Портреттегі түс. Орындалу техникасы

Пән:Көркем еңбек

Машықкердің аты-жөні:Сарсекеева А

Мектеп: №8 «ЖББОМ» КММ

Сынып: 6 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Портеттегі түс. Орындалу техникасы.

Оқу мақсаты:

1.Өзінің және басқа оқушының тәжірбиесіне сүйене отырып,қоршаған орта нысандарының визуалды сипаттамаларын (композиция,түс,пішін,фактура,тепе-теңдік) түсіну және білімін көрсету.

2.Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін анықтау,таңдау және қолдану.

Сабақтың мақсаты:

1.Бояудың көмегімен беттің формасын және эмоцияны дәл келтіре алады.

2.Көркем материалдарды ұқыпты пайдалану,бір-бірінің жұмыстарын талдау,бағалау жүргізу.

Бағалау кретийлері:

1.Көркем материалдарды ұқыпты қолдана алады.

2.Бояу арқылы терінің бірнеше реңктерін таба алады.

3.Беттегі жарық,көлеңкелердің түстерін дұрыс табады.

4.Жұмыстың креативті орындалуы.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылардың портреттегі тустерді ажырата білу

Пән аралығындағы байланыс:

Зерттеу барысында теориялық білімдерін тарих пәнімен және өнермен байланыстыру.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

I.Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Психологиялық ахуал: «Жүректен жүрекке».

Ізденіс жұмысы:

1.Суреттерді қарап шығыңдар.Олардың ортақ сипаттары қандай?

2.Суретшілер портреттерінде қандай түстерді пайдаланған?

3.Түстің көмегімен нені жеткізуге тырысқан?

Сабақтың ортасы:

15 минут

5 минут

II.Негізгі бөлім:

Жаңа тақырып:

Түсті дұрыс пайдалану арқылы суретші адамның сыртқы келбетін,қоғамдағы орнын,қызығушылығын және рухани дүниесін көрсетеді.Қолданылатын түс портреттің түріне қарай таңдалады.Лирикалық портрет үшін көмескілеу ашық түстер қолданылады,терең ойлы тұлғаны бейнелеу үшін таңдалатын түстер бөлек.Түстер композиция,кеңістік,фактура, колоритпен тығыз байланысты.Түстердің үйлесімі ғалымдар мен суретшілерді бұрыннанқызықтырып келеді. В.М.Шугаев түс шеңберін ойлап тапқан болатын.Ол төрт(көк,сары,қызыл және жасыл)түсті “негізгі түстер” деп атаған.Негізгі түстердің арасындағы төрт бөлікке сарғыш-қызыл,көкшіл-қызыл,көкшіл-жасыл,сарғыш-жасыл сияқты төрт аралық түсті орналыстырған.Осылайша түстердің үйлесім теориясы пайда болды.

1-тапсырма. Портрет салыстыру.

1.Суретші қандай түстерді пайдаланған?

2.Жұмыстың колоритін аңықтау.Жауаптарыңды дәйектеу.

2-тапсырма. Акварель портрет.Бояу қабаттарын салу кезеңдері.

https://www.youtube.com

Практикалық жұмыс

10 минут

Эксперимент.

1.Түстерді араластырып,эксперимент жасап көру.

2.Өз терілерінің түсіне сәйкес келетін түстерді таңдаңдар.

Тәжірибе жұмысы.

1.Портретін салатын адамды табу.

2.Сызықты нобай жасау.

3.Оның мінезі мен көңіл-күйін қандай түстермен жеткізуге болатынын ойластыру.

4.Акварельмен портрет салу.

https://www.youtube.com

Сабақтың соңы:

5 минут

Кері байланыс.

1. Не білдім,нені түсіндім?

2. Түсініксіз не болды?

3. Не жетілдіруіміз қажет?

4. Қандай киыншылықтар болды?

5. Не оңай болды ?

6.Болашақ сабақтарда не көргілерің келеді

Рефлексия.Үйге тапсырма беру. Өнер материалдарын әкелу.