Бөлім:

Презентациялар (ортақ тақырып: «Қоршаған ортаны қорғау»)

Сабақтың тақырыбы

Презентацияларға арналған ақпарат

Педагогтің аты-жөні

Матмуратова Сандугаш Габдумажитовна

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

4.2.3.1 слайд үшін макет таңдау;

4.3.1.1 ақпарат іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін үзіндісі);

Сабақтың мақсаты:

• Слайд үшін макет таңдайды

• Ақпарат іздеп, слайдқа еңгізеді

Бағалау критерийлері

Слайд не екенін біледі және оған макет таңдайды

Керекті ақпаратты іздеп, слайдқа еңгізеді

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру:

3 минут

Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасып, түгендеу. Бағалау парақтары таратылады

Оқушыларды топқа 3 бөлу.

Оқушылар: Мұғаліммен амандасады.

Қосымша-6

Random Group Generator (split list of names into teams)

Сабақтың басы:

(4-мин)

Алдыңғы білімді тексеру.

Жаңа сабақты бастамас бұрын, үй тапсырмасын тексеру.

1-тапсырма.

«Genially» платформасындағы «Genial wheel quiz» тапсырмасы арқылы оқушылар өз білімдерін тексереді.

2-тапсырма. (ФС)

«Мозаика» әдісі арқылы, жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Мұғалім тақтаға шығарылған тапсырмамен таныстырады. Әр сұраққа жауап беру барысында пазлдар ашылып, соңында жаңа сабақтың тақырыбы анықталады.

Мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады.

Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылар:

• Тақтадағы дөңгелекті айналдыру арқылы сұрақтарға жауап береді

Оқушылар:

• Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды

ҚБ: онлайн-бағалау

«Керемет», «Тамаша»

ҚБ: «Керемет», «Тамаша»

Қосымша-1

https://view.genially.com/678f4e97af48698adeca2c08/interactive-content-genial-wheel-quiz

Қосымша-2

https://view.genially.com/679a5a4f96e82e34ed355d26/interactive-content-sabaty-tayrybyn-anytau

Сабақтың ортасы:

10 мин

13 мин

5 мин

3-тапсырма. (Ж)

Оқушылардың назарына «Презентацияларға арналған ақпарат» видеосы ұсынылады.

Оқушылар видеомәліметті мұқият тыңдап шығуы тиіс.

«Топтық жұмыс»:

1. Презентация дегеніміз не?

2. Презентацияға ақпаратты қайдан аламыз?

3. Презентацияға қандай ақпарат қолданамыз?

Практикалық жұмыс.

4-тапсырма. (ФС) (Ж)

AR (жасанды интеллект) технологиясы арқылы оқушылар үшін «Қоршаған ортаны қорғау» тақырыбында визуалды куб құрастырылады, бұл оларға үш өлшемді объектілерді зерттеп, шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді.

Тапсырма: Әр топ кубты лақтырады, кубтың қай беті түссе, сол бетін арнайы бағдарлама арқылы сканерден өткізіп, ішіндегі жасырылған тапсырманы көреді.

Сергіту сәті.

Оқушыларды орындарынан тұрғызып, дене жаттығуларын жасату.

Оқушылар:

Берілген видеороликті мұқият тыңдап, түсініп, әр топ өздеріне қойылған сұраққа ватман бетіне жауап жазады және қорғайды

Оқушылар:

• Әр топ кубты алып, оны лақтырады

• Сол кубтың қай беті түседі, соны сканерден өткізіп, өз тапсырмаларын көреді

• Тапсырмалар анықталғаннан кейін, жеке-жеке компьютерлерге отырып, Power Point бағдарламасы арқылы берілген тапсырмада презетация құрады

Дескриптор:

• Кубтан өз тапсырмасын таңдайды

• Power Point бағдарламасын ашады

• Бағдарламаның мүмкіншіліктерін пайдаланып, шағын презентация құрады

Оқушылар:

• Орындарынан тұрып, дене жаттығуларын жасайды

ҚБ: Керемет!

Жарайсыздар!

Балдық жүйе

(0-5 б)

ҚБ: Керемет!

Жарайсыздар!

ҚБ: Керемет!

Жарайсыздар!

Қосымша-3

https://www.youtube.com/watch?v=7zyreJXcEj4&t=20s

Қосымша-4

Сабақты қорытындылау

6-минут

5-тапсырма

«Educaplay» платформасы арқылы өз білімдерін тексеру.

Сілтеме арқылы сайтқа өтіп, сұрақтарды қарастыру.

Оқушылар:

• Сілтеме арқылы сайтқа өтеді

• Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы өз білімдерін бекітеді.

ҚБ:

Онлайн-бағалау

(0-4б)

Қосымша-5

https://www.educaplay.com/learning-resources/22195575-learning_resource.html

Сабақтың соңы:

(2 мин)

Рефлексия

«Дело в шляпе» әдісі.

Оқушыларды ортаға шығарып, қолдарына «бас киім» беріледі. Музыка қосылған кезде, шляпаны бір-бірлеріне береді. Музыка тоқтаған кезде, шляпа қай оқушының қолында қалып қояды, сол оқушы өзінің бүгінгі сабақтағы білімін саралайды.

Оқушылар:

• Ортаға шығады

• Музыка қосылған кезде, бас киімді бір-бірлеріне береді

• Музыка тоқтаған кезде, бүгінгі сабақтағы өз білімін саралайды

Үй тапсырмасы

(1 мин)

Аты-жөні

Үй тапсырмасы

(онлайн-бағалау)

Жаңа сабақ

(0-3 б)

Практикалық жұмыс

(0-5 б)

Сабақты қорытындылау

(онлайн бағалау)