Погода в Казахстане

Раздел

IV. Времена года

Урок 27

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Кемелбекова Жанерке Данияркызы

Дата

10.12.2024г.

Класс: 2 «А»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Погода в Казахстане

Цели обучения в соответствии с учебной программой

2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/ картинку/схему к прослушанному тексту;

2.2.2.1 создавать высказывание из 2–3 предложений по картинке/на основе сюжетных картинок;

2.4.2.1 на основе прослушанного/прочитанного/увиденного записывать знакомые слова/словосочетания (с помощью учителя);

2.5.1.1* различать и использовать в письменной и устной речи слова предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам (с помощью учителя).

Цели урока

Познакомить со словами о погоде, научить понимать текст, подбирать словосочетания к картинке и создавать высказывание.

ХОД УРОКА

Этап урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Организационный момент

2 мин.

Приветствие учащихся на двух языках.

Настрой на урок.

Готовность к уроку.

Раздел.

Сообщение темы урока.

Цель урока

Учащиеся отвечают на приветствие.

Настрой на урок.

Готовность к уроку.

Узнают тему и цель урока.

Слайд

Презентация

2. Проверка домашнего задания 5 мин.

Интеллектуальная игра

«12 месяцев»

Проверь себя

Ученики отвечают на вопросы по игре

Выходят к доске.

Словесная похвала

Прием

«Подари звездочку»

Слайд

Сайт

https://wordwall.net/ru/resource/6697796

3. Актуализация знаний

3 мин.

Готовность к новой теме.

Учитель предлагает изучить новые слова и записать в тетради.

Словарная игра:

«Природные явления-Табиғат

Құбылыстары»

Вопросы-ответы по новой теме

Сколько времени года в Казахстане?

Учащиеся слушают и смотрят новые слова.

Записывают слова в тетради.

Изучают новые материалы

Играют в игру отвечая на вопросы по теме.

Словесная похвала

Оценивание по баллам

Прием

«Подари звездочку»

Слайд

Сайт

https://wordwall.net/ru/resource/82924692

4. Усвоение новых знаний и способов действий 35 мин.

(Г) Учитель предлагает послушать и посмотреть текст и выполнить задания, найти к каждой картинке словосочетания из текста.

Видеоролик

Изучают новые слова с учителем

Словарь

Видеоролик

Учитель предлагает учащимся подобрать слова-признаки к словам и словосочетаниям.

Учащиеся слушают и смотрят видео текст и подбирают к картинке словосочетание из текста.

Повторяют новые слова с учителем

Учащиеся подбирают слова-признаки, записывают в тетради.

Взаимооценивание

По баллам

Словесная похвала

Взаимопроверка

Оценивание по баллам

Учебник,

задание 1 стр.64

Слайд

https://qrmedia.kz/R78iD

Слайд

Учебник

https://qrmedia.kz/8KvIT

Учебник, задание 2

с. 64

слайд на доске

(П) Учитель предлагает в паре разыграть диалог.

Подбирают к выделенным словам слова-признаки.

Ученики читают диалог,

обмениваются мнениями, зачем мальчику нужно знать о погоде.

Подбирают к выделенным словам слова-признаки.

Прием

«Лучший ответ»

Взаимооценивание

По баллам

Учебник, задание 3

с. 64

Слайд

(К) Учитель предлагает работу по таблице.

Парная работа.

В паре расставляют погодные явления по временам года.

В паре распределяют погодные явления по таблице

На основе этой таблицы создают высказывание о том, какая сегодня погода в вашем селе, городе

Прием

«Подари звездочку»

Учебник, задание 4, с. 33

Слайд

Таблица

5. Закрепление изученного материала.

4 мин.

Физминутка

ВЕТЕР

.

Имитировать дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону.

На слова «тише, тише» присесть; «выше, выше» –

выпрямиться.

«Аплодисменты»

Словесная похвала

Слайд

6. Рефлексия

3 мин.

Учитель предлагает отметить уровень знание темы в карточках на столе и поделиться знания по теме урока.

гру ми

Ученики вступают в игру, делятся своими мыслями, обосновывают свои ответы.

Пишут отмечают на карточках уровень понимание темы.

Самооценивание по смайликам

7. Домашнее задание

2 мин.

Запишите в тетради предложения «Ветер дует, а не знает, что погоду он меняет».

е: ду

Учебник, задание 5

1, с. 65