муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 31 со спортивным уклоном города Пятигорска Ставропольского края
357538 Россия, Ставропольский край, г. Пятигорск, улица Мира,187
телефон (879 3) 98-11-25 факс (879 3) 98-11-25

Конспект урока

Предмет Литература
Класс 7 «В»
Учитель Моисеев П.А.
Дата урока 22.04.2020
Тема урока К.Г.Паустовский. Человек и природа, малая родина в творчестве писателя.
Вид учебной деятельности Урок изучения нового материала и закрепления знаний.

Ход урока
Онлайн трансляция урока на канале «Умный Пятигорск» с 13.50 22.04.2020 года по ссылке,
которая будет доступна ученикам 7 класса в 13.40 22.04 2020 года. Запись урока можно посмотреть
на канале «Умный Пятигорск» в свободном доступе в любое время.
I. Организационный этап.
- Добрый день, ребята!
- Сегодня мы будем говорить о творчестве Константина Паустовского.

С краткой биографией Паустовского можно ознакомиться по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=Nb8vnZGmlfc


II. Объяснение нового материала.
В своих воспоминаниях о К.Г. Паустовском Р.И. Фраерман пишет: «Родные просторы
Паустовский исходил» и исколесил из края в край. Ему довелось побывать в Англии, в Италии, и
в любимой им Франции.
Он наслаждался там людьми, музеями, искусством, роскошными садами и дворцами Версаля. Но
ничто не могло не только вытеснить, но и приглушить в его сердце любовь к родным местам, к
скромному среднерусскому пейзажу, Мещерской стороне и её людям.
Дома Вы читали главы из повести «Мещёрская сторона».
Что можно увидеть в Мещерском крае?
Что можно услышать в Мещерском крае?
Какие запахи в Мещерском крае?
Какие краски в Мещерском крае?
III. Обобщение и систематизация знаний.
Каковы же люди в этом крае?
Люди здесь тоже обыкновенные. Но в них тоже Паустовский находит необыкновенный колорит
и описывает их с любовью, уважением и мягким юмором.
Что означает для Паустовского любить родину?
Почему глава называется «Бескорыстие»?
Любить родину надо не за то, что она может дать тебе для твоей суетной повседневной
жизни, а за то, что учит тебя видеть и понимать прекрасное, как бы невзрачно на вид оно
не было.
Домашнее задание:
С. 163-165, отвечать на вопросы.
Небольшой фильм о Мещёрском крае: https://www.youtube.com/watch?v=n-UMfo-E8io

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 31 со спортивным уклоном города Пятигорска Ставропольского края
357538 Россия, Ставропольский край, г. Пятигорск, улица Мира,187
телефон (879 3) 98-11-25 факс (879 3) 98-11-25

Конспект урока

Предмет Литература
Класс 7 «В»
Учитель Моисеев П.А.
Дата урока 23.04.2020
Тема урока
Н.А.Заболоцкий «Не позволяй душе лениться…»
А.Т.Твардовский «Прощаемся мы с матерями…», «На дне моей жизни…».
Вид учебной деятельности Урок изучения нового материала и закрепления знаний.

Ход урока
Онлайн трансляция урока на канале «Умный Пятигорск» с 13.10 23.04.2020 года по ссылке,
которая будет доступна ученикам 7 класса в 13.00 23.04 2020 года. Запись урока можно посмотреть
на канале «Умный Пятигорск» в свободном доступе в любое время.

I. Организационный этап.
- Добрый день, ребята!
- Сегодня мы будем говорить о творчестве двух поэтов: Н.А. Заболоцкого и А.Т. Твардовского
.

С краткой биографией Н.А. Заболоцкого можно познакомиться по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=2X_4WzIuWt4

II. Объяснение нового материала.
- Мы живем в век компьютеров, электронной почты, мобильных телефонов.…
Как вы думаете, хорошо ли это? Да, безусловно. В Японии, например, одинокие люди даже
покупают себе робота – друга, с которым можно сыграть в шахматы, излить душу, а если
надоест, можно отключить и поставить в уголок. С одной стороны, вроде бы и неплохо: человек
не одинок.… Но с другой, робот не может заменить общение с живым человеком.
Почему? Что же отличает живого человека от робота?
- Душа… А что такое душа? Какие слова притягиваются к слову «душа» и создают его
окружение? Возможно, это будут не только слова, но и звуки, жесты, цвета… О чем вы
думаете, когда произносите слово «душа»? (Об уютном доме, о доброте, о тепле, о
сердечности, о чем-то светлом; о внимании; об отношении к окружающим, о желании прийти на
помощь)
Объясните лексическое значение слова «душа». Однозначным или многозначным является
это слово? (Душа – это то, что находится внутри человека; то, что мы не видим, но чувствуем;
душа-человек – это добрый человек. Слово является многозначным).
Душа - 1. Внутренний психический мир человека, его сознание. 2.То или иное свойство
характера, а также человек с теми или иными свойствами. 3.Вдохновитель чего-нибудь, главное
лицо.4. В царской России: крепостной крестьянин, а также вообще человек, относящийся к
податному сословию. 5.О человеке (в устойчивых словосочетаниях).
(С.И.Ожегов. «Толковый словарь русского языка»).
Выразительное чтение стихотворения.
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=iW_sMVCRlmc

III. Обобщение и систематизация знаний.
- Какова основная мысль стихотворения? («душа обязана трудиться»).
-Зачем она должна трудиться? («Чтоб воду в ступе не толочь» - бесполезное дело, оно
безрезультатное, бесцельное. Значит зря тратить время).
- Как, по мнению автора, можно заставить трудиться? Что нужно делать, чтобы не
позволять душе лениться? ( «гони», «тащи», «не разрешай спать», «держи в черном теле», «не
снимай узды»).
- Что произойдет, если душе «дать поблажку»? (Если позволить расслабиться, оказать
снисхождение, она «последнюю рубашку с тебя безжалостно сорвет», и человек потеряет себя,
свою индивидуальность.)
Н.Заболоцкий в стихотворении сказал нам о том, как важно развиваться духовно,
воспитывать свою душу, приучать ее к постоянному труду. Человек с ленивой душой
эгоистичен, его интересы ограничены, он слабоволен, не способен добиться успеха в жизни.
Поэтому каждому из нас также необходимо свою «лентяйку» «держать в черном теле»,
чтобы не потерять свое человеческое обличье, чтобы не превратиться в безвольного
робота, которым любой и каждый смог бы командовать. у человека только тогда будет
свое лицо, когда сам будет к этому стремиться.

Второй поэт, с творчеством которого нам предстоит познакомиться, это Александр
Трифонович Твардовский.
С краткой биографией А. Твардовского можно познакомиться по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=4X8Q_4K-BZQ

Учебник литературы предлагает вам главы из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин».
В наши дни можно часто услышать вопрос: “Зачем снова там много говорить о войне,
после которой прошло 75 лет?” Но правы ли мы будем, забыв об огненных годах
Великой Отечественной, забыв о тех, кто погиб или был изувечен, защищая Родину?
Правы ли мы будем, забыв об огромной роли писателей, помогавших бороться и
побеждать?
В поэме “Василий Тёркин” фигура бойкого, бывалого солдата претворена в эпически ёмкий образ,
воплотивший глубину, значительность, многообразие мыслей и чувств так называемых рядовых,
простых людей военного времени.
“Это поистине редкая книга, - писал И.А.Бунин. – Какая свобода, какая чудесная удаль, какая
меткость, точность во всём и какой необыкновенный народный солдатский язык!” Ярко
выразившая нравственные идеалы народа книга получила широкую известность, вызвала
многочисленные подражания, стихотворные “продолжения”.
Выразительное чтение отрывка «Переправа».
Выразительное чтение отрывка в исполнении замечательного актера Олега Табакова
https://www.youtube.com/watch?v=shVHUapsUBA




Домашнее задание: С. 167, (стихотворение наизусть); чтение и пересказ с173-188.

Видео чтения наизусть стихотворения прислать на почту: palsan70@mail.ru