Пән: қазақ тілі

Мектеп: №2 Шұбарқұдық қазақ- орыс орта мектебі.

Күні: 05.06.2017

Мұғалімнің аты –жөні: Коптлеуова Кунсулу Сабитовна

Сынып:5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Қара шаңырақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(5.Т/А1), (5Ж3).

Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау

Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру

Ойлау дағдылары-ның деңгейі

Білу және түсіну. Қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Берілген суреттерге қатысты тірек сөздерді анықтайды.

Суреттерге әңгіме желісі бойынша ат қояды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Суреттер бойынша тақырыпқа болжам жасайды.

Суреттерді әңгіме желісі бойынша орналастырады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тірек сөздер бойынша ортақ тақырыпты болжайды.

Суреттер ретімен тақырыпқа сай әңгіме құрастырады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Сөз тіркестерін тақырыппен байланыстырады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Лексика, фразеологизм

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

түтін түтету, жапырағы жайылған, алтын ұя,өнегелі отбасы, үрім-бұтақ

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Неліктен «Қарашаңырақ» деп аталған?

2.Қарашаңырақтың иесі кім болуы керек? Неліктен?

3. Қарашаңырақ киесі дегенді қалай түсінесің ?

Ишара: Қол созу, қол айқастыру

Пәнаралық

байланыстар

Әдебиет,өзін-өзі тану, бейнелеу

Алдыңғы оқу

2-бөлім: Киім. Сән. Талғам бөлімі «Киімқұмарлық»

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

5 минут

«Шаңырақ» ой сергіту жаттығуын жүргізу.

Оқушылар дөңгелене тұрып, оң қолдарымен шеңберді ұстайды. Бірлік, татулық туралы сөздер айтады.

Суретті пазлдар арқылы топтастыру,суреттерге байланысты топқа ат қою.

Мысалы:Шаңырақ шаттығы. Өнегелі өмір.

Бақыттың құшағында. Ақ бата.

«Үш шапалақ» арқылы бағалау

Шаңырақ сұлбасы

Ортасы

3 минут

7 минут

15 минут

10 минут

Бейнежазба көрсетіледі.

«Ашық микрофон» әдісі арқылы пікір алысу

1. Неліктен «Қарашаңырақ» деп аталған?

2.Қарашаңырақтың иесі кім болуы керек? Неліктен?

3. Қарашаңырақ киесі дегенді қалай түсінесің ?

«Дейін-кейін» әдісі арқылы берілген тіркестерді қатыстырып, қойылым көрсету.

«Үш шапалақ» арқылы бағалау

«Орнын тап» әдісі арқылы тірек сөздерді суретпен сәйкестендіру, әңгіме құрастыру.

Түтін түтету, жапырағы жайылған, алтын ұя,өнегелі отбасы, үрім-бұтақ

АКТ

Оқулық

Дәптер

Парақшалар

Соңы

Үй тапсырмасы:

« Бақытты отбасы -ол....»шығармашылық жұмыс

Бағалау

Кері байланыс:

2 минут

«Бір қадам»

Рефлексия

3 минут

«Шаңырақ» өз білгендерін жазып іледі.