Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қайсарлық пен өр рухтың символы

Материал туралы қысқаша түсінік

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:	Ұрпақ тәрбиесі
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)	Ермекова Гулназира Кенжесовна
Күні: 09 04 2026	Пәні: қазақ әдебиеті
Сынып:7 «Д»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Қайсарлық пен өр рухтың символы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;
Сабақтың мақсаты	- көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтайды;
Құндылықтарға баулу	ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК Еңбекті, өзінің және басқалардың еңбек нәтижелерін бағалау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақ-тың басы

Оқушылармен амандасу

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Мұғаліммен амандасады

Назарын сабаққа аударады

Үй тапсырмасын айтады

Сабақ тақырыбы және мақсатымен танысады

Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Сабақ-тың ортасы

1-тапсырма Кестені толтыр

Кейіпкер	Мінезі	Шығар-мадан үзінді	Жасалу тәсіліне қарай түрі
Махамбет
Баласы
Әкесі

2-тапсырма Шығармадағы көркемдегіш құралдарды тап

Үзінді	Көркемдегіш құрал түрі тап және дәлелде
1Жан ашырың, жақының ем, Және қайсар ақының ем мен сенің. Жұлдыздай боп жанар алдан Ақындықта елден ерек басқа заң.
2 Шындықты айтқан ақындардың, Бірақ жолы болып еді қай кезде?
3 Ақымақтар күрт азайып, Сұмдар қорқақ тартар деп. Мен сенемін, күні ертең Пенделіктен тазарар деп ұлы өлкем.
4 Ақын деген киелі аққу самғаған. Ал, ендеше, аққуды атқан пендені. Әлде, кемшіл шағым ба еді ол ақылға?! Пенделік қой салған мені тақымға...
5 – Қайрағам жоқ қызғаныштың қанжарын. Іштен тынып жүре бердім төзген боп..,

Дескриптор:

-кейіпкерлерді (Махамбет, баласы, әкесі) анықтайды;

-әр кейіпкердің мінезін дұрыс сипаттайды;

-шығарма мәтінінен сәйкес үзінді келтіреді;

-кейіпкердің жасалу тәсілін анықтайды;

-өз жауабын дәлелмен негіздейді.

Дескриптор:

-көркемдегіш құрал түрін табады;

-дәлелдейді

Дескриптор арқылы бағалау

Таратпа

Сабақтың соңы

«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі

Мен бүгін...білдім

Маған... қиын болды

Мен ....өмірде қолданамын

Үйге тапсырма: Махамбет туралы ақпарат жазу

Сабаққа кері байланыс береді

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады

1-10 балл аралығында бағалау

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

doc

Қазақ әдебиеті Сабақ жоспары 7 сынып

29.05.2026

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз