28 ақпан

1144

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!