ГККП Ясли-сад №70 «Шолпан»

Организованный день открытых дверей

«Путешествие в страну Неболейка»

Предшкольная группа «Улыбка»

Воспитатель: Есенбекова К.Н

Шымкент-2023год

День открытых дверей «Путешествие в страну Неболейка» Дата: 04.10.2023г Предшкольная группа «Улыбка» Воспитатель: Есенбекова К.Н

Задачи: Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков двигательного опыта, развитие физических качеств с применением здоровье сберегающих технологий. Развивать физическую активность; повышать интерес к спорту. Развивать физические качества: силу, скорость, выносливость, гибкость; развивать творческие, познавательные и речевые навыки.

Материалы: разноцветные мячи на каждого, туннель 1шт, обручи (красного, синего и желтого цвета), магнитная доска, картинки про фруктов, видио-ролик.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (здравствуйте)

Воспитатель: А что же это за слово такое – здравствуй, здравствуйте? Почему люди его произносят во время встреч? Что означает это слово?

Дети: желать здоровья

Воспитатель: Верно, это слово приветствия, знак доброго уважения людей друг к другу. А означает оно все то же пожелание здоровья: здравствуй, то есть – будь здоров не болей!

-Дети теперь, несколько вопросы задаю. Отвечайте правильно!

- В одном году сколько месяцев бывает?

Дети: 12 месяц

- А в одном неделя есть сколько дней?

Дети: 7 ней

-Давайте перечислять их?

Дети: Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье

Воспитатель: Второй день неделя как называется?

Дети: Вторник

Воспитатель: Четвертая день неделя как называется?

Дети: Четверг

Воспитатель: А какие дни мы отдыхаем?

Дети: Суббота и воскресенье

Воспитатель: Молодцы ребята!

Воспитатель: Дети, а сейчас какая время года?

Осенью какие изменение природы бывает?

Воспитатель: Ребята, а вы часто болеете?

Дети: Да

Воспитатель: Особенно в холодное время года. Верно?

Дети: Да

Воспитатель: А как вы думаете, что нужно делать, чтобы меньше болеть?

Дети: (правильно питаться, есть витамины, закалятся, сделать зарядку).

Воспитатель: Чтобы правильно питаться что нам надо употреблять на нашем организму каждый день? А что нельзя кушать?

Дети: Фрукты кушать, еще есть мясо, молочные продукты.

Нельзя кушать кириешки, чипсы, конфеты, газированные напитки.

Воспитатель: Ещё дети вы забыли перед тем кушать нам надо что делать? Памыт руки. Кто покажет, как надо правильно руки мыть!

Воспитатель: Ой кто-то стушит (тук-тук)

Входит Доктор Айболит.....

Айболит: Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки.

Всем добрый день!

Я к вам очень торопился.

По полям, по лесам, по лугам я бежал,

И два только слова шептал:

«Детский сад, детский сад, детский сад!»

Это кто тут часто болеет? А я вам раскрою один маленький секрет, что в далекой волшебной стране «Неболейка», кто окажется в этой волшебной стране приобретут сильный иммунитет, защиту от болезней и никогда не будут болеть.

Воспитатель: А как нам, попасть в эту страну?

Айболит: Я дам вам карту, следуйте по её маршруту.

Воспитатель: отправляемся в путь в страну «Неболейка»

Айболит: Счастливого пути, а мне пора лечить зверят. До свидания!

Ну-ка строимся на две колоны.

Теперь у нас будет впереди всякие препятствие

Будет трудная дорога!

Чтоб ее преодолеть

Нам придется попотеть.

Воспитатель: Все преграды мы пройдем

Страну волшебную найдем!

Я здоровье берегу, сам-себе я помогу!

1. Идем, сквозь кусты- (на полусогнутых ногах, руки на коленях);

2. Теперь идем, по лесу как великаны - (на носках, руки вверху);

3. Впереди большие камни, перешагивайте их – (ходьба, высоко поднимая колено);

4. Туннель (нам надо ползать руками) Сумеете дети?

5. Ребятки, впереди туман. Давайте раздуем – упражнение на дыхание (дети, приложив руки ко рту, дуют влево/вправо).

Воспитатель: Молодцы ребята! Все старались

Воспитатель: Ребята мне кажется мы пришли страну волшебную «Неболейка» (играет музыка птичьи голоса)

-Здесь вам нравиться дети!

Здесь свежий воздух, атмосфера чистая везде зеленые травки деревья, так красиво. Теперь дети что нам делать чтобы не болеть сделать зарядку.

«Повороты в стороны»

ноги на ширине плеч, мяч перед грудью в вытянутых руках, 1- повернуться вправо, 2- вернуться в и. п. повторить то же влево. (6 раз)

Воспитатель: Пора отправляться в детский сад. (спокойная ходьба)

Дети теперь, предлагаю свами поиграт

1. Подвижная игра «Витаминки»

А сейчас предлагаю поиграть в игру, которая называется «Витаминки». Становитесь в круг, возьмите в корзине каждый по одному шару разных цветов. Во время болезни вам мама дает витамины? Ответы детей... Правильно чтобы укрепить ваш организм, Показывает на обручи разложенные по залу. Это «коробочки» показывает на обручи, где хранятся витамины. Звучит музыка, вы двигаетесь под музыку врассыпную. Когда перестанет звучать музыка, находите свой обруч (коробочку) по цвету вашего витамина. Мы узнаем, кто же самый ловкий, быстрый, внимательный. Раз, два, три – игру начни. Играют 2 раза.

Воспитатель: Молодцы, все препятствия преодолели, набрались сил, энергии, здоровья.

2. Подвижная игра «Обнимажки»

Ну-ка дети в кругу стали и я буду позвать детей по имени а вы будете обниматься. Договорились. Начнем.

А теперь отпускаем материал на ковер и ложимся.

Мы спокойно отдыхаем

В слова волшебную засыпаем

Но теперь пора ставать

Крепко кулочки жжмат

И повыше поднимаем

Потянулся, улыбнулся

1 2 3 глазки проснулся

Вот пора нам и ставать

И нам дальше продолжать

Молодцы ребята!

3.Релаксация и самомассаж

1. Давайте скажем спасибо нашим глазкам, ведь они внимательно смотрели, были зоркими (дети гладят себя по лицу, говорят спасибо).

2. Как вы думаете, кроме глаз нам кто-то еще помогал? Наши ушки. Они внимательно слушали задания и команды. Давайте сделаем им небольшой массаж (дети массируют мочки ушей, говорят спасибо).

3. Кому мы еще скажем спасибо? (Нашим носикам, ведь они помогали нам дышать - спасибо.)

4. А кто помогал нам быстро бегать? (Наши ноги. Поглаживают ноги, говорят спасибо).

5. Кто помог нам передвигаться через туннель? (Наши руки. Поглаживают руки, говорят спасибо.)

6. А сами вы старались? Тогда поблагодарите себя, погладьте по голове, скажите «Я молодец! Я здоров!»

Итог О.У.Д

1. Дети, о чем мы сегодня говорили?

2. Вам понравились наша свами путешествие?

3. Как называется страна которые мы были?

Ребята теперь мы с вами будем делать красивые деревья. У каждого есть своя работа. Под музыку дети делает творческую работу.

Ожидаемый результаты

Соблюдает правило игры. Активно участвует в подвижных играх, выполняет самостоятельно гигиенические процедуры. Имеет первоначальные представления о здоровом образе жизни.

Дети старались выполнять все задания. Высокая эмоциональная нагрузка прослеживалась на протяжении всего занятия, что важно для оздоровления детей.