Ұйымдастырылған оқу
қызметінің технологиялық картасы
Тобы:
Күні:
Тәрбиеші:
Білім беру
саласы:
«Таным»
Бөлімі:ҚМҰҚ
Тақырыбы:Сан мен заттың арасындағы
сәйкестікті табу.Үлкен,кіші,кішкентай. Шаршыны көтеген фигуралардың
арасынан табу. Баланың зейінін дамыту.
Мақсаты:Сан мен заттың санының
арасындағы сәйкесікті анықтау;заттарды санау қабілетін нығайту(5
саны көлемінде);заттардың көлеміне
қарай(үлкен,кіші,кішкентай)салыстыруға және сол сөздерді сөйлеу
барысында қлодануға үйретуді жалғастыру;заттардың ұқсас
белгілерін(көлемі) анықтап,оларды сол белгілері арқылы біріктіруге
үйрету;геометриялық фигура – шаршы туралы өткенді пысықтау;шаршының
көлемі әртүрлі болатынын түсіндіру.
Қажетті
көрнекіліктер:санау материалдары,шаршы
пішіндегі затардың суреті,карточкалар.
Билингвальді
компонент:үлкен-большой,кішкентай-маленький,шаршы-квадрат
|
Оқу іс-
әрекетінің
кезеңдері
|
Педагогтің
іс-әрекеті
|
Балалардың іс-
әрекеті
|
|
Мотивациялық-
қозғаушылық
|
Педагог балаларды
тақтаның алдыны шақырады:
-Балалар,үстелдің
үстінде геометриялық фигурал жатыр.Олардың арасынан шаршыны
тауып,маған сол туралы айтып
беріңдерші.
|
Балалар шаршыны
тауып,ол туралы айта
бастайды:
Шаршының барлық 4 қабырғасы
бірдей болады.
|
|
Ұйымдастырушылық
- ізденістік
Ұйымдастырушылық-ізденістік
|
Дәптермен
жұмыс.1-тапсырма.
Педагог балаларға дәптердегі
суретті мұғият қарап шығып,төмендегі сұрақтарға жауап беруді
сұрайды:
-Сәбіз
қанша?
-Шие
нешеу?
2-тапсырма.
Педагог балалармен бірге
суретпен танысады және сұрақ
қояды:
-Тәрелкенің көлемі
қандай?
-Алманың көлемі
қандай?
«Күшік».Сергіту
минуты.
3-тапсырма.
Педагог балаларға тақпақ оқып
береді:
-Балалар тақпақта фигура
туралы айтылған?
-Суретте қандай фигуралар
берілген.Олардың ішінде неше шаршы
бар?
4-тапсырма:
Педагог балалардың жоғарыдағы
орындақ пен төмендегі орындықта отырған аңдарды мұғият қарап шығуын
өтінеді.
-Жоғарыдағы орындықта неше аң
отыр?
-Аттарын атап
беріңдерші.
Жұмбақ
шешу.
Бейқам жатқан ел
іздейді,
Малдан күдер
үзбейді.
Қорадағы қойға
шабады,
Қане жауап кім
табады?
|
Балалар суретті қарап шығады
және сұрақтарға жауап
береді.
Үш
Екі
Балалар күшік бейнесіне
еніп,түрлі қимылдар жасайды.
Шаршы
туралы.
Оның барлық қабырғасы
бірдей.
Тікбұрыш,үшбұрыш,шаршы,сопақша.Оның ішінде 3 шаршы
бар.
Балалар тапсырманы
орындап,сұрақтарға жауап
береді.
5 аң
отыр.
Қоян,түлкі,кірпі,қасқыр.
Қасқыр
|
|
Рефлексиялық-
түзетушілік
|
Өзін-өзі бағалау және өзі
атқарған жұмысқа баға беру.
-Сендер шиені қандай
карточкамен қостыңдар?
Неліктен?
-Ал алмұрты
ше?
Педагог балаларды
мақтайды.
|
Балалар өз жұмыстарын
педагогтың қолындағы үлгіменьсалыстырады. Шиені 2 нүктесі бар
карточкамен қостық,өйткені шиенің саны
да-2.
Алмұртты 4 нүктесі бар
карточкамен қостық.
|
Күтілетін
нәтежие:
жасайды:үлкен,кіші,кішкентай деген
сөздердің мәнін түсініп,оларды сөз арасында қолдануды;заттардың
ұқсас белілерін тауып,оларды сол белгілеріне қарай
біріктіруді;
түсінеді:5 көлеміндегі сандарды
санауды,заттарды көлеміне қарай
салыстыруды;
қолданады:шаршының көлемі жағынан
әртүрлі болатынын.