| 07.04.2016ж | Информатика 6-синип |
| Дәрисниң мавзуси: | §27. Презентациялар тоғрисида умумий мәлуматлар |
Дәрисниң мәхсити:
| Оқуғучиларғапрограмма интерфейси, презентация вә мультимедиялиқ презентацияларниң конструкторитоғрисида өз алдиға оқуп үгинишкә мүмкинчилик яритип бериш. Әстә сақлаш, тәнқидий турғидин ойлаш қабилийитини риважландуруш. |
| Сілтеме | Мұғалімге арналған нұсқаулық, дәрислик |
| Оқутуш нәтижиси: | Программа интерфейси, презентация вә мультимедиялиқ презентацияларниң конструктори бойичә өз алдиға ишләйду, ойини әркин йәткүзиду. |
| Асасий идеялар | Оқуғучилар өзигә болған жавапкәрчиликни сезиниш |
| Дәрисниң усули: | СТО стратегиялири,постер билән иш.диалог , топ билән, жүп билән, өз алдиға иш, СТО |
| Әхбарат көзлири | АКТ, интернет, дәрислик |
| Дәрис 45 минут |
| Блум таксоно-мияси | Дәрис бөлүмлири | Муәллимниң иш-һәрикити | Оқуғучиниң иш-һәрикити | Дәрисниң усули |
Билим10минут
|
Дәсләпки рефлексия вақти
Топларға бөлүнүш | Оқуғучиларға психологиялиқ әһвал орнитиш.Слайд түрлириниң сүрити арқилиқ топқа бөлүш. | Өзлирини дәрискә тәйярлайду.Кесилгән сүрәтләрни қошуш арқилиқ топқа бөлүниду. |
Топ билән иш
Өз алдиға иш |
Чүшиниш 10минут
Сәргитиш вақти
| Тапшурми-лар бериш арқилиқ йеңи дәрисни яхши өзләштүрүш. | Оқуғучиларниң топлириға программа интерфейси, презентация вә мультимедиялиқ презентацияларниң конструкторитоғрисида ой қозғаш. Топларға тапшурма бериш. | Өз алдиға программа интерфейси, презентация вә мультимедиялиқ презентацияларниң конструкторитоғрисида йезип чиқиду. Топ билән тәһлил қилиду. | Өз алдиға ишТоп билән, жүп билән иш |
| Қоллиниш10минут |
| «Презентация» мавзусида постер ясап, униңға компьютерда өз алдиға пикир йезиш. | Топ билән постер ясап, андин һәр ким өз алдиға пикини язиду | СТО |
| Талқилаш5минут | Төвәнки дәрижилик вә жуқури дәрижилик соаллар қоюп, тәһлил қилиш. | Компьютерда китаптики А, В, С дәрижилик тапшурмисини орунлитиш | Тапшурмини өз алдиға компьютерда мәтин йезип, уни сақлайду | Талант-лиқ вә Қабили-йәтлик балилар билән иш. |
| Топлаш (синтез.)5минут | Алған билимни топлаш | §27 бойынша тест тапсырмасымен жұмысЖауабы:
| Анализ, синтез, хуласи-ләш. |
| Бағалау2минут | Дәрис беришидаоқуғучиниң көзқариши | Бир-бирини, топни баһалаш хуласиләп, формативлиқ баһалаш.
| Хуласә, өз ишлириға баһа бериш.Бир-бирини баһалаш, топни баһалаш | Топ билән иш, өз алдиға иш |
2минут | Өйгә тапшурма бериш | § 27 оқуп келиш
| Тапшурмиларни тоғра орунлап келиш. | Өз алдиға иш |
| Рефлексия1минут |
| Дәрис ахирида алған рефлексиядин оқуғучиларниң ойлирини, дәристин алған тәсирати тоғрисида билимән. | Оқуғучилар дәристин алған тәсиратини йезип, смайликқа илиду. | Өз алдиға иш |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
30 Қаңтар 2019
321
0 рет жүктелген
