Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Пысықтауға арналған тапсырмалар

Материал туралы қысқаша түсінік

оқушыларға арналған жұмыс

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сынып	4 « Д »	25.04.2016	Бүркітова Қ.М.
Пәні	Математика
Сабақтың тақырыбы	Пысықтауға арналған тапсырмалар
Түрі	Пысықтау сабақ
Әдісі	Талдау, салыстыру,топтық,жұптық,жеке,пысықтау
Мақсаты	Үлес ұғымын, қозғалыс,амалдардың орындалуын,күрделі теңдеулер шешу тақырыптарын пысықтайды, логикалық есептер шығару дағдыларын одан әрі дамытады.
Күтілетін нәтиже	Топта талдайды, салыстырады, бір-бірінің ойын бағалайды,есептерді ауызша және жазбаша жылдам ,топпен шығаруға дағдыланады.
Қажетті ресурстар	Дидактикалық материалдар, үлестірмелі қима қағаздар,демонстрациялық,интербелсенді тақта, материалдар,бағалау парағы
Уақыты	Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
5 минут	І.Ұйымдас- тыру кезеңі «Психология лық» дайындық Үй тапсымасын тексеру Аттарын қорғау	Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру,сабаққа назарларын аудару Математика-Мәселе, амал, тапқырлық есептерін меңгерген, адамгершілік тәрбиесін игерген,кішкентай азаматтармыз-сөзін шығару Топ жетекшілерінің есебі Топқа бөлу: Оқушылар таңдап алған үлестірмелі қағаздары бойынша топтарға бөлінеді. 1топ-Бірліктер класы 2-топ-Мыңдар класы 3-топ – Миллиондар класы Топ ережесін әр топтан еске түсіру Бағалау парақшалары таратылады. Әр топ өз аттарына сәйкес білімдерін пысықтайды Әр топ жетекшісі өз аттарын қорғайды	Оқушылар хормен айтып бір-біріне сәттілік тілейді Қима қағаздарды таңдап алады да өз топтарын барып отырады. Топ басшыларын сайлайды Топ мүшелері кезек кезек жауап береді
5 минут	Сабақ барысы	Математикалық диктант 1)2-ші кластың 77 бірлігі, 1-ші кластың 7 бірлігі бар санды жаз 2)3 кластың 15 бірлігі, 2-ші кластың 202 бірлігі бар санды жаз 3) 6 разрядтың 3 бірлігі, 4 разрядтың 9 бірлігі, 1 разрядтың 2 бірлігі бар санды жаз 4) 70 пен 30 сандарының қосындысын 3 есе арттыр. 5) 90 мен 5 сандарының көбейтіндісін 3 есе кеміт. 6) 970 пен 260 сандарының айырмасын 40 - қа арттыр.	Диктантты орындайды Оқушылар орындарында орындап, дұрыс жауабымен салыстырады
6 минут 3 минут 10 мин 6 минут	Ой қозғау ІІІ.Қызығушылықты ояту Оқулықпен жұмыс Ой толғаныс	1.Сатушыда 36 әуе шары болды.Ол барлық шардың 4\1 бөлігін сатты.Сатушы қанша әуе шарын сатты? 2.Сатушыда 36 әуе шары болды,ол осы шарлардың 4\1 бөлігін сатты.Қанша әуе шары сатылмай қалды? 3.Саябаққа 27 ағаш көшеті отырғы зылды.Бұл жоспарланған жұмыстың 3\1 бөлігін құрайды.Барлығы қанша көшет отырғызылу керек? 4.Саябаққа 27 ағаш көшеті отырғызылды. Оның 3\1 бөлігі терек, ал қалғандары –емен . Саябаққа қанша емен отырғызылды? 5.Ауданы 64 м²шаршының 4\1 бөлігінің ауданын тап 6.Тіктөртбұрыштың 3\1 бөлігінің ауданы24 м² Тіктөртбұрыштың толық ауданын тап. Ережені пысықтау Заттың 5\3, 4\2 , 3\2 бөліктерін қалай табар едіндер? №4 (а, ә, б ) – 3топтан 3 оқушы тақтада орындайды, түсіндіреді А) Ш:48 : 16 = 3 сағ 54 * 3 =162 км Ә) Ш: 12 * 3= 36 км 36 : 6 = 6 км\сағ Б) Ш: 522 : 9 = 58 км\сағ 58 * 7 =406 км 522 + 406 928 км №5 Теңдеулер шешу Логикалық тапсырма 1.Шырылдауық шегіртке жаздың әр тәулігінің жартысын ұйқымен , 3\1 бөлігін билеумен, ал 6\1 бөлігін ән салумен өткізді. Ал қалған уақытты қысқа дайындалуға арнамақ болды. Шегіртке тәулігіне қанша сағатты қысқа дайындалуға арнады ? 2.Әжем бәліш пісірді. Ол маған барлық бәліштің 5\1 бөлігін және тағы 2 бәліш берді.Сонда менде барлығы 7 бәліш берді.Әжем қанща бәліш пісірген? 3.Екі ыдыста 27 кәмпит бар.Бір ыдыстағы кәмпиттің саны екінші ыдыстағы кәмпиттің санының жартысын құрайды.Әр ыдыста неше кәмпит бар?	Топта талдайды Ауызша жауап береді Тақтаға шығып орындайды 3 топтан 3 оқушы тақтада орындайды Топпен оқып талдайды, араларынан 1 оқушы шығып түсіндіреді, шешуін табады
6 минут	Жетістік баспалдағы	1) Бақшаға 98 алма ағашы отырғызылды.1-ші жылы 25 ағаш,2-ші жылы одан 2 есе көп ағаш жеміс берді.Мүлде жеміс бермеген неше ағаш? 2) Жүк машинасы 360 км жолды 9 сағат жүрді.Жүк машинасының жылдамдығы қандай? 3.Тіктөртбұрыштың ауданы 96 см ² , ұзындығы 12 см.Енін тап 4)Мектептің алдына гүлзар егілді.Оның ұзындығының алтыдан бір бөлігі 4 м ге тең.Гүлзардың ұзындығы неге тең? 5) 28 кг сәбіз 4 қапқа салынды.84 кг сәбіз осындай неше қапқа салынады? 6) Театрдың кіші залында 8 орыннан 25 қатар бар. Концертке 186 билет сатылды.Залда неше орын бос қалды? 7) Тиісті амал таңбаларын қой 96 □ 10 □ 40 = 1000 87 □ 4 □ 2 = 174 360 □ 12 □ 150 = 180
2 минут	VІ.Бағалау	Топбасшыларға сөз беріледі	Топбасшылар бағалау парақшалары арқылы бағалайды
1 минут	VIІ.Үй тапсырмасын беру	№ 3 ,109 -бет
1минут	VIIІ . Рефлексия	-Сабақ ұнады ма? -Қандай есепті шығару қиындық туғызды? - Неліктен?

Жауаптары:

1.77 007

2.15 202 000

3.309 002

4.300

5.150

6. 750

1 сағатта жүрілген жол жылдамдық
Жылдамдық пен уақыттың көбейтіндісі қашықтық
Фигураның барлық қабырғаларының қосындысы периметр
Тік бұрыш неше градусқа тең тоқсан
Апта күнінің аты дүйсенбі

6. Екі жағы шектелген фигура кесінді

7. Бір нүктеден екі түзуден тұратын фигура бұрыш

8. Ай аты қаңтар

9.Тік бұрыштан үлкен бұрыш доғал

10.Қашықтықтың жылдамдыққа бөліндісі уақыт

11.Көбейтудің қасиеті терімділік

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып

04.02.2019

913

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз