Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
|
Тәрбие сағаты |
|
|
|
Күні |
|
|
|
Сынып жетекші: |
|
|
|
Сынып: |
8 |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қауіпсіз қоғам / «Сынған кездегі алғашқы медициналық көмек көрсету. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек қөрсету» ЖЖЕ №6 Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 22-САБАҚ 8 –сыныптар: «Саяхат кезіндегі төтенше жағдайлар (өрт, жер сілкінісі, су тасқыны) |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
Қауіпсіз қоғам ұғымын түсіндіру. Қауіпсіз қоғамның негізгі элементтерін атау. Қоғамдағы қауіпсіздікке қатысты өз пікірін білдіру және шешім ұсыну. |
|
|
ЖЖЕ мақсаты |
Оқушыларға сынған кездегі және қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін түсіндіру. Қауіпсіздік ережелерін сақтау дағдыларын дамыту. Төтенше жағдайларда жылдам және дұрыс әрекет етуге үйрету. |
|
|
Қауіпсіздік мақсаты : |
Сабақтың мақсаты: саяхат кезінде төтенше жағдайларда (ТЖ) дұрыс әрекет етуге және пайдалы әдеттерді дамытуға үйрету. |
|
|
Қауіпсіздік міндеті: |
Негізгі міндеттер: 1. Балаларды төтенше жағдайлардың түрлерімен және олардың ерекшеліктерімен таныстыру. 2. Төтенше жағдайлар кезіндегі негізгі әрекеттерді (өрт, су тасқыны, жер сілкінісі және т.б.) қарастырыңыз. 3. Балаларды саяхат кезінде төтенше жағдай жоспарын құруға үйрету. |
|
|
Дәйексөз |
«Өнерлі бала - өрге жүзер» |
|
|
Құндылық |
Жасампаздық және жаңашылдық |
|
|
Сабақтың барысы |
||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
Ресурстар |
|
Ұйымдастыру кезеңі (3 мин) |
- Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. - Сабақтың тақырыбын хабарлау. - Сабақтың мақсатымен таныстыру. -Сыныпты 2 топқа бөлу |
- Мұғаліммен амандасады. - Сабаққа дайындалады. - Тыңдайды, сұрақтарға жауап береді. |
Компьютер |
|
Сабақ басы (10 мин) |
ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ № 2 САБАҚ. «CАЯХАТ КЕЗІНДЕГІ ТӨТЕНШЕ ЖАҒДАЙЛАР (ӨРТ, ЖЕР СІЛКІНІСІ, СУ ТАСҚЫНЫ)» . «Саяхат кезінде қандай қауіптер болуы мүмкін?» деген сұрақ қойып, оқушылардың пікірлерін тыңдайды. Төтенше жағдайлардың негізгі түрлерімен таныстырады:
1. Өрт кезіндегі қауіпсіздік ережелері: ✅ Өрт шыққанын байқасаң:
✅ Өрт орнында не істеуге болмайды:
2. Жер сілкінісі кезінде қауіпсіздік шаралары: ✅ Жер сілкінісі басталғанда:
✅ Жер сілкінісінен кейін:
3. Су тасқыны кезіндегі қауіпсіздік ережелері: ✅ Су тасқыны қаупі туындағанда:
✅ Су басқан жерден қалай өту керек:
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді «Есте сақта!» Өрт күзеті 101 Полиция 102 Жедел жәрдем 103 Төтенше газ қызметі 104,112 Бірыңғай құтқару қызметі 112 «111 жедел қызметі» байланыс орталығы балалар мен ересектер өздеріне көмек қажет екендігі туралы, тұрмыстық зорлық-зомбылық, балалардың құқықтарының бұзылуы туралы, баланың көшеде, үйде, көлікте жалғыз қалғаны туралы, өміріне және денсаулығына қауіп төнгенде хабарласу үшін ашылған. - «111» нөмірі – 24/7 байланыста - «111» нөмірі – құпиялылықты сақтайды - «111» нөмірі – тәулік бойы ІІД және өңірлердің жедел топтарымен байланыста. 111 |
Пайдалы сілтемелер: https://drive.google.com/file/d/19wpRcA_4fC0LL70sxwitJ7bs0-7zZIBq/view https://drive.google.com/file/d/1Evig09Ds3VRYA6K5uSMFkNUqjpkj9abH/view https://youtu.be/HBgZoMfOcIE?si=EZJu9AyOvXc6UNRO |
|
Ортасы (30 мин) |
"Миға шабуыл" "Қауіпсіз қоғам дегенді қалай түсінесіздер?" Қоғамның қауіпсіз болуы үшін не қажет? Қауіпсіздікке кім жауапты? Қауіпсіз қоғамның анықтамасы: Қауіпсіз қоғам – азаматтардың өміріне, денсаулығына, құқықтарына және мүлкіне қауіп төнбейтін, барлық салаларда (әлеуметтік, экономикалық, экологиялық) қауіпсіздік қамтамасыз етілген қоғам. Негізгі элементтері:
Интернеттегі қауіпсіздік? Бейнеролик көру https://youtu.be/9-2FDWjemLY?feature=shared 1. Топтық жұмыс 6 оқушыны 2 топқа бөлу Әр топқа қауіпсіз қоғамға қатысты жағдаят беріледі: 1- топ. Көшедегі қауіпсіздік Жaғдaят: Сұрақтар:
2-топ. Интернеттегі қауіпсіздік Жағдаят: Бейтаныс
хат Сұрақтар:
2. Жұптық жұмыс: «Қауіпсіз қоғам – біздің қолымызда!» Әр оқушы өзіне жұп таңдайды Берілген тақырып бойынша шағын постер (плакат) дайындайды Тақырыптар:
Жеке тапсырмалар (әр оқушыға жеке беріледі,
«Сынған кездегі алғашқы медициналық көмек көрсету. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек қөрсету» Сынған кездегі алғашқы
көмек Сынық – сүйектің толық немесе жартылай бүтіндігінің бұзылуы. Ол тікелей соққы, құлау, қысым сияқты физикалық әсерден пайда болады.
Тәжірибелік бөлім: Бір оқушы «жарақаттанушы» рөлін ойнайды, ал екіншісі алғашқы көмек көрсетеді (қолды немесе аяқты бекітеді).
Қан аққан кездегі
алғашқы көмек Қан кету – қан тамырларының зақымдануы салдарынан болатын жағдай. Ол сыртқы және ішкі болып екіге бөлінеді.
Тәжірибелік бөлім:
|
Оқушылардың жауаптары тақтаға жазылады, олар талқыланады. Оқушылар тыңдайды
Топтар осы жағдайды талқылап, шешу жолдарын ұсынады Әр топ өз ойларын ортаға салады Жұптар өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды Әр оқушы тасырмаларды орындайды |
https://youtu.be/9-2FDWjemLY?feature=shared Слайд |
|
Соңы (2 мин) |
«Қауіпсіз қоғам үшін не істеуіміз керек?» Кері байланыс: «3 сөйлем» әдісі белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау. Үй тапсырмасы: «Менің қауіпсіз қоғамым» тақырыбында эссе жазу. |
оқушылардың ойларын айтады Оқушылар сабақтан алған әсерлерін үш сөйлеммен жеткізеді |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қауіпсіз қоғам ашық сабақ
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
|
Тәрбие сағаты |
|
|
|
Күні |
|
|
|
Сынып жетекші: |
|
|
|
Сынып: |
8 |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қауіпсіз қоғам / «Сынған кездегі алғашқы медициналық көмек көрсету. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек қөрсету» ЖЖЕ №6 Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 22-САБАҚ 8 –сыныптар: «Саяхат кезіндегі төтенше жағдайлар (өрт, жер сілкінісі, су тасқыны) |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
Қауіпсіз қоғам ұғымын түсіндіру. Қауіпсіз қоғамның негізгі элементтерін атау. Қоғамдағы қауіпсіздікке қатысты өз пікірін білдіру және шешім ұсыну. |
|
|
ЖЖЕ мақсаты |
Оқушыларға сынған кездегі және қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін түсіндіру. Қауіпсіздік ережелерін сақтау дағдыларын дамыту. Төтенше жағдайларда жылдам және дұрыс әрекет етуге үйрету. |
|
|
Қауіпсіздік мақсаты : |
Сабақтың мақсаты: саяхат кезінде төтенше жағдайларда (ТЖ) дұрыс әрекет етуге және пайдалы әдеттерді дамытуға үйрету. |
|
|
Қауіпсіздік міндеті: |
Негізгі міндеттер: 1. Балаларды төтенше жағдайлардың түрлерімен және олардың ерекшеліктерімен таныстыру. 2. Төтенше жағдайлар кезіндегі негізгі әрекеттерді (өрт, су тасқыны, жер сілкінісі және т.б.) қарастырыңыз. 3. Балаларды саяхат кезінде төтенше жағдай жоспарын құруға үйрету. |
|
|
Дәйексөз |
«Өнерлі бала - өрге жүзер» |
|
|
Құндылық |
Жасампаздық және жаңашылдық |
|
|
Сабақтың барысы |
||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
Ресурстар |
|
Ұйымдастыру кезеңі (3 мин) |
- Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. - Сабақтың тақырыбын хабарлау. - Сабақтың мақсатымен таныстыру. -Сыныпты 2 топқа бөлу |
- Мұғаліммен амандасады. - Сабаққа дайындалады. - Тыңдайды, сұрақтарға жауап береді. |
Компьютер |
|
Сабақ басы (10 мин) |
ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ № 2 САБАҚ. «CАЯХАТ КЕЗІНДЕГІ ТӨТЕНШЕ ЖАҒДАЙЛАР (ӨРТ, ЖЕР СІЛКІНІСІ, СУ ТАСҚЫНЫ)» . «Саяхат кезінде қандай қауіптер болуы мүмкін?» деген сұрақ қойып, оқушылардың пікірлерін тыңдайды. Төтенше жағдайлардың негізгі түрлерімен таныстырады:
1. Өрт кезіндегі қауіпсіздік ережелері: ✅ Өрт шыққанын байқасаң:
✅ Өрт орнында не істеуге болмайды:
2. Жер сілкінісі кезінде қауіпсіздік шаралары: ✅ Жер сілкінісі басталғанда:
✅ Жер сілкінісінен кейін:
3. Су тасқыны кезіндегі қауіпсіздік ережелері: ✅ Су тасқыны қаупі туындағанда:
✅ Су басқан жерден қалай өту керек:
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді «Есте сақта!» Өрт күзеті 101 Полиция 102 Жедел жәрдем 103 Төтенше газ қызметі 104,112 Бірыңғай құтқару қызметі 112 «111 жедел қызметі» байланыс орталығы балалар мен ересектер өздеріне көмек қажет екендігі туралы, тұрмыстық зорлық-зомбылық, балалардың құқықтарының бұзылуы туралы, баланың көшеде, үйде, көлікте жалғыз қалғаны туралы, өміріне және денсаулығына қауіп төнгенде хабарласу үшін ашылған. - «111» нөмірі – 24/7 байланыста - «111» нөмірі – құпиялылықты сақтайды - «111» нөмірі – тәулік бойы ІІД және өңірлердің жедел топтарымен байланыста. 111 |
Пайдалы сілтемелер: https://drive.google.com/file/d/19wpRcA_4fC0LL70sxwitJ7bs0-7zZIBq/view https://drive.google.com/file/d/1Evig09Ds3VRYA6K5uSMFkNUqjpkj9abH/view https://youtu.be/HBgZoMfOcIE?si=EZJu9AyOvXc6UNRO |
|
Ортасы (30 мин) |
"Миға шабуыл" "Қауіпсіз қоғам дегенді қалай түсінесіздер?" Қоғамның қауіпсіз болуы үшін не қажет? Қауіпсіздікке кім жауапты? Қауіпсіз қоғамның анықтамасы: Қауіпсіз қоғам – азаматтардың өміріне, денсаулығына, құқықтарына және мүлкіне қауіп төнбейтін, барлық салаларда (әлеуметтік, экономикалық, экологиялық) қауіпсіздік қамтамасыз етілген қоғам. Негізгі элементтері:
Интернеттегі қауіпсіздік? Бейнеролик көру https://youtu.be/9-2FDWjemLY?feature=shared 1. Топтық жұмыс 6 оқушыны 2 топқа бөлу Әр топқа қауіпсіз қоғамға қатысты жағдаят беріледі: 1- топ. Көшедегі қауіпсіздік Жaғдaят: Сұрақтар:
2-топ. Интернеттегі қауіпсіздік Жағдаят: Бейтаныс
хат Сұрақтар:
2. Жұптық жұмыс: «Қауіпсіз қоғам – біздің қолымызда!» Әр оқушы өзіне жұп таңдайды Берілген тақырып бойынша шағын постер (плакат) дайындайды Тақырыптар:
Жеке тапсырмалар (әр оқушыға жеке беріледі,
«Сынған кездегі алғашқы медициналық көмек көрсету. Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек қөрсету» Сынған кездегі алғашқы
көмек Сынық – сүйектің толық немесе жартылай бүтіндігінің бұзылуы. Ол тікелей соққы, құлау, қысым сияқты физикалық әсерден пайда болады.
Тәжірибелік бөлім: Бір оқушы «жарақаттанушы» рөлін ойнайды, ал екіншісі алғашқы көмек көрсетеді (қолды немесе аяқты бекітеді).
Қан аққан кездегі
алғашқы көмек Қан кету – қан тамырларының зақымдануы салдарынан болатын жағдай. Ол сыртқы және ішкі болып екіге бөлінеді.
Тәжірибелік бөлім:
|
Оқушылардың жауаптары тақтаға жазылады, олар талқыланады. Оқушылар тыңдайды
Топтар осы жағдайды талқылап, шешу жолдарын ұсынады Әр топ өз ойларын ортаға салады Жұптар өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды Әр оқушы тасырмаларды орындайды |
https://youtu.be/9-2FDWjemLY?feature=shared Слайд |
|
Соңы (2 мин) |
«Қауіпсіз қоғам үшін не істеуіміз керек?» Кері байланыс: «3 сөйлем» әдісі белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау. Үй тапсырмасы: «Менің қауіпсіз қоғамым» тақырыбында эссе жазу. |
оқушылардың ойларын айтады Оқушылар сабақтан алған әсерлерін үш сөйлеммен жеткізеді |
шағым қалдыра аласыз


