Өзін-өзі тану сабағы бойынша сабақ жоспары

Курс / Топ

Сабақ түрі

Теориялық

2.1 Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға тек жақсылық, ізгі істер жасау керектігін түсіндіре отырып, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу.

2.2 Сабақтың міндеттері:

Білімділік:

Оқушыларды ізгілікті қарым – қатынас жасауға үйрету.

Тәрбиелік:

Оқушыларды жақсылық жасауға тәрбиелеу.

Дамытушылык:

Оқушылардың бойындағы жанашырлық қасиеттерін дамыту.

Оқу сабағында білім алушылар меңгеретін кәсіби дағдылардың тізбесі

• Нағыз адам бо¬лу

• өзін дұрыс түсіну, дарындылығы мен қабілеттерін дамыту

• өмірдің мәнін ұғыну және өмірден өз орнын таба білу

• жан-жақты да¬мыту

• өмірде кездесетін түрлі жағдаяттарды шешіп, өз ойын ашық айту, пікірін, сезімін, көңіл күйін жеткізе білу

• өз мүмкіндігін жүзеге асыру, адами қарым-қатынас жасау

  3.1 Оқу-әдістемелік жабдықтау, Анықтамалық әдебиет

• кітап-баспа өнімдері

• ақпараттық-байланыс құралдары

• бейнелік-дыбыстық құралдар

оқытудың техникалық құралдары

3.2 Техникалық жабдықтау, материалдар

- Өзін-өзі тану: Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық /Жұбатова Л.С., Әкімбаева Ж.Ж., Нұркеева С.С. – Алматы: «Бөбек» ҰҒПББСО, 2019. – 98 б.

- Өзін-өзі тану: Оқушы дәптері. Акимбаева Ж. Ж., Джубатова Л. С., Нұркеева С.С. / 10-сынып. – Алматы: «Бөбек» ҰҒПББСО, 2019. – 98 б.

- Өзін-өзі тану: Жалпы білім беретін мектептің 11-сыныбына арналған оқулық /Жұбатова Л.С., Әкімбаева Ж.Ж., Мыркасымова Н.К . – Алматы: «Бөбек» ҰҒПББСО, 2020. – 89 б.

- Өзін-өзі тану: Оқушы дәптері. Акимбаева Ж. Ж., Джубатова Л. С., Мыркасымова Н. К. / 11-сынып. – Алматы: «Бөбек» ҰҒПББСО, 2020. – 88 б.

- Омарова Г.А., Анарбек Н.А., Маркус Н.Н. Самопознание: учебник для 12 класса общеобразовательных школ. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2019.- 168 с.

Сабақтың-жоспар қысқаша жазбасы

Сабақтың барысы

Уақыт

(минут)

Оқу ресурстары мен материалдары

1. Ұйымдастыру кезеңі

5мин

Жағымды күйге келу.

Амандасу – «таныстыру» жаттығуы. 

Нұсқау: әр қатысушы өз есімінің бірінші әрпіне қарай бойындағы жеке қасиетін қосып айту керек. Мысалы: мен Бақытнұр бақытты қызбын....

Өзін-өзі тану: Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық /Жұбатова Л.С., Әкімбаева Ж.Ж., Нұркеева С.С. – Алматы: «Бөбек» ҰҒПББСО, 2019. – 166 б.

2. Үй жұмысын тексеру

3мин

Мамытбек Қалдыбай «Жеті сұраққа жауап» шығармасының үзіндісін оқып, сұрақтарға жуаап беру

3.Қызметтің жаңа білімі мен тәсілдерін қалыптастыру:

10 мин

Адамның бойындағы дүниетанымдық, адамгершілік қасиеттерін, адамның мінез-құлқындағы ерекшеліктерін қалыптастыру.

- адамның білімге және шығармашылыққа деген құштарлығын негіздейді;

- жеке құндылықтар жүйесін анықтайды;

- жалпыадамзаттық құндылықтар арасындағы рухани байланысты ашады

4.Қызметтің білімі мен тәсілдерін түсіну

10 мин

Адамның тілек, қалаулары мен мүмкіндіктерінің шынайы, игіліктерге жеткізетінін дәлелдейтін түйінді ойларды адамның бойына қалыптастыру тәсілдерін түсінеді.

- «таным», «дүниетаным» ұғымдарын анықтайды:

- жалпыадамзаттық құндылықтар туралы өз ойын білдіреді;

- заманауи адамдардың жалпыадамзаттық құндылықтарын талдайды және қорытынды жасайды

5. Үй тапсырмасы туралы ақпараттандыру

2 мин

«Назары әдемінің ой-санасы әдемі келеді, ой-санасы

әдемі адам өмірдің рақатын көреді» деген ойды басшылыққа алып, эссе

жазыңыздар.

6.Сабақ қорытындыларына қорытынды жүргізу

5 мин

Дүниені мәңгілік жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан тану – жер жаһан шындығын, күш-қуатын парасат білімімен пайымдау, ұғыну, оны адам игілігіне айналдыру үшін оның бар болмысын ізгілікпен тану.

Кезең сабақ/Время

Педагогтың әрекеті

Студенттің әрекеті

Бағалау

Саралау әдістері

Сабақтың басталуы (мин)

Ұй тапсырмасын сұрау ....мин

Негізгі бөлігі (мин)

Сабақтың соңы сабақ бойынша Рефлексия(мин)

Үй тапсырмасы

Өткізілген сабақ бойынша мұғалімнің рефлексиясы