Бөлім:

Ортақ тақырып: «Саяхат»

Педагогтің Т.А.Ә.

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспаған саны

Сабақтың тақырыбы

133– сабақ. «Өзіңді тексер»

( Қазақ тілі 2 -бөлім. Оқулық 120–121 бет Алматы «Атамұра» баспасы, 2022ж. )

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы:

• Дара және күрделі сөз таптарын ажыратады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

• Жылы лебіздер айтқызу

«Шаттық шеңбері» тренингін ұйымдастыру

Оқушылар сұрақ-жауап тренингіне түгел қатысады

Керемет!

Сабақтың басы

Алдыңғы білімді тексеру

6 минут

Сабақтың

ортасы

35 минут

Терме диктантын алу

Тапсырма:

• Сөздердің ішінен сан есімдерді теріп жаз.

• Дара және күрделі сан есімдерді ажырат.

Шаян, жүз екі, сары, құрылысшы, екі мың бес, жазушы, алтыншы,талапкер, он-оннан, сап-сары, тоқсан тоғыз, оқушымен, бес, биік-биік, мың, алғыр, сыныпта, тәп-тәтті, тоғыз.

• Жауабын экраннан тексереді.

• Өзін-өзі бағалайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Өздік жұмыс.

Оқулықпен жұмыс

• 1-жаттығу.

• Көп нүктенің орнына зат есімнің алдындағы сын есімді қойып жазады;

• Екі бағандағы сөздерді салыстырады;

• Қайсысы сөйлем, қайсысы сөз тіркесі екенін анықтайды.

ЕББҚЕО – мұғалімнің көмегімен тапсырманы орындайды.

• 2-жаттығу.

• Кестенің көмегімен өзі пайдаланып жүрген бір құралды сипаттайды;

ЕББҚЕО – өз бетімен бір затын сипаттайды.

• 3-жаттығу

• Жаңылтпашты жатқа жазады;

• Сан есім мен зат есімнің байланысын сызбамен көрстетеді.

ЕББҚЕО – тапсырманы өз мұғалімнің көмегімен орындайды.

• 4-жаттығу

• Сөздерді сөз таптарына топтап жазады.

Зат есімдер: күнделік,құрт,ірімшік,кенші;

Сын есім: жаман,кең,ащы;

Етістік: жиналды, ұмыта алмады;

Сан есім: мың,алтыншы, екі, бесеу.

Балалар терме диктантты қатесіз, сауатты, көркем жазады. Сан есімдерді табады.

Тапсырмаларды өз беттерімен орындайды.

Жаңылтпашты жатқа айтады.

Сан есім мен зат есімнің байланысын анықтайды.

ФБ-2 балл

Дескриптор

-терме диктантты сауатты жазады;

-сан есімдерді табады;

-дара сан есімдерді ажыратады;

-күрделі сан есімдерді ажыратады.

ФБ-2 балл

Дескриптор

-зат есімнің алдына сын есімді қояды;

- екі бағандағы сөздерді салыстырады;

-сөйлемді анықтайды;

-сөз тіркесін анықтайды.

ФБ-2 балл

-өзінің бір затын таңдайды;

-атауын жазады;

-түсін жазады;

-пішінін жазады;

-көлемін жазады.

ФБ-2 балл

Дескриптор

-жаңылтпашты жаттайды;

- сан есім мен зат есімнің байланысын анықтайды;

ФБ-2 балл

Дескриптор

-зат есімдерді табады;

- сын есімдерді жазады;

-етістіктерді жазады;

-сан есімдеді жазады.

Оқулық

120-121 бет

дәптер

Оқулық

120-121 бет

дәптер

Үйге тапсырма

121-бет, 5-жаттығу. Ережелерді қайталау;

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар:

Барлық оқушы:

• Дара және күрделі сөз таптарын ажыратады.

Рефлексия

1 минут

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Кері байланыс. «Үш сұрақ» әдісі

• Сабақты түсінбедім

• Сабаққа белсенді түрде қатыстым

• Сабақ маған ұнады.

Рефлексия «Үш сұрақ» әдісі

Сұрақ – жауап

арқылы жауап береді

Дескриптор :

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін кері байланысын білдіре алады

Қ.Б.

Тамаша!

Рефлексия «үш сұрақ»