Тәрбие сағаты

Қауіпсіз қоғам / «Жол белгілері және олардың мақсаты» ЖЖЕ №6

Күні

17.02.2025ж

Сынып жетекшісі:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қауіпсіз қоғам / «Жол белгілері және олардың мақсаты» ЖЖЕ №6

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 22-САБАҚ

7- сыныптар: «Бейтаныс адамдармен қарым қатынас кезіндегі қауіпті сигналдар

Сабақтың мақсаты:

· Оқушыларға жол белгілерінің маңыздылығын түсіндіру және олардың қоғамдағы қауіпсіздікке қалай әсер ететінін түсіндіру.

· Жол белгілерін дұрыс қолдану арқылы қауіпсіз жол жүру мәдениетін қалыптастыру.

· Жол белгілерінің әртүрлі түрлері мен олардың мақсатын көрсету.

Қауіпсіздік мақсаты

бейтаныс адамдармен кездескенде дұрыс мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға ықпал ету. Бейтаныс адамдармен қарым-қатынас кезінде қауіпсіз және қауіпті мінез-құлықты ажырата білуге үйрету.

Қауіпсіздік міндеті

1. Бейтаныс адамдармен қарым-қатынас кезінде абай болу неліктен маңызды екенін түсіндіріңіз.

2. Қауіпсіз және қауіпті мінез-құлық мысалдарын көрсетіңіз.

Бейтаныс адамның күдікті мінез-құлқы жағдайында әрекет алгоритмін жасаңыз.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларға тақырып бойынша мағлұмат бере отырып, өздері жүрген орталарында қауіпсіз қоғам не істек керек екенін , бұзақылық істерге бармауға, адами бойларындағы қасиеттерін сақтауға, әдепті де, тәртіпті де тұлға болып өсуін тәрбиелеу.

Апта дәйек сөзі

Өнерлі бала - өрге жүзер

Сабақтың барысы

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Сәлемдесу.Ұйымдастыру кезеңі

Жол белгілері және олардың маңызы:

• Жол белгілері — жүргізушілер мен жаяу жүргіншілер үшін маңызды ақпаратты жеткізетін белгілік жүйе. Олар жол қозғалысын реттеу және қауіпсіздікті қамтамасыз ету үшін қажет.

• Жол белгілері түрлі формада және түрлі түстерде болады. Әрбір белгі өзінің ерекше мағынасын білдіреді.

Оқушылар шеңбер болып тұрады

Оқушы өз ойларын ортаға салады. Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

Тақырыптық суреттер сілтемеде суреттер

Сабақтың ортасы

7 мин

· Жол белгілерінің түрлері:

• · Тыйым салатын белгілер: Қызыл түс. Мысалы, «Аралықты сақтаңыз», «Соқтығысуға жол бермеңіз» белгілері.

• Нұсқаулық белгілер: Көк түсті, мысалы, «Демалу орны», «Қысқа жол» белгілері.

• Ескертетін белгілер: Сары немесе сары-қара түсті, мысалы, «Айрықша назар аударыңыз», «Қауіпті аймақ» белгілері.

• Ақпараттық белгілер: Ақ түс, мысалы, «Автокөлік тұрақ орны», «Жақын жердегі мектеп» белгілері.

• Жаяу жүргіншілерге арналған белгілер: Жаяу жүргіншілер жолы, мектеп аумағындағы белгілер.

· Жол белгілерінің мақсаттары:

• · Жол қозғалысын реттеу.

• Қауіпсіздікті қамтамасыз ету (жүргізушілер мен жаяу жүргіншілер үшін).

• Қауіпті аймақтарды көрсету.

• Жол жағдайын хабарлау.

• Көлік ағынын басқару

· Оқушыларды 3 топқа бөлу.

· · Әр топқа белгілі бір жол белгісі түрін беру:

• · Топ 1: Тыйым салатын белгілер туралы түсінік және мысалдар.

• Топ 2: Ескертетін белгілер туралы түсінік және мысалдар.

• Топ 3: Ақпараттық және нұсқаулық белгілер туралы түсінік және мысалдар.

· Әр топ өзінің белгісін және оның маңызын түсіндіреді. Топтар өз ойларын салыстырып, қорытынды жасайды.

·

Сабақтың соңы

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

1. Бейтаныс адаммен қарым-қатынас кезіндегі қауіпті сигналдар:

• Тым көп жеке ақпарат сұрау (Мекенжайыңды, мектепті, ата-анаңның жұмысын сұрау).

• Күмәнді ұсыныстар жасау (Бір жерге баруды ұсыну, сыйлық беру).

• Қысым көрсету немесе қорқыту (Сен айтқанды істемесең, қиындық болады).

• Құпия сақтау туралы талап ету («Бұл туралы ешкімге айтпа»).

• Жеке шекараны бұзу (Жақын келу, қол тигізуге тырысу).

2. Қауіпті жағдайларда өзін-өзі қорғау әдістері:

• «Жоқ» деп айтуға үйрену – батыл түрде қарсылық білдіру.

• Адамдар көп жерде қалу – бейтаныс адаммен жалғыз қалмау.

• Сенімді ересектерге айту – ата-анаға, мұғалімге немесе полицияға хабарлау.

• Жедел әрекет ету – қауіпті жағдайда қашып кету, көмек шақыру.

Кері байланыс:

• «Бүгінгі сабақтан қандай маңызды нәрсені үйрендің?»

• Мұғалім қорытындылайды:

• Қауіпті жағдайларды ажырата білу – өзіңді қорғаудың алғашқы қадамы.

• Өзіңнің жеке шекараларыңды қорғау маңызды.

• Қауіпті жағдайда сенімді ересектерге хабарлау қажет.

Топтық жұмыс

? 1-тапсырма: «Қауіпті жағдайды анықта»

Оқушыларға бірнеше жағдайлар ұсынылады:

- Бейтаныс адам интернетте дос болуға ұсыныс жасады.

- Көшеде біреу сыйлық беріп, ата-анаңды танитынын айтты.

Біреу сені көлігіне мінуге шақырды.

Оқушылар бұл жағдайлардың қаншалықты қауіпті екенін талдап, шешім ұсынады.

? 2-тапсырма: «Рөлдік ойын»

• Оқушылар екі топқа бөлініп, бір топ бейтаныс адамның рөлінде, екіншісі өзін қорғаушы рөлінде болады.

• Берілген сценарий бойынша дұрыс әрекет ету жолдарын көрсетеді.