Озық болсаң ойлы бол

«Қызыларай жалпы орта білім беретін мектеп»

Озық болсаң ойлы бол

­Өткізген :Смайлова Б.Ж

2017-2018оқу жылы

Озық болсаң ,ойлап көр

Мақсаты: Оқушылардың математика пәніне қызығушылығы мен ынтасын арттыру. Оқушылардың логикалық ойлау кабілеттерін ,білімін, біліктілік дағдыларын дамыту, оқушылардың ой-өрісін кеңейту, оқушылардың өз білімдерін көрсете алу қасиеттерін ашып көрсету іскерліктерін , өз бетімен еңбектену сезімдерін қалыптастыра отырып, ұқыптылыққа, тапқырлыққа , жауапкершілікке тәрбиелеу

Көрнекілігі: атақты математиктердің нақыл сөздері,

Сайыс жоспары:

1.Топтың таныстыруы (ұраны,төс белгісі)

2. «тапқырылық» сайысы (логикалық есептер)

3.Капитандар жарысы (жаңылтпаштар айту)

4.Ойымды жалғастыр (мақал-мәтелдің жалғасын айту)

5.Біліктілік сайысы (есептер шығару)

6. «Қас қағым сәт» (топқа сұрақ)

7.Қортынды

Сайыс барысы:

Жүргізуші: Сайыс толқын айналған қатты ағысқа,

Табылғандай тыным да, жат дауыста,

Біреу озып келеді қатарынан

Біреу кейін келеді аптығыста.

Сайыс толқын жатқандай асып-тасып,

Біреу мығым,біреулер шалыс басып

Бұл сайыста байқалар тек білімділік

Жеңсең де, жеңілсеңде қалма жасып.

Жүргізуші:Сонау-сонау алысқа ,жүзсін десең кемелер

Тылсым сырлар ғарышқа, ұшсын десең денелер,

Жасау үшін бәрінде

Математика ғылым-бұл,

Сондықтанды сол ғылымның тіліни біл!- дей келе, «тапқыр болсаң талас жоқ» атты сайысымызды бастайық.

Жүргізуші:Басталық ақыл-ойдың дара кешін ,

Халайық сендер бізге жақын келші

Математика ғылымына ұмтылғандар,

Сен егер кім екенін білгің келсе ! Жүргізуші: Математика сырлары,

Қызықтырады біздерді

Ойынға бірге қатысуға

Шақырамыз сіздерді,-дей келе сайыскерлерді ортаға шақырамыз.

7-сынып оқушылар «Алғырлар» және 8-сынып оқушылары «Тапқырлар» тобын қарсы алыңыздар! 1- Жүргізуші:Әр топ өздерін таныстырсын ұраны, төс белгісімен

«Алғырлар» тобы өздеріңді таныстырыңдар төс белгілеріңді көрермендерге көрсетіп,қорғаңдар

2-Жүргізуші : «Тапқырлар» тобы өздеріңді таныстырыңдар төс белгілеріңді көрермендерге көрсетіп,қорғаңдар

1- Жүргізуші: Мықты болсаң ,алдағыны басып оз

Мықты болсаң .арттағыны жеткізбе!

Мықты болсаң,тайғанама көк мұзда!

Мықты болсаң,бөгеттерді бұзып өт,-деп «тапқырлық» сайысына кезек береміз . (Бұл сайыста әр топқа логикалық есептер, сұрақтар беріледі.) 1-топқа

1. Бұрышт өлшейтін құрал қалай аталады? (транспортир)

2. Бойы екі қарыс, сыйып тұр 25 арыс (сызғыш)

3. Дәлелденбейтін ұйғарым (аксиома)

4. Алымы бөлімнен үлкен бөлшек (бұрыс бөлшек)

5. Сыбайлас бұрыштардың қосындысы нешеге тең ? (180)

6. Үстел беті төртбұрышты,оның бір бұрышын кесіп тастаса неше бұрышы қалады? (бес бұрыш)

7. Электр поезы шығыстын батысқа қарай жүріп келе жатты.Ол сағатына 60 км шапшаңдықпен жол жүрді.Сол бағытта шығыстан батысқа қарай жел соғып тұрды.бірақ оның жылдамдығы сағатына 50 км .Жел поездың түтінін қай жаққа айдап әкетеді? (электр поезында түтін болмайды.

8. 5 адам кездесіп қалып бір-бірімен амандасты.Барлығы қол алысу қанша? (10)

2-Жүргізуші: : «Тапқырлар» тобын сұрақтар

1. Ең кіші уақыт өлшемі (секунд)

2. Пифагор теоремасы қандай үшбұрыштар үшін қолданылады (тік бұрышты )

3. Координаталық түзуді кім енгізді? (Декарт)

4. Қандай теңдеуді квадрат теңдеу деп атайды? (а² +вх+с=0)

5. Параллелограмм дегеніміз қандай фигура? (қабырғалары қос-қостан параллель болатын төртбұрыш )

6. 1-ден 1000-ға дейінгі сандрды жазу үшін қанша цифр керек? (10)

7. Ұшақ Зайсаннан Алматыға дейін 1 сағ 20 минут ұшады,ал кері қарай 80 минут ұшыды.Бұлайырмашылықты қалай түсіндіруге болады? ( екеуі тең)

8. Бір қарияның ер жеткен үш ұлы болыпты Қартайған шағында малын балаларына бөліп бергісі келіп,12 жерге қазық қатар қағады да 1-қазыққа 1қой,2-қазыққа 2 қой.3-қазыққа 3қой Осы ретпен соңғы қазыққа 12 қойды байлайды.-Ал балаларым ,мына қазықтардың бәрі құтты.Осында байланған қойларды тең бөліп алыңдар -, дейді балаларына .-қазықтағы қойлар саны бірдей емес қой, сонда қалай бөліп аламыз?- деп балалары .-Әрқайсың төрт қазықтағы қойды ағытып алсаңдар,еншілерің тең болады-, деп әкелері түсіндіреді.Қария әр баласына қанша қойдан қалдырды? (26қой)