Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Презентациядағы анимация

Материал туралы қысқаша түсінік

мұғалімдер арасында тәжірибе алмасуға болады

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы:

4 бөлім - Презентациялар

(ортақ тақырыбы: «Қоршаған ортаны қорғау»)

Мектеп: №16

Күні: 13.03.2020 .

Мұғалімніңаты-жөні: Анарбаева Г.Т

Сыныбы: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Презентациядағы анимация

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.2.3.2 презентациялардағы нысандардың анимациясын келтіру;

4.2.1.2 құжатқа сурет енгізу;

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, Түсіну, Қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Презентациялардағы нысандардың анимациясын келтіруді қолданып, оны баптауды үйренеді.

Бағалау критерийлері

Табиғат, қоршаған орта тақырыптары бойынша презентаwия жасап оны анимациялайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Презентация-Презентация-Presentatio
Aнимация- Aнимация- Animation

Макет-Макет-Layout

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

Анимация дегенеміз не?
Презентация слайдтарындағы суреттерді және мәтіндерді қозғалтуға бола ма?

Құндылықтарға баулу

1. “Мәңгілік ел” идеясы бойынша “Жалпыға бірдей еңбек қоғамы” дағдысы қалыптасады.

2. Ынтымақтастық: топтық жұмыс барысында жылулық қарым- қатынастар дамиды, ынтымақтастық дағдылары қалыптасады және сындарлы көзқарас дамиды, қарым-қатынастарды қалыптастыру кезінде сыни ойлау қабілеті дағдыланады.

3. Академиялық адалдық: өзгелердің идеялары мен ойларын құрметтейді, яғни академиялық адалдық принциптерін сақтайды.

4. Өмір бойы оқу дағдысы қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі, Орыс тілі, Дүниетану.

Алдыңғы білім

Презентациядағы бейне

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин.

5 мин.

Ұйымдaстыpy кезеңi.

1. Сәлемдесy.Түгелдеy.

• Оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыру.
• Оқушыларды сурет түсі арқылы 2 топқа біріктіреміз

1-топ: Монитор

2-топ: Принтр Ең алдымен, білім алушылар бір-біріне бір ауыз мақтау сөз айтады. Бұл білім алушылардың сабақты жақсы көңіл-күймен бастауына ықпал етеді.

(Ұ) Ой қозғау! «Сұрақты тосып ал» әдісі

«Сұрақты тосып ал» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау және жаңа сабаққа кіріспе жасау.

(әдіс ережесі: мұғалім білім алушыға допты лақтыру арқылы сұрақ қояды. Допты тосып алған білім алушы сол сұраққа жауап беріп, допты мұғалімге қайтарады. Мұғалім сұрақ қоюды жалғастырады.

«Сұрақты тосып ал» әдісінде қойылатын сұрақтар:

Microsoft Power Point программасында презентацияны қалай сақтаймыз

Презентация дегеніміз не?

Абзац дегеніміз не?

Enter пернесінің қызыметі қандай?

Шаблондар не үшін пайдаланылады?

Бағалау

Критерийі

Дескриптор

ҚБ

«Сұрақты тосып ал» әдісі арқылы қойылған сұрақтарға жауап береді.

1 сұраққа жауап береді.
1 сұраққа жауап береді
1 сұраққа жауап береді.

(Ұ) Миға шабуыл!

Анимация дегенеміз не?
Презентация слайдтарындағы суреттерді және мәтіндерді қозғалтуға бола ма?

АКТ.

Стикер арқылы

Доп

Сабақтың ортасы

2 мин.

5 мин.

10 мин.

1 мин

10 мин.

Сабақтың соңы

5 мин.

Сараланған тапсырмалар:

(Ұ) Сөздікпен жұмыс: Түртіп алу.

Презентация-Презентация-Presentatio
Aнимация- Aнимация- Animation

Макет-Макет-Layout

Дизайн-Дизайн-Design

Мақсаты: Жаңа сабақта кездесетін сөздіктермен танысады. Бұл үш тілділік білім беру жүйесіне өз септігін тигізеді. Тиімділігі: Балалар үш тілділікке дағдыланады.

(Ұ) Мәтінмен жұмыс.

Тапсырма:Сәйкестендіру

Дескриптор

Қалыптастырушы бағалау

- Слайдтағы нысандарға( мәтін, сурет, ..) анимация қолдану

- Слайдтарды ретімен ауыстырып суреттерді қозғалысқа келтіру

- Анимациялық әсерлердің төрт түрі

- Анимация қызметін

Сергіту сәті

(Д) Компьютермен жұмыс.

Тапсырма:

Табиғат, қоршаған орта туралы суреттерді слайдқа енгізіп, анимациялау.

Мақалдар	Қолданатын анимация түрі
Судыңда сұрауы бар.	Ұшып шығу (Вылет)
Адамның табиғатсыз күні жоқ	Түсті толқын (Цветовая волна)
Қыстағы қар жерге ырыс	Шеңбер бойынша қозғалу (Фигуры)
Ағаш тамырымен мықты	Кішірейіп(Уменшения) барып жоқ болу

Бағалау: Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын тексеріп, «Қошеметтеу» әдісі бойынша бір-бірін бағалайды

Сабақты бекіту:

(Ұ) Талқылау сұрақтары!

Презентацияда анимациялар қолдану несімен тиімді деп ойлайсың?
Суреттерді қозғалысқа келтіру қандай өнердің пайда болуына ықпал етті?

Рефлексия: «Білім ағашы» әдісі Бұл әдіс арқылы оқушылар алған білімін саралай білуге дағдыланады. Оқушылар стикерлерге бүгінгі алған білімдерін жазып, с

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Информатика Ашық сабақ 4 сынып

19.05.2021

497

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12