Материалдар / Почему Жалаири писал: «самым известным из сыновей Жанибека был Касым»

Почему Жалаири писал: «самым известным из сыновей Жанибека был Касым»

Материал туралы қысқаша түсінік

поурочное планирование

Сагинбаева Айман Махсотовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

06 Қаңтар 2019

528

0 рет жүктелген

Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 6 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Раздел 6.4.В.Развитие казахского ханства в 16-17 веках Дата Учитель: Класс 6 Участвовали _____ Отсутствовали_____
Тема урока:	Почему Жалаири писал: «самым известным из сыновей Жанибека был Касым»
Цель обучения	6.3.1.10 – определить роль казахских ханов в укреплении государства
Цель урока	Все определяют основные направления внутренней и внешней политики хана КасымаБольшинство: дают оценку политики по укреплению казахского ханства и объясняют преемственность политики Касым-хана, как преемника основателей Казахского ханстваНекоторые: определяют роль первого свода законов казахского ханства «Проторенный путь хана Касыма».
Исторический концепт	Причинно-следственная связьЗначимостьДоказательства Сходства и различия
Уровень мыслительных навыков	Понимание, анализ.
Критерии оценки	- определяют территорию Казахского ханства, численность населения- указывают основные направления внешней политики- оценивают роль хана Касыма в укреплении казахского ханства и определяют преемственность политики казахских ханов- характеризуют роль свода законов
Языковые цели:	Используют учебную и дополнительную литературу, описывают территорию и численность населения Казахского ханства (навыки письма)Работают со сводами законов хана Касыма (навыки чтения)Воссоздают образ хана Касыма (навыки говорения)Просмотр видеоматериала (навыки слушания)
Привитие ценностей	Гордость за свою страну, национальное самосознание через национальную идею «Мәнгілік Ел»
Межпредметная связь	География Основы права
Предшествующие знания по теме	Определяют время, территорию и основателей Казахского ханства

Ход урока

Этап урока	Запланированные задания	Ресурсы
Начало урокаОрг момент10 мин	Психологический настрой «Улыбнись другу» ФО: «Большой палец»К. Объединение в группы: «Полиглот» …………	Карта карточки
Середина урока 5 мин. 10 мин. 5 мин. 10 мин.	ПСМ: видеосюжет о Касым-хане и его политике ФО: Речевые образцы	Ссылка Таблица

Конец урока 3 мин.	И. Закрепление. Вопросы в конце параграфаРефлексивная мишень
Д/З 2 мин.	3-х уровневое задание Прочитать текст и ответить на вопросы в конце параграфа Написать эссе. Подготовить презентацию по теме «Хан Касым»

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!