Пайыз

Бөлім:5.4А

Пайыз

Педагогтің аты -жөні

Жакипова Лаззат

Күні:

02.04.2026жыл

Сынып:5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

5.1.2.34берілгенсанныңпайызынтабу

Сабақтың мақсаты:

берілген санның пайызын табады;

жай және ондық бөлшек, пайыз ұғымдарын біледі;

Бағалау критерийлері:

Берілген санның пайызын есептейді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Сабақты

кезең

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы.

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

Амандасу, оқушылардың көңіл күйін сұрау;

Оқушыларды түгендеу.

Үй жұмысын тексеру №1118

«Еңбекқорлық пен кәсіби біліктілік айы»

«Еңбек-қуаныш,жалқаулық –айырылмас азап» Абай Құнанбайұлы

Мұғаліммен амандасады.

Оқушылардан кері байланыс

Оқушылардың көңіл күйін және сабаққа дайындығына қалыптастырушы баға беру: «Жарайсыздар», т.б.с.с

Сабақтың басы

Алдыңғы білім

5 минут

Жаңа сабақ

10 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

5 минут

5 минут

5 минут

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Бағалау критерийлерімен таныстыру

«Ой қозғау»

Келесі сұрақтарға назар аударайық.

1.Берілген санның пайызын қалай табамыз?

2.Бөлшекті пайызбен қалай жазады?

3. Пайызды бөлшекпен қалай жазады?

Жаңа сабақ.

Тапсырма -1. Жеке жұмыс.№1120.

Дескриптор:

- өрнекті құрайды ;

- берілген санның пайызын анықтайды;

Тапсырма -2. Жеке жұмыс.№1124

Дескриптор:

- өрнекті құрайды ;

- берілген санның пайызын анықтайды;

Тапсырма №3.Жұптық жұмыс.№11125

Дескриптор:

- өрнекті құрайды ;

- берілген санның пайызын анықтайды;

Тапсырма №4.Топтық жұмыс.№1128

Дескриптор:

- өрнекті құрайды ;

- берілген санның пайызын анықтайды;

Қосымша тапсырма.

Сабақ тақырыбы мен мақсатқа сәйкес ой қосу.

Бағалау критерийлерімен танысу.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

1.

2.Бөлшекті пайызбен беру үшін оны 100-ге көбейтіп, пайыз белгісін жазу керек.

3. Пайызды бөлшекпен жазу үшін пайыз белгісін алып, алдындағы санды 100-ге бөлу керек.

Тапсырма №1.Шешуі:

1)15:100=0,15

58000*0,15=8700

58000 - 8700=49300

Жауабы:49300 т

2)15:100=0,15

62000*0,15=9300

62000 - 9300=52700

Жауабы:52700 т

3) 15:100=0,15

70000*0,15=10500

70000- 10500=59500

Жауабы:59500 т

Тапсырма №2.Шешуі:

15:100=0,15

420*0,15=63

63*7=441

Жауабы:441 т үнемделді барлығынан

Тапсырма №3.Шешуі:

75:100=0,75

6*0,75=4,5

6 + 4,5=10,5

S= 6*10,5=63

Жауабы:63

Тапсырма №4.Шешуі:

80:100=0,8

620*0,8=496

50:100=0,5

620*0,5=310

496+310=806

806-620=186

Жауабы:186 үйде ит те мысық та бар.

Қалыптастырушы бағалаудың мадақтау түрі:

Жарайсың !

Дұрыс айтасын !

Бағалау критерийлері:

-Берілген санның пайызын есептейді

1.Бағалау баллы

- өрнекті құрайды – 1 балл

- берілген санның пайызын анықтайды – 1 балл

- өрнекті құрайды – 1 балл

- берілген санның пайызын анықтайды – 1 балл

2.Бағалау баллы

- өрнекті құрайды – 1балл

- берілген санның пайызын анықтайды – 1 балл

3.Бағалау баллы

- өрнекті құрайды – 1 балл

- берілген санның пайызын анықтайды – 1балл

4.Бағалау баллы

- өрнекті құрайды – 1 балл

- берілген санның пайызын анықтайды – 1балл

Оқулық

Дәптер

Оқулық Математика 5 сынып

Т.Алдамұратова,Қ.Байшоланова,Е.Байшоланов

Сабақтың соңы

Сабақты қортындылау.

3 мин

Сабақты қорытындылау.

1.Мұғалім оқушыларды бағалау;

2.Үйге тапсырма беру

№1127. (121 бет)

3)Білім ағашы» әдісі бойынша

Үйге берілген тапсырма бойынша сұрақ қояды.

Бағалау критерийі бойынша оқушылар рефлексия жасайды.

Берілген санның пайызынтабуды меңгергені туралы айтады.

1)Дескрипторлар бойынша әр оқушы бағаланады.

2)Білім алушының жетістігі туралы пікір білдіру;

3)ЕБҚ білім алушылардың жетістігін айту

Оқулық

121 бет