Қауіпсіздік ережесі. Ойындағы қарым-қатынас дағдылары. Футбол ойыны.

Бөлім: 7-бөлім Ойын арқылы әлеуметтік дағдыларды дамыту.

Күні:

Сынып: 3

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Қауіпсіздік ережесі. Ойындағы қарым-қатынас дағдылары. Футбол ойыны.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

3.1.6.1 - оқытудың әр түрлі кезеңдерінде қауіпсіздік ережесінің дағдылары мен қабілеттерін тану

Сабақтың мақсаты:

Оқытудың әр түрлі кезеңдерінде қауіпсіздік ережесінің дағдылары мен қабілеттерін таниды

Сабақ барысы

Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,

Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

10 мин

Оқушыларды қатарға тұрғызу сәлемдесу, сабақ мақсаттарымен таныстыру.

Бір орында оңға,солға, кері бұрылу алаң шетімен қолды жоғары көтеріп, аяқ ұшымен және қолды белге қойып өкшемен жүру. Жүрустен жүгірту. Қосарланып жалпы дамыту жаттығулар жасату.

Аяққа толық отырып, қарапайым жүріс және қолды иық тұсынан айналдырып отыру. Жүруден жүгіріске өтіп, алаң шетімен жүгіру. Қосарланып жасау арқылы жалпы дамыту жаттығуларын жасау.

Қолпаштау

Үлкен, бос кеңістік

Ортасы

25 мин

(Б.Т.Ж.К)(Футбол) Оқушыларды бір қатарға тұрғызып, допты алып жүру әдістерін көрсетіп түсіндіру.

Оқушыларды екі топқа бөліп :

Аяқтың сыртқы қырымен допты алып жүру жаттығуларын орындату.

Допты жалаушалар арасымен алып жүруге жаттықтыру

Оқушыларды шеңберге тұрғызып, түрлі тапсырмаларды орындату

Мұғалім шеңбердің ортасына 2-3 допты бірінен соң бірін домалатады. Доп тоқтамауы тиіс және шеңберден шықпауы тиіс. Оны аяқпен немесе қолмен итеруге болады. Егер оқушы ойынның шартын сәтті орындаса, мұғалім қосымша бірнеше допты ойынға қосады. Егер доп шеңбердің ортасына тұрып қалса, оны мұғалім алады. Шеңбердегі доп санын неғұрлым көпке жеткізу қажет.

“Допты көкке!” ойынының ережесімен таныстырады

Футбол ойынын ережемен ойнату

(Б, Ж, Ф)

Оқушылар допты алып жүру тәсілдерімен танысады.

Аяқтың сырты қырымен, жалаушалар арасымен алып жүруге жаттығады

Оқушылар шеңбер болып тұрады.

Мұғалім түсіндірмесін

тыңдап, тапсырманы орындайды

(Б, Ж, Тәж, Ф) Оқушылар шеңбер болып тұрады. Бастаушы шеңбердің ортасына тұрып, допты алып «Допты көкке!» деп лақтырады. Қалғандары шеңбердің ортасынан алысқа кетіп қалуға тырысады. Бастаушы тоқтап, орнынан қозғалмастан өзіне жақын тұрғанға допты лақтырады. Осылайша доп тиген ойыншы жүргізуші болады. Егер жүргізуші допты ұстай алмай қалса, «Тоқта!» деп айқайлайды. Допты көкке лақтырып, ойынды жалғастырады.

(Б, Тж, Ф) Футбол ойынын ойнайды

Топтың сәтті әрекеттері бір ұпаймен бағаланады.

«Басбармақ» әдісі арқылы бағалау

Ауызша мадақтау

Ауызша мадақтау

Қолпаштау

Футбол, волейбол, доптары

Соңы

10 мин

«Еркін микрофон» әдісі. Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Рефлексиялық сұрақтарға жауап береді

Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды.