Тарау немесе бөлім атауы:

8 -бөлім: Менің тәуелсіз Қазақстаным

Педагогтың Т.А.Ә.

Набиева Жанар Божеевна

Күні:

29.04.2022ж

Сабақтың тақырыбы:

Уа, еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім!

Оқу мақсаттары:

• 5.1.1.1.тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау

• 5.2.5.1.берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысу

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:

тақырыпты тірек сөздер арқылы болжайды;

Көптеген оқушылар:

берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді,

Кейбір оқушылар:

берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысады

Бағалау критерийі:

*тірек сөздер арқылы мәтіннің тақырыбын болжайды

* берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысады

Ойлау дағдылары:

Білу, түсіну,қолдану

Уақыты

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы 3-минут

Ұйымдастыру

Оқушылырмен сәлемдесіп, «жағымды тілектер алқасы» тәсілі арқылы бір-бірімізге көңіл күй сыйлаймыз.

Оқушылар сабақ тақырыбын тірек сөздер арқылы болжайды.

Тірек сөздер: еркіндік,ғажайып, өлең, менің.

Сонымен сабағымыздың тақырыбы: «Уа, еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім!»

Бүгінгі сабақта:

Сіздің меңгеретініңіз:

• тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

• берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысу

Оқушылар сабаққа дайындалады. «Жағымды тілектер алқасы» тәсілі арқылы бір-біріне жақсы тілектер айтады. Оқушылар берілген тірек сөздер арқылы сабақтың тақырыбын болжайды.

Оқушылар сабақ мақсатымен танысады

Оқулық, қалам, дәптер

1-тапсырма.

Тыңдалым алды тапсырма. «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен сабаққа шолу жасаймын.

Сұрақтарға жауап беріңіз.

1. «Тәуелсіздік» өлеңінің авторы кім?

2. Бұл өлең қай оқиғаға арналған?

3. Ақын өлеңде не туралы айтады?

4. Өлеңде ақын нені жырлайды?

Дескриптор: сұрақтарға нақты жауап береді.

Тыңдалым барысы тапсырмасы. Саралаудың жіктеу әдісі.

2-тапсырма. Жұптық жұмыс.Тақ және жұп сандар арқылы жұпқа бөлінеді.

Оқулықпен жұмыс. 42-бет, 6-тапсырма

"Тәуелсіздік" өлеңі бойынша бірнеше сұрақ дайындап, диалог құрыңдар.

Үлгі:

"Тәуелсіздік" өлеңінің авторы-кім?

"Тәуелсіздік" өлеңінің авторы- Қалқаман Сарин

Дескриптор:

-"Тәуелсіздік" өлеңі бойынша 3 сұрақ құрастырады.

-Диалог түседі.

Күтілетін нәтиже: сұрақ құрастырып, диалогке түседі.

2-тапсырма саралаудың диалогтік қолдау тәсілі

А1 деңгейіндегі ЕБҚ оқушысы үшін тапсырма.

«Тәуелсіздік» өлеңі бойынша «Қос жазба» күнделігін толтыр. Түсіндір.

Дескриптор: Өз ойын білдіреді.

Күтілетін нәтиже: үзіндіні дұрыс түсініп, лайықты толық жауап береді.

Тыңдалым соңы тапсырмасы тапсырма. Жеке жұмыс.

3-тапсырма.«Тәуелсіздік» тақырыбына синквейн (бес жолды тақпақ) дайында.

Бес жолды тақпақтың құрылымы:

1. Тақырыпқа қатысты бiр зат есім.

2. Бірінші зат есімге қатысты екі сын есім.

3. Бірінші зат есімге қатысты үш етістік.

4. Бірінші зат есімді суреттеп,

толықтыратын төрт кілт сөз.

5. Тақырыпты сипаттайтын бір синоним

немесе метафора (зат есім).

Дескриптор: бес жолды өлеңді құрастырады;

Күтілетін нәтиже: берілген тапсырманы дұрыс түсініп, жауапты өлең жолдарымен береді.

Сұрақтарға нақты жауап береді.

Оқушылар жұпқа бөлінеді.

«Тәуелсіздік» өлеңнің тыңдайды.

Сұрақ жауаптық қатынас тәсілі арқылы "Тәуелсіздік" өлеңі бойынша бірнеше сұрақ дайындап, диалог құрайды.

«Тәуелсіздік» өлеңі бойынша «Қос жазба» күнделігін толтырады. Түсіндіреді.

(ЕБҚ Белсенді оқушыға берілген тапсырма)

«Тәуелсіздік» тақырыбына синквейн (бес

жолды өлең) жазады;

Мұғалім берілген сұрақтар негізінде ауызша кері байланыс береді

Жұптар бір-бірін дескриптор бойынша ауызша бағалайды

Дескриптерді негізге ала отырып мұғалім бағалайды

Оқушылар бір-бірін «+», « - әдісі арқылы бағалайды

«Миға шабуыл» әдісі

https://clck.ru/gMajJ

Қазақ тілі мен әдебиеті. Бәйшешек. 2-бөлім.Көкжиек-Горизонт 2017

Қос жазба» күнделігі

Таратпа материал

Бекіту

4-тапсырма.Тест сұрақтарына жауап беріңіз.

1.«Боданына бұғаулану» сөзінің мағынасы

А) бейбіт өмір сүру

Ә) тәуелді болу

Б) еркін болу

С) тәуелсіз болу

2. Қ. Сариннің «Тәуелсіздік» өлеңінің тақырыбы

А) тәуелсіздік жолындағы күрес

Ә) ұзақ өмір сүруді насихаттау

Б) Астана қаласының гүлденуі

С) өмір мен өлім туралы айтыс

3. Шумақ не жайында?

Уа, еркіндік,

Құның немен өлшенді?!

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Набиева Жанар Божеевна

22 Ақпан 2023

509

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қалқаман Сарин. Уа, Еркіндік. 5 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қалқаман Сарин. Уа, Еркіндік. 5 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

сабақ жоспары барысында ерекше бақылауды қажет ететін оқушымен жұмыс көрсетілген

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Набиева Жанар Божеевна «Қазақ тілі мен әдебиеті» Т2

ПШО ЖМ филиалы мұғалімнің портфолиосы

Өскемен қаласы 29.04.2022 жыл

Тарау немесе бөлім атауы:		8 -бөлім: Менің тәуелсіз Қазақстаным
Педагогтың Т.А.Ә.		Набиева Жанар Божеевна
Күні:		29.04.2022ж
Сабақтың тақырыбы:		Уа, еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім!
Оқу мақсаттары:		5.1.1.1.тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау 5.2.5.1.берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысу
Сабақ мақсаты:		Барлық оқушылар: тақырыпты тірек сөздер арқылы болжайды; Көптеген оқушылар: берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, Кейбір оқушылар: берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысады
Бағалау критерийі:		*тірек сөздер арқылы мәтіннің тақырыбын болжайды * берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысады
Ойлау дағдылары:		Білу, түсіну,қолдану
Уақыты Кезеңдері	Педагогтың әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 3-минут	Ұйымдастыру Оқушылырмен сәлемдесіп, «жағымды тілектер алқасы» тәсілі арқылы бір-бірімізге көңіл күй сыйлаймыз. Оқушылар сабақ тақырыбын тірек сөздер арқылы болжайды. Тірек сөздер: еркіндік,ғажайып, өлең, менің. Сонымен сабағымыздың тақырыбы: «Уа, еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім!» Бүгінгі сабақта: Сіздің меңгеретініңіз: тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау; берілген сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысу		Оқушылар сабаққа дайындалады. «Жағымды тілектер алқасы» тәсілі арқылы бір-біріне жақсы тілектер айтады. Оқушылар берілген тірек сөздер арқылы сабақтың тақырыбын болжайды. Оқушылар сабақ мақсатымен танысады			Оқулық, қалам, дәптер
	1-тапсырма. Тыңдалым алды тапсырма. «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен сабаққа шолу жасаймын. Сұрақтарға жауап беріңіз. 1. «Тәуелсіздік» өлеңінің авторы кім? 2. Бұл өлең қай оқиғаға арналған? 3. Ақын өлеңде не туралы айтады? 4. Өлеңде ақын нені жырлайды? Дескриптор: сұрақтарға нақты жауап береді. Тыңдалым барысы тапсырмасы. Саралаудың жіктеу әдісі. 2-тапсырма. Жұптық жұмыс.Тақ және жұп сандар арқылы жұпқа бөлінеді. Оқулықпен жұмыс. 42-бет, 6-тапсырма "Тәуелсіздік" өлеңі бойынша бірнеше сұрақ дайындап, диалог құрыңдар. Үлгі: "Тәуелсіздік" өлеңінің авторы-кім? "Тәуелсіздік" өлеңінің авторы- Қалқаман Сарин Дескриптор: -"Тәуелсіздік" өлеңі бойынша 3 сұрақ құрастырады. -Диалог түседі. Күтілетін нәтиже: сұрақ құрастырып, диалогке түседі. 2-тапсырма саралаудың диалогтік қолдау тәсілі А1 деңгейіндегі ЕБҚ оқушысы үшін тапсырма. «Тәуелсіздік» өлеңі бойынша «Қос жазба» күнделігін толтыр. Түсіндір. үзінді түсіндірме Уа,Еркіндік,қош келдің! Өзегімді өртке ораған қоғамда, Өз үйіме өзім өгей болам ба?! …Саған жету қиын болса қаншалық, Сақтап тұру қиынырақ одан да! Дескриптор: Өз ойын білдіреді. Күтілетін нәтиже: үзіндіні дұрыс түсініп, лайықты толық жауап береді. Тыңдалым соңы тапсырмасы тапсырма. Жеке жұмыс. 3-тапсырма.«Тәуелсіздік» тақырыбына синквейн (бес жолды тақпақ) дайында. Бес жолды тақпақтың құрылымы: 1. Тақырыпқа қатысты бiр зат есім. 2. Бірінші зат есімге қатысты екі сын есім. 3. Бірінші зат есімге қатысты үш етістік. 4. Бірінші зат есімді суреттеп, толықтыратын төрт кілт сөз. 5. Тақырыпты сипаттайтын бір синоним немесе метафора (зат есім). Дескриптор: бес жолды өлеңді құрастырады; Күтілетін нәтиже: берілген тапсырманы дұрыс түсініп, жауапты өлең жолдарымен береді.		Сұрақтарға нақты жауап береді. Оқушылар жұпқа бөлінеді. «Тәуелсіздік» өлеңнің тыңдайды. Сұрақ жауаптық қатынас тәсілі арқылы "Тәуелсіздік" өлеңі бойынша бірнеше сұрақ дайындап, диалог құрайды. «Тәуелсіздік» өлеңі бойынша «Қос жазба» күнделігін толтырады. Түсіндіреді. (ЕБҚ Белсенді оқушыға берілген тапсырма) «Тәуелсіздік» тақырыбына синквейн (бес жолды өлең) жазады;		Мұғалім берілген сұрақтар негізінде ауызша кері байланыс береді Жұптар бір-бірін дескриптор бойынша ауызша бағалайды Дескриптерді негізге ала отырып мұғалім бағалайды Оқушылар бір-бірін «+», « - әдісі арқылы бағалайды	«Миға шабуыл» әдісі https://clck.ru/gMajJ Қазақ тілі мен әдебиеті. Бәйшешек. 2-бөлім.Көкжиек-Горизонт 2017 Қос жазба» күнделігі Таратпа материал
Бекіту	4-тапсырма.Тест сұрақтарына жауап беріңіз. 1.«Боданына бұғаулану» сөзінің мағынасы А) бейбіт өмір сүру Ә) тәуелді болу Б) еркін болу С) тәуелсіз болу 2. Қ. Сариннің «Тәуелсіздік» өлеңінің тақырыбы А) тәуелсіздік жолындағы күрес Ә) ұзақ өмір сүруді насихаттау Б) Астана қаласының гүлденуі С) өмір мен өлім туралы айтыс 3. Шумақ не жайында? Уа, еркіндік, Құның немен өлшенді?! Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Презентация 6 сынып 22.02.2023 509 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Набиева Жанар Божеевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ