Бөлім:

«Мен балаң, жарық күнде сәуле қуған...»

Педагогтің аты-жөні:

Мұсабекова М.Д.

Пәні:

қазақ әдебиеті

Күні:

01.03.2022ж.

Сынып: 6 «Ә»

Қатысушылар саны: 29

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы:

Қ.Әбдіқадыров «Қажымұқан» повесі. Тақырыбы, идеясы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын,

сюжетін анықтау;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

• Повестің мазмұнын толық біледі, тақырыбы, идеясы, жанрын анықтай алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

• Повесть бойынша кейіпкерге сипаттама бере алады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

• Повесттің композициялық құрылымына талдау жасай алады;

Бағалау критерийі:

• Шығарманың тақырыбы, идеясы, жанрын анықтайды;

• Сюжеттік оқиғаларды негізге алып, композициялық құрылымына талдау жасайды;

• Шығарма фабуласын айтып бере алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Орта-сы

Соңы

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

Қалқаман Әбідқадыров – қазақтың атақты ақыны, жазушысы, аудармашы.

«Жылдар сөйлейді» стратегиясы бойынша ақынның өмір жолымен толық танысып шығады.

• 1901 жылы 15 сәуірде Қызылорда

облысы, Шиелі ауданында дүниеге келген.

• 1925 жылы «Еңбекші Қазақ»

газетіне ең алғашқы «Сырдария» өлеңі басылып шығады.

• 1928 жылы «Жалшы» деген атпен

алғашқы өлеңдер жинағы басылып шығады.

• 1929 жылы «Еңбекші Қазақ»

газетіне жұмысшы-тілшілер бюро мүшесі болып қызмет атқарады.

• 1932 жылы «Социалды Қазақстан»

газетінде әдеби сын бөлімінің меңгерушісі қызметін атқарады.

• 1935 жылы «Әдебиет майданы»

журналының бас редакторының орынбасары қызметін атқарады.

• 1937-1941 жылдары көркем әдебиет

баспасында редактор болып қызмет атқарады.

• 1954 жылы «Қажымұқан»

повесін жазып шығады.

• 1964 жылы 30 сәуірде Шиелі

ауданында көз жұмды.

Топтық жұмыс.

І топ

1-тапсырма

2-тапсырма II топ

3-тапсырма III топ

4-тапсырма

І топ

Дескриптор:

-Берілген үзінділерді Мұқанның өсу жолымен сәйкестендіреді;

5-тапсырма

ІІ топ

Дескриптор:

-берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді;

6-тапсырма

ІІІ топ

Дескриптор:

-берілген ұйқас бойынша өлең шығарып көреді;

- өзін басты кейіпкермен өзара салыстырады;

Бағалау. «Жетістік баспалдағы» әдісі

Үй тапсырмасы: «Қажымұқан және бүгінгі қазақ спортшылары» тақырыбында эссе жазу. Сөз көлемі (50-60 сөз).

Рефлексия «Жеміс ағашы»

Мұғалімнің тиімді кері байланысы.

Балалар ақын- ның өмір жолы- мен таны- сып шыға-ды

Балалар ақын-ның өмір жолы- мен таны-сып шыға-ды

Оқушылар тақырыбы, идеясы, жанрын анықтайды, бас кейіп- кер туралы шығар-ма желісі бойынша үш дерек жазады

Оқушылар шығарманың сюжет-тік-компо-зиция-лық құрылымына талдау жасай-ды

Оқушылар шығар-ма мазмұ-нын негізге алып, ақиқат пен жалғанды ажыратады

Оқушылар беріл- ген үзінді- лерді Мұқан-ның өсу жолы- мен сәйкес-тендіреді

Оқушылар блиц сұрақтарға жауап береді

Оқушылар ұйқас-тырып өлеңді жалғас-тырадыөздерін бас кейіп-кермен салыс-тырып көреді;

Оқушылар бүгінгі сабақ- тан алған әсерле-рін стикер-ге жазып, жеміс ағашы-на жабыс-тырады

Мұғалім-нің ауызша кері байланы-сы

Мұғалім-нің ауызша кері байланы-сы

«Шапа- лақ» әдісі

«Шапа- лақ» әдісі

«Шапа- лақ» әдісі

«Бас бармақ» әдісі

Мұғалім-нің ауызша кері байланы-сы

«Бас бармақ» әдісі

Мұғалім-нің ауызша кері байланы-сы

«Бас бармақ» әдісі

Интербелсенді тақта